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科目: 来源: 题型:013

(佛山,2006)20065月,某市一铝材加工厂的抛光车间发生爆炸,导致几名工人严重烧伤.对爆炸原因的分析最不合理的是

[  ]

A.抛光产生的铝粉形成大量粉尘,车间除尘系统没有正常工作

B.车间内空间有限导致发生爆炸

C.铝粉短时间内燃烧,产生大量的热来不及释放,导致事故发生

D.自然规律,无法解释

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科目: 来源: 题型:013

(济宁,2006)某气体由CO中的两种组成,为确定其成分进行了下面的实验:

①将气体通过澄清的石灰水,未出现浑浊现象

②将气体通过灼热的氧化铜,有红色固体生成

③将气体点燃后通入澄清的石灰水,有浑浊现象

那么对该气体成分作出的以下推断中,不合理的是

[  ]

ACO

BCO

C

D

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科目: 来源: 题型:013

(南京,2006)近年来,我国煤矿事故大多数是由于瓦斯爆炸所致.瓦斯中含有甲烷和一氧化碳等气体,当矿井中瓦斯浓度达到一定范围时遇明火即燃烧爆炸.为避免灾难发生,下列措施切实可行的是

[  ]

①加强安全管理,杜绝明火源

②降低瓦斯气体的着火点

③提高通风能力

④将矿井中的氧气抽去

A.①③

B.②③

C.②④

D.①④

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科目: 来源: 题型:013

(汕头,2006)研究表明,许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用.下表是不同金属氧化物做催化剂,氯酸钾剧烈反应时的温度:

实验室用氯酸钾制取氧气,如果不用二氧化锰做催化剂,最好选用

[  ]

A

B

CCuO

DMgO

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科目: 来源: 题型:013

(厦门,2006)小明利用蜡烛进行下列实验,有关说法不正确的是

[  ]

A.切一小块蜡烛放入水中,蜡烛浮于水面,说明蜡烛的密度小于水

B.用空气流可吹灭蜡烛的火焰,说明物质燃烧必须达到着火点

C.在密闭容器中,蜡烛燃烧一段时间后熄灭,说明物质燃烧需要氧气

D.燃烧的蜡烛质量与收集到的生成物质量相等,说明实验结果符合质量守恒定律

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科目: 来源: 题型:013

(兰州,2006)检验某可燃烧的化合物是否含有氢、碳、氧三种元素,在该物质完全燃烧后还必须进行的实验是:

①用带火星的木条检验;②用无水硫酸铜检验;③用澄清石灰水检验;④对反应物、生成物进行称量.以下选项中正确的是

[  ]

A.①②③④

B.②③④

C.①②③

D.②③

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科目: 来源: 题型:013

(黑龙江非课改2006)李昊在阅读资料时,得知镁能在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳.他在实验室做了验证实验:将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中,观察到镁条继续燃烧,发出白光,放出热量,生成白色粉末和黑色固体.他对该实验的反思不合理的是

[  ]

A.该反应属于置换反应

B.燃烧不一定必须有氧气参加

C.镁着火时不能用二氧化碳灭火

D.该反应体现了碳单质的还原性

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科目: 来源: 题型:013

(济南,2005)在锥形瓶甲中放入10g块状,在锥形瓶乙中放入10g粉末状,同时分别加入等质量同质量分数的稀盐酸(足量).如下图对该实验产生气体的质量与反应时间的关系,描述合理的是

[  ]

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科目: 来源: 题型:013

(长春,2005)为及时发现煤气(主要成分是CO)泄漏,常加入少量有特殊气味的乙硫醇(化学式为).乙硫醇完全燃烧的化学方程式.下列有关说法中,正确的是

[  ]

AX的化学式为S

B.可以在室内放一盆水防止煤气中毒

CCO都是污染空气的有毒气体

DCO不仅能燃烧还可用于冶炼金属

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科目: 来源: 题型:013

(杭州,2006)只用一种试剂或一种方法,就可将CO和空气四种气体加以区分的是

[  ]

A.澄清石灰水

B.石蕊试剂

C.灼热的氧化铜

D.燃着的木条

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同步练习册答案