活性炭是一种高效吸附剂，能吸附有害气体NO₂．如图所示，A装置中充满了红棕色的NO₂气体，向A中加入活性炭并充分振荡，再将a与b连接，打开T处弹簧夹，A、B装置中可观察到的主要现象是：A________，B________．

甲、乙两位同学想通过实验鉴别木炭粉和氧化铜两种黑色粉末，各设计如下方案：甲同学将两种黑色粉末分别在空气中灼烧，有火星出现且黑色粉末逐渐减少的是木炭粉；乙同学将两种黑色粉末分别放在试管里，通入一氧化碳后加热，有红色物质出现的，原粉末是氧化铜．你认为最佳方案是________，原因是________．

如图所示，在一个盛有氢氧化钠溶液的容器中有一枝燃着的蜡烛．现用一只水杯将蜡烛罩住，猜想一下，会有什么现象发生？说明原因．

氢气的安全点火装置如图所示，其中通入氢气的导管口在水下，漏斗倒扣在水中，在漏斗下口用橡胶管连接一尖嘴导管，在尖嘴导管口点燃氢气，可以避免发生爆炸．

(1)该安全点火装置在漏斗中收集氢气的方法是________．

(2)若氢气纯净，则点燃后的现象是________．

(3)即使氢气不纯，点燃也不会引起发生装置爆炸的原因是________．

在点燃可燃性气体之前，必须要________，以防爆炸．某校化学兴趣小组同学根据爆炸原理，利用废旧眼药水瓶，对点燃可燃性气体装置进行了如图所示的设计．这样点燃时就可以有效地防止爆炸，其原因是________．

某绢纺厂需用0.5％的烧碱溶液洗去绢丝上的油污，现有一小包烧碱固体，要将其配成0.5％的溶液，需要进行如下操作：

(1)称量．其正确的操作步骤依次为________(用序号排列)．

a．调节天平平衡；

b．向右盘先加大砝码，后加小砝码；

c．向左盘已知质量的烧杯中加入烧碱；

d．移动游码至天平平衡；

e．读数并记录质量为4.5 g．

(2)通过计算量取________mL水．该步操作所需的主要仪器有________．

(3)溶解．其中玻璃棒的主要作用是________，以便于热量散发．

如图所示为某同学在实验室制取CO₂并检验CO₂性质的实验装置试回答：

(1)写出仪器的名称：a________，b________．

(2)用化学方程式表示实验室制取CO₂的反应原理：________．

(3)该同学在实验过程中，将A装置里产生的气体通入到B装置中，观察到澄清石灰水没有变浑浊，试分析其原因：________．

(4)该同学用C装置中的平底烧瓶收集满一瓶A装置中产生的气体后，往瓶中倒入浓氢氧化钠溶液，迅速用事先绑好一个小气球的胶塞塞紧，振荡，可以观察到小气球逐渐胀大，其原因是________．请写出C装置中反应的化学方程式：________．

废物利用既可以节约资源，又可以保护环境．某课外兴趣小组同学设计利用废旧干电池中的锌皮和如图所的装置来制取干燥、纯净的氢气，并验证生成的气体中存在的杂质．

(1)A装置中的物质应是________和________(填序号)．

A．锌皮

B．蔗糖溶液

C．食盐溶液

D．醋酸溶液

(2)实验中看到B装置中无水硫酸铜变蓝色，这说明产生的气体中含有杂质________(填化学式)．除此以外，还可能含有的杂质气体是________(填名称)．为了检验该杂质，可将E装置连接在________装置和________装置之间(均填序号)，气体从________进入E装置(填“a”或“b”)，E中所盛放的试剂为________，观察到的现象为________．

(3)C装置的作用是________．

(4)下列收集氢气的方法中，符合题意要求的是________(填序号)．

A．向上排空气法

B．排水法

C．用干瘪的气球收集

如图所示，在燃烧匙内盛有适量硫粉，用洒精灯点燃后．立即插入钟罩内，同时塞紧橡皮塞．回答问题：

(1)实验时可观察到什么现象？

(2)如何证明反应后钟罩内的水溶液呈酸性？

(3)根据二氧化碳溶于水后，其水溶液略呈酸性的原理，解释反应后钟罩内的水溶液为什么呈酸性？

某课外活动小组同学从实验废液中回收银，再检验所得银粉样品中是否含有铁粉．

(1)甲同学用简单的物理方法迅速证明了样品中含有铁粉．他的方法是________．

(2)乙同学很快拟定了进一步测定样品中银的质量分数的实验步骤：

A．取两药匙样品，加入过量稀硫酸；

B．待充分反应后，取出不溶物；

C．不溶物经洗涤、干燥后称量，记下其质量．

①判断步骤B中样品已充分反应的方法是________．

②步骤B中主要操作的名称是________，需要用到的仪器和用品有：铁架台(带铁圈)、烧杯、________、________、________．

(3)根据乙同学的设计进行实验，能否达到目的？________(填“能”或“不能”)，说明理由：________．