某学生利用一支底部有破洞的试管和一个广口瓶组装成制取气体的发生装置，如图所示．

试回答下列问题：

(1)该装置适合于制取哪些气体？制取该气体时，应在何处放什么药品？

(2)若要停止制取时应怎样操作？

用如图所示装置制取H₂：

(1)该装置的错误是________．

(2)纠正的方法是________．

(3)如果现在只有小试管(约为广口瓶高的3/4)和耐酸的橡胶导管，利用它们对原装置加以改正的方法是：________．

某同学欲配制100 g质量分数为2.5％的氢氧化钠溶液，该同学进行如下的实验操作：

(1)称取2.5 g固体氢氧化钠：在天平两托盘上各放一张质量相同的纸片，然后在左盘放2 g砝码，游码拨至0.5 g处，再在右盘上加固体氢氧化钠至天平平衡．

指出该同学称量操作中的两个错误：

A：________；

B：________．

(2)配制溶液：用量筒量取100 mL水，然后将氢氧化钠固体放入完全溶解．

指出配制中的两处错误及其后果：

错误①：________．

后果：________．

错误②：________．

后果：________．

启普发生器是一种“随开随用，随关随停”操作简便的实验室常用气体发生装置．该装置利用________(选填“块状”或“粉末状”)固体与液体发生反应，且不需加热，制备H₂、CO₂等气体．使用启普发生器先检查其气密性，再在D处缠绕一些________(选填“铁丝网”或“铜丝网”或“玻璃丝”等)，以防止固体从狭缝处滑落至容器底部；反应液从________(选填下图中字母序号，以下同)处加入，固体从________处加入．反应后的混合物从________处倒出．

填写实验报告

请用所给的仪器：试管、集气瓶、水槽、烧杯、漏斗，药品：水、CO、CO₂、O₂、石灰水，设计简单的实验比较CO、CO₂、O₂三种气体的溶解性，并动手进行操作．