小强在厨房里发现一瓶没有标签的无色液体．

(1)他闻了闻，初步判断为白醋，小强是利用白醋的________(选填“物理”或“化学”)性质作出的判断．

(2)他取少量此液体放入玻璃杯中，加入纯碱，产生气体，说明该液体含有________(选填“酸性”、“碱性”或“中性”)物质，进一步判断为白醋．

(3)他另取少量此液体滴入石蕊试液，溶液变为________色，要使其变为蓝色，可向其中加入________．

A．食盐

B．熟石灰

C．白酒

D．水

某同学对一种无色溶液进行鉴定实验．请你根据他实验报告中的步骤和现象，填写相应的实验结论(该溶液只含有一种溶质)．

H⁺、OH^－、Cl^－、SO₄^2－、CO₃^2－、NH₄⁺等离子的检验方法

O₂、CO₂、CO、CH₄等气体的检验方法

如下图所示的是常用的实验装置

(1)加热氯酸钾和二氧化锰固体制取氧气，反应中二氧化锰起________作用，反应的化学方程式为________．为了制取和收集干燥的氧气应该选择的装置有________(填序号)．

(2)装置①可以进行多个化学实验，请写出一个用该装置进行实验的名称：________．

(3)开动脑筋，大胆创新．将装置②进行改动，又可以设计出多种装置进行实验．请你写出一个设计方案和相应实验的名称________．

张同学和几位同学在实验室用如下图所示装置制取几种气体．

(1)写出图中有标号的仪器名称：①________，②________．

(2)张同学用高锰酸钾制取氧气，他选择了上述装置中的A和________(填序号)进行组装，装置A还缺少的一种用品是________，写出该反应的化学方程式________．

张同学实验结束后问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你帮助张同学分析导致这种现象的原因________．(写一种原因)

(3)实验室选用B和C装置可制取的气体是________，写出实验室制取该气体的化学方程式________．

化学兴趣小组用如下图所示装置探究炼铁的原理．

(1)加热Fe₂O₃之前要先通一会儿CO，目的是________．

(2)方框中连接的是C和D，导管接口的连接顺序为a→(　　)→(　　)→(　　)，如果导管连接错误，后果是________．

(3)玻璃管A中发生反应的化学方程式为________，用这种方法“炼”得的铁与工业上炼出的生铁在组成上的最大区别是________．

如下图Ⅰ所示装置有多种用途，请回答下列问题：

(1)洗气：除去CO₂中的水蒸气，装置内应盛________．

(2)检验：证明CO中混有CO₂，装置内应盛________．

(3)贮气：若用排空气法收集H₂时，气体应从装置的________端通入(选填“A”或“B”，下同)．若用排水法收集O₂时，瓶内应先装满水，气体从________端通入．若要用水将装置中的O₂排出进行实验，水应从________端通入．

O₂和CO₂的实验室制法的比较表

气体的实验室制法的思路与方法

1．要研究实验室制法的化学反应原理，即要研究在什么样的实验室条件下(如：常温、加热、加催化剂等)，可用什么药品，通过什么反应来制取这种气体．

2．要研究制取这种气体所应采取的发生装置．实验室制取气体的发生装置是根据________和________决定的．下图是初中阶段常见的实验室制取气体的发生装置：

(1)加热固体制气体(如A图所示)用于KClO₃和MnO₂或KMnO₄制氧气等．

(2)常温下固体和液体反应制气体(B、C、D图所示)用于H₂O₂和MnO₂制氧气、制二氧化碳气体等．

3．要研究制取这种气体所应采取的收集装置．实验室制取气体的收集装置是根据气体的________和________以及是否能与水或空气反应来确定．下图是实验室制取气体的收集装置：

(1)排水法：适用于收集难溶或不易溶于水且不与水发生反应的气体，如H₂、O₂、CO、CH₄等气体(如A图所示)．

(2)向上排空气法(集气瓶口向上)：适用于收集比空气的密度大(相对分子质量大于29)且常温不与空气反应的气体，如O₂、CO₂、Cl₂、SO₂、HCl等气体(如B图所示)．

(3)向下排空气法(集气瓶口向下)：适用于收集比空气的密度小(相对分子质量小于29)且常温不与空气反应的气体，如H₂、NH₃等气体(如C图所示)．