科目: 来源:新课程同步练习 化学 九年级下册 题型:058
现有盐酸、氢氧化钙、碳酸钠三种溶液,请你从中选择两种溶液,用化学方法进行鉴别.要求:①选择试剂时,同类物质在鉴别中只能使用一次;②每次鉴别一步完成;③有微溶物生成的,不按沉淀处理.请回答:
(1)你认为鉴别方法最多的两种溶液是________;
(2)鉴别上述两种溶液,你所选择的试剂分别是________;
(3)填写上述任意一种试剂鉴别以上两种溶液的实验报告:
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科目: 来源:新课程同步练习 化学 九年级下册 题型:058
小华将一张滤纸在某指示剂中浸泡后晾干,用蘸有氢氧化钠溶液的玻璃棒在上面写“化学”两字,立刻显红色.再将其悬挂于铁架台上,并在滤纸的下方(如图)放置一盛有某溶液的烧杯,过一会儿,发现红色字消失,则滤纸上的指示剂和烧杯中的溶液分别是( )
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科目: 来源:新教材新学案 化学 九年级 上册 题型:058
根据下图所示实验装置回答问题:
(1)小明同学选择A装置准备用高锰酸钾为原料制取一瓶较纯净的氧气(不考虑水蒸气),他应选择的收集装置是________(填字母),写出该方法制取氧气的化学反应方程式:________;
(2)小华同学想用过氧化氢溶液为原料、二氧化锰为催化剂代替高锰酸钾,制取并用排气法收集一瓶氧气,她选择的发生装置是:________(填字母),理由是:________,收集装置是________(填字母);
(3)你认为以上小明和小华制取氧气的方法哪一种更好?________.理由是________(写两点);
(4)若实验室对你开放,上图中B装置还可制取________气体,你还需向实验老师领取的药品有________(写名称).
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科目: 来源:新教材新学案 化学 九年级 上册 题型:058
如图所示,小明将两根含硫火柴点燃后迅速伸入烧杯B中,片刻后取出火柴,振荡烧杯A,观察到高锰酸钾溶液褪色.小明认为是火柴燃烧生成的二氧化硫使高锰酸钾溶液褪色.小红认为这个实验还不足以说明褪色原因,应补做一个实验.
(1)你认为小明应该补做的实验是:________;
(2)补做该实验的目的是:________.
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科目: 来源:新教材新学案 化学 九年级 上册 题型:058
在“测定空气中氧气含量”实验探究中,甲生设计了如下实验方案:在燃烧匙内盛过量红磷,点燃后立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞,待红磷火焰熄灭,集气瓶冷却至室温,打开铁夹.(实验装置如下图所示)回答下列问题:
(1)实验过程中,观察到的主要现象是:________、________;反应的化学方程式是:________;
(2)乙生用上述实验装置测定的结果是:空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差,其操作上的原因可能是(要求答出两种):________、________;
(3)丙生也设计了一个实验方案,装置和操作同上,只不过用硫代替了红磷.当硫停止燃烧,集气瓶冷却到室温.打开铁夹后,水能否进入集气瓶?为什么?________.
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科目: 来源:新教材新学案 化学 九年级 上册 题型:058
某化学兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究.
(1)写出下列编号仪器的名称:①________②________;
(2)甲同学要用KMnO4固体来制取O2,应选用上图中的________装置(填编号),该反应的化学方程式是________;当O2收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作步骤是先________;后________;
(3)乙同学用稀盐酸和大理石在B中反应,制取CO2并检验其有关性质,观察到烧杯中紫色石蕊溶液变红.对此变化的合理解释是________;
(4)丙同学用C装置制取了氧气,则他所用的药品是________(填反应物),由于没有二氧化锰,他在反应装置中加入了一些红萝卜片,结果也加快了反应的速度,则红萝卜所起的作用是________.
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科目: 来源:新教材新学案 化学 九年级 上册 题型:058
我校化学兴趣小组的同学利用下图所示装置进行实验.
[实验目的]
(1)用高锰酸钾制取一瓶氧气,验证细铁丝能够在氧气中燃烧.
(2)粗略测定加热2 g高锰酸钾所收集到的氧气体积.
[反应原理](用文字表达式表示)
高锰酸钾制氧气:________;
细铁丝在氧气中燃烧:________.
[仪器认识]
写出仪器①②的名称:①________;②________.
[装置连接]
为达到实验目的(2),各装置的正确连接顺序(填接口字母)a→( )( )→d
[问题分析]
(1)实验过程发现B瓶中的水变红了,可能的操作失误是________;
(2)用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验过程中造成集气瓶底破裂,可能的操作失误是________.
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科目: 来源:新教材新学案 化学 九年级 上册 题型:058
如图是小明同学用来除去浑浊河水中难溶性杂质所采用的过滤装置图,试回答:
(1)图中有标号的仪器名称:a________;b________c________;
(2)该图所示装置中存在的明显错误是:________;
(3)实验中,发现过滤后的滤液仍然浑浊请你帮他分析可能的原因:
①________;
②________;
(4)改进装置后过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋地宣布:我终于制得了纯水!对此你的观点和理由是:________.
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科目: 来源:新教材新学案 化学 九年级 上册 题型:058
乙醇(C2H6OH)完全燃烧时生成CO2和H2O.如果氧气不充足,乙醇燃烧可能还有CO生成.现用如图所示的装置进行实验,确证乙醇燃烧产物中有CO、CO2和H2O.请回答下列问题.(提示:无水硫酸铜遇水变蓝)
①A、B两个装置能否颠倒________,理由是________;
②装置B的作用是________,装置C的作用是________,能确证产物中有CO的实验现象是________;
③在F的方框中补画出适当的装置,并说出你的理由________.
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科目: 来源:新教材新学案 化学 九年级 上册 题型:058
小实验
固体酒精由于液体酒精携带不便,在运输和使用过程中易造成危险,可以将酒精制成豆腐一样的块状固体.然后将其储存在铁罐中.使用时将固体酒精用火柴直接点燃.较液体酒精安全且携带方便.制法如下:将食用纯碱(Na2CO3)制成热的浓溶液,然后将浓醋酸溶液(30%CH3COOH溶液)慢慢加入碳酸钠溶液中,直到不再产生气泡为止,再将所得溶液蒸发制成浓溶液,接着在溶液中慢慢加入酒精(95%C2H5OH)溶液,待溶液冷却后,即可得到固体酒精,将所得固体酒精盛放到铁罐中,使用时点燃即可.
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