科目: 来源:2009年山东省济宁高中阶段学校招生考试化学试题及答案 题型:013
生成新物质是化学变化的基本特征,但现象的变化也可以帮助我们判断化学反应的发生.对下面实验现象的描述中,正确的是:
A.镁带在空气中燃烧,产生白色火焰,生成白色固体
B.氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,放出热量
C.石蕊试液滴入氢氧化钠溶液中,氢氧化钠溶液变为红色
D.氢氧化钠溶液滴入浅绿色氯化铁溶液中,有红褐色沉淀生成
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科目: 来源:2009年山东省济宁高中阶段学校招生考试化学试题及答案 题型:013
化学科学的发展为人类提供了更多的生活、生产资料,下面做法利用了化学变化的是:
A.海员蒸馏海水获取淡水
B.工匠融化玻璃吹制各种容器
C.工业上分离液态空气得到氧气、氮气
D.大棚蔬菜生产施用二氧化碳气体提高产量
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科目: 来源:2009年山东省德城区初中毕业考试化学试题及答案 题型:013
现有一杯20℃的饱和硝酸钾溶液,欲改变其溶质质量分数,下列方法可行的是
A.加入一定量的水
B.恒温蒸发部分水
C.升温到60℃
D.加入一定量的硝酸钾
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科目: 来源:2009年山东省德城区初中毕业考试化学试题及答案 题型:013
以下说法不正确的是
A.从元素周期表中可以获取元素名称、原子序数、相对原子质量等信息
B.物质本身没有好与坏之分,而人们对物质的应用却存在合理与不合理之分
C.对于化学变化,根据不同的需求,人们需要控制反应条件促进或抑制反应的发生
D.科学家创建元素符号、化学方程式等化学用语,是为了增加化学科学的神秘色彩
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科目: 来源:2009年宁夏回族自治区初中毕业暨高中阶段招生化学试题及答案 题型:013
用石灰水、铜片、盐酸、碳酸钠、石灰石五种物质进行下列实验,其中无法完成的是
A.制氢氧化钠
B.制氯化铜
C.制二氧化碳
D.制生石灰
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科目: 来源:2009年宁夏回族自治区初中毕业暨高中阶段招生化学试题及答案 题型:013
下列事实不能用同一原理进行解释的是
A.C和CO都能跟灼热的CuO反应
B.实验室收集CO2和O2都能用向上排空气法
C.碳酸饮料和白醋都能使紫色石蕊溶液变红
D.在滴有酚酞的NaOH溶液中滴加盐酸和投入活性炭都能使溶液褪色
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科目: 来源:2009年宁夏回族自治区初中毕业暨高中阶段招生化学试题及答案 题型:013
分类法是一种行之有效、简便易行的科学方法,人们在认识事物时可以采用多种分类方法.下列对物质的归纳、分类中,有错误的一组是
A.烧碱、纯碱、熟石灰是常见的碱
B.不锈钢、焊锡、生铁是常见的合金
C.浓硫酸、火碱、生石灰是常见的干燥剂
D.蛋白质、维生素、无机盐是常见的营养素
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科目: 来源:2009年宁夏回族自治区初中毕业暨高中阶段招生化学试题及答案 题型:013
下列物质的用途与其化学性质相关的是
A.铜作导线
B.煤炭作燃料
C.铁制炊具
D.黄金压成金箔
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科目: 来源:2009年江西省南昌市初中毕业暨中等学校招生考试化学试题及答案 题型:013
下列实验现象与书写的化学方程式相吻合的是
A.有大量白雾产生的反应:4P+5O22P2O5
B.有白色沉淀生成的反应:2Mg+O22MgO
C.溶液颜色变化的反应:Zn+2HClZnCl2+H2↑
D.黑色固体变成红色固体的反应:C+2CuO2Cu+CO2↑
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科目: 来源:2009年江西省南昌市初中毕业暨中等学校招生考试化学试题及答案 题型:013
类推的思维方法在化学学习中应用广泛,例如:由此可推断,过氧化钡的化学式为
A.Ba2O
B.BaO2
C.Ba2O2
D.BaO3
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