某研究性学习小组，进行电解水实验，测定两极溢出气体的体积，记录如下：

请填写下列空白：

(1)正极上产生的气体是________(填名称)；

(2)电解开始阶段两极产生气体的体积不符合理论比值的原因是________；

(3)自第________分钟起，每分钟内阴极与阳极产生气体的体积比为理论比值．

(实验探究题·2005年，山东)测定氢气和空气混合气体的爆炸范围的实验如下所述：取10只大试管，依次盛水90％、80％(体积分数)……再用排水法收集氢气，而后分别把试管口移近酒精灯火焰，实验结果如下：

(1)当空气与氢气混合气体点燃发生爆炸时，氢气的体积分数范围约为________．

(2)初中化学实验中对氢气验纯的方法是：用向下排空气法收集一试管氢气，试管口向下，用拇指堵住管口，移近火焰，移开拇指点火，如果发出“噗”的声音，表明氢气已纯净．试根据本题的实验结果评价上述说法的真正含义________．

(3)若氢气与氧气恰好完全反应时爆炸力最强，则这时空气里氢气的体积分数约是________．

(新情境题)第21届潍坊国际风筝会开幕时，放飞了数以万计的彩色气球．用你所学物质的化学性质及下表提供的数据(常温)，分析充灌气球最好选用的气体是_________．(已知常温时空气的密度为1.29 g/L)

节日庆典可以使用氢气球的原因是________；氢气在点燃或加热之前应进行的操作是________．

干涸的深井，久未开启的菜窖底部存在着二氧化碳，由于它不能供给呼吸，人如果在含量较高的二氧化碳气体中会因窒息而死亡，因此，人们在进入这些地方之前，先进行灯火实验，原因是________，如果灯火熄灭或燃烧不旺，说明二氧化碳的含量________(填“较大”或“较小”)．

锌粒中放入稀盐酸，可观察到的现象为________________．

从一支燃着的蜡烛，可观察到很多现象．如下图是燃烧中的烛火，试回答下列问题：

(1)图中凹下的A部分，是固态、液态还是气态？________．

(2)对图中B部分的变化，下列描述中符合实际的是________．

①固态变液态　　②液态变气态　　③固态变气态

(3)火焰甲部分叫________，乙部分叫________，丙部分叫________．

(4)甲、乙、丙三部分温度最高的是________，最亮的是________，温度最低的是________．

(5)欲使烧杯内的水温度上升较快，则应利用火焰的哪一部分？

________．

(6)①用一个干冷烧杯罩在火焰上方，在烧杯内壁上很快有一层________，说明蜡烛燃烧时有________生成．用另一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，发现杯壁上的石灰水变________，证明蜡烛燃烧时还有________生成．

②用一块碎瓷片放在蜡烛火焰的内焰中，有________色的________生成，说明内焰燃烧不充分，有部分碳没有被氧化．

③拿一根导管插入焰心，在导管口有________冒出，点火使它________，证明焰心处有可以________的气体生成．

④用一空纸筒罩在烛火的外面观察到大量________产生，说明了________．

(7)吹灭烛火时，可观察到有一缕白烟，这缕白烟是________．

请选用C、H、O、Ca四种元素中的一种或者是几种写出符合下列要求的化学式：

①打开汽水瓶盖时，大量逸出的气体是________；

②溶于水后会放出大量热的固体是________；

③我国建设的“西气东输”工程中，这里的“气”指的是________；

④在抢救危急病人时，用呼吸机输入的单质气体是________；

⑤相对分子质量最小的氧化物是________；

⑥具有可燃性，炼铁过程中产生大量的高炉气中的主要成分是________．

写出符合下列条件的化学方程式：

(1)铁在氧气中燃烧：________．

(2)符合：化合物＋单质化合物＋单质的化学方程式：________．

配平下列反应方程式：

(1)________Fe＋________H₂O________Fe₃O₄＋________H₂

(2)________FeS₂＋________O₂________Fe₂O₃＋SO₂