下图是实验室制取氧气的常用装置：

(1)请写出用A装置制取氧气的化学方程式．

(2)收集氧气时不宜用D装置，其原因是什么？

(3)将B、C装置连接后可制取多种气体，请写出制取其中一种气体的化学方程式．并用简单的方法验证所得的气体．

化学小组的同学为了测定某铜矿中碱酸铜[化学式为Cu₂(OH)₂CO₅，相对分子质量为222]的质量分数，称取该铜矿样品30 g，加入132.2 g稀盐酸时恰好完全反应，共生成CO₂气体4.1 g．反应的化学方程式如下：

请你计算：

(1)铜矿样品中碱式碳酸铜的质量是多少克？其质量分数是多少？

(2)反应后所得溶液中溶质质量分数是多少？(假设铜矿中的杂质不与稀盐酸反应，也不溶于水．)

某化学兴趣小组为了测定一工厂废水中硫酸的含量，取100 g废水于烧杯中，加入120 g质量分数为‘10％的氢氧化钠溶液，恰好完全反应(废水中无不溶物，其它成份不与氢氧化钠反应)．请计算：

(1)废水中硫酸的质量分数；

(2)该工厂每天用含氢氧化钙75％的熟石灰处理150 t这种废水，需要熟石灰多少t？

2008年初，我国南方地区抗击暴风雪中融雪剂发挥了一定的作用．其中一种融雪效果好、无污染的融雪剂的主要成份是醋酸钾(CH₃COOK)．请回答：

(1)醋酸钾中C、H、O元素的质量比为________

(2)醋酸钾的相对分子质量为________，钾元素的质量分数为________(保留一位小数)．

氯化铁能腐蚀铜，工业上常用此原理生产印刷线路板．以下是印刷线路板的生产及废液的处理过程：

请回答下列问题：

(1)步骤②中发生了两个反应：2FeCl₃＋Fe＝3FeCl₂和________

(2)滤渣的成份有________，步骤③中发生反应的化学方程式是________

(3)该流程中可以循环、回收利用的物质是：________．

下图是常见酸、碱、盐之间的相互转化关系．

(1)写出图中相应物质的化学式：酸________、碱________．

(2)写出图中反应②和④的化学方程式：

②___________________

④___________________

(3)总结化学反应的规律是我们学习化学的方法之一．请根据上图总结出酸、碱、盐相互反应的规律(写2点)________、________．

把相同体积、相同质量分数的稀盐酸，分别滴到等质量、颗粒大小相同的X、Y、Z三种较活泼金属中，生成H₂的质量与反应时间的关系如图所示．这三种金属的活动性顺序为________；假如X、Y、Z都是＋2价金属，则相对原子质量由大到小的顺序为________．

工业上“侯氏”制碱法制得的纯碱产品中常含有少量的NaCl．为测定纯碱产品中Na₂CO₃的含量，取23 g样品置于烧杯中，加水将其溶解，然后逐滴滴入稀盐酸，当滴入200 g稀盐酸时，两者恰好完全反应，生成的气体全部逸出，共收集到8.8 g　CO₂．

(1)所用稀盐酸中溶质的质量分数为________；23 g样品中Na₂CO₃的质量为________g

(2)反应后烧杯中的溶液为不饱和溶液，试通过计算求出该溶液中溶质的质量．

下图是实验室中常用的几种装置．

请回答下列问题：

(1)写出有编号仪器的名称：①________，②________，③________．

(2)实验室用KMnO₄制取O₂，则应选用的气体发生装置是________(填装置序号)；加入药品前，应首先________．

(3)实验室制取CO₂反应的化学方程式为____________；制取CO₂选用B装置作为气体发生装置的理由是①________，②________；收集CO₂时选用的装置是________(填装置序号)．

(4)某同学欲收集一种难溶性气体．认为下图F装置可以代替C装置，请简述该同学如何使用F装置收集这种难溶性气体________．

氢氧化钠是一种重要的化工原料．

(1)氢氧化钠溶液长期暴露在空气中会逐渐变质，检验氢氧化钠溶液是否变质的试剂是________，若已变质则检验时可观察到的现象是________．

(2)如果要使氢氧化钠溶液的pH减小，可采取的方法有：

①不发生化学反应的方法________．

②有化学反应发生的方法(要求各种方法中所选的物质类别不同)________；________．