小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题．他设计并完成了下表所示的探究实验：

(1)请你帮小明同学填写上表中未填完的空格；

(2)在小明的探究实验中，实验一和实验二起的作用是________；

(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．

第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：______________；

第二方面的实验是要_______________________________________．

小明同学在实验操作考核中，要完成的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”．

(1)上面是实验桌上摆放好的该实验所需的用品，小明同学发现其中缺少了一种实验仪器和一种药品，请你写出所缺仪器的名称________；所缺药品是________；

(2)写出制气反应的化学方程式：________；

(3)下图是小明实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是(填字母标号，下同)________，其中操作有误的是________．

在化学实验技能考试做完“二氧化碳的制取和性质”实验后，废液桶中有大量的盐酸与氯化钙的混合溶液(不考虑其他杂质)．为避免污染环境并回收利用废液，化学兴趣小组做了如下实验：

取废液桶上层清液共11.88 kg，向其中加入溶质质量分数为21.2％的碳酸钠溶液．所得溶液pH与加入的碳酸钠溶液的质量关系如右图所示：

(1)通过右图可知，当碳酸钠溶液质量加到________kg时，废液恰好处理完(盐酸与氯化钙的混合溶液完全转化成氯化钠溶液)．

(2)此时所得溶液能否用于该校生物兴趣小组的小麦选种(选种液要求氯化钠的溶质质量分数在10％－20％之间)？请通过计算回答．

某化学实验小组为了除去混在N₂中的O₂，将混合气体通过红热的铜丝网后，发现铜丝网变黑．在研究如何除去黑色物质，回收再利用铜丝网的讨论中，制定了下列方案．

请根据以上方案回答：

(1)乙方案的烧杯中发生反应的化学方程式是(其中B物质自行确定)________．两种方案相比较，甲方案明显的不足之处是________．

(2)若采用甲乙两种方案处理此黑色铜丝网，则回收的铜丝网a的质量________(填“＜”、“＞”、“＝”)铜丝网b的质量．

(3)实验小组的同学发现，反应后烧杯中的液体有腐蚀性，应加以适当的处理．他们采取加入铁粉的方案处理废液．加入足量的铁粉充分搅拌，最后得到的溶液中溶质为________．

下图是化学实验中常用的几种装置．

请回答下列问题：

(1)指出有编号的仪器名称：①________，②________．

(2)利用上述A、D装置的组合可以制取的一种气体是________，写出实验室制取该气体的化学反应方程式________．

(3)某同学欲收集一种难溶性气体，认为E装置可以代替B装置．请简述该同学应如何使用E装置？________．

自2008年6月1日起，我国禁止生产、销售、使用超薄塑料购物袋，并实行塑料购物袋有偿使用制度．这样做的主要目的是________．新规定实行后预计塑料袋的使用量将减少2/3，但是其危害作用并没有根本解决，为尽量减少其危害，请你提出两条合理化建议________、________．

日常生活中使用的塑料袋有两种，一种是用聚乙烯((CH₂CH₂)_n]制成的，可用于盛装食品；另一种是用聚氯乙烯[(CH₂CHCl)_n]制成的．聚氯乙稀燃烧的化学方程式是：

(CH₂CHCl)_n＋2nCO₂＋nH₂O＋nHCl

(1)通过点燃的方法可以鉴别聚乙烯和聚氯乙烯．如果塑料点燃时有强烈的刺激性气味，这种塑料可能是由________制成的．

(2)某同学设计了如下图所示实验来验证塑料燃烧的产物．

若A瓶燃烧的是聚氯乙烯塑料，在B瓶中可以看到的现象是________，C、D两瓶中发生反应的化学方程式为________．

若A瓶中用的是聚乙烯塑料，则在C瓶中________(“能”或“不能’’)观察到沉淀．

下图是某研究性学习小组设计的几种装置，请你分析并回答下列问题：

(1)A装置可用作实验室制取O₂、H₂或CO₂的发生装置，用此装置制取O₂的化学方程式是________；

(2)小勤同学从装置A得到启发，在装置A的基础上增加了隔离铜网制成装置B，又用一支底部有一个小洞的试管和矿泉水瓶制成装置C．则B与A相比优点是________，C与B相比优点是________；

(3)在实验室制取时，若隔离网改用铁丝做成，则产生的后果是________，其原因是________，说明金属活动性Fe________Cu(填“=”或“＞”或“＜”)．