(2005年山东)请你设计一个简单的实验，区分矿泉水与蒸馏水．

(黑龙江非课改，2006)小天同学在做中和反应实验时，向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴加稀盐酸后，发现忘了滴加指示剂，为确定稀盐酸和氢氧化钠溶液是否恰好完全反应，设计如下实验：

(1)从烧杯中取出少量反应后的溶液于试管中，向其中滴加酚酞试液，振荡观察到酚酞试液不变色，可以得出的结论是________；

(2)欲选用两类不同的试剂进一步探究，他可以选择的试剂：①________；②________．如果氢氧化钠溶液与稀盐酸没有恰好完全反应，加入试剂①观察到的现象应是________．

(汕头，2006)一位同学取了一瓶水进行实验，请和他一起完成实验报告：

(1)用烧杯分别取少量井水和蒸馏水，加入适量________，搅拌．发现蒸馏水中的泡沫多、井水中泡沫少．结论：井水是硬水；

(2)另取井水加热煮沸，发现有难溶于水的固体生成；

(3)过滤，把得到的难溶固体置于试管中，加入过量的盐酸，现象是________，并有气体产生；把生成的气体通入过量的澄清石灰水中，现象是________，化学方程式为________．

实验室用如下图中部分装置来制取并收集CO₂气体．

　　(1)装置A中反应的化学方程式为：______________________；

　　(2)收集CO₂时不能用B装置的原因是______________________．用C装置来收集CO₂时导管口下端位置应在_____________处(选填“a”或“b”)；检验所得气体是否为CO₂的反应原理是(用化学方程式表示)_____________；

　　(3)因实验需要，有甲、乙两个化学兴趣小组准备对装置做如下改进：甲组：将试管换成锥形瓶(配适用的双孔塞)，以便制得较多量的CO₂；乙组：将长颈漏斗换成普通漏斗，以使操作更方便．你认为以上可行的是组的方案．

　　(1)写出实验示意图中所表示的玻璃仪器的名称：____________________．

　　(2)装置连接后，先进行的操作是什么？为什么要进行此项操作？

　　(3)如何将固体反应物放入反应的式管中？

　　某校研究性学习小组的同学在“一氧化碳的化学性质”的学习中，设计了证明CO具有还原性的实验装置(如图甲)，根据其研究过程请你回答下列问题：

　　(1)实验过程中，洗气瓶A中的实验现象_______________________．

　　(2)小余同学认为此装置有待优化，如尾气可先储存在瓶内，然后再处理．如图乙是他设计的贮气瓶尾气应从_________(选a、b填空)口通入．

　　(3)小徐同学质疑：CO能否使澄清石灰水变浑浊？因此进行设计：在CO通入CuO之前先通过澄清石灰水(即在盛放CuO的硬质玻璃管的下端再接入一个盛澄清石灰水的洗气瓶)，来确定CO能否使澄清石灰水变浑浊．请判断小徐的设计是否必要，并说明理由____________________________________．

实验室按下图所示装置制取CO₂，并检验CO₂的性质．试回答以下问题．

　　(1)实验开始前，应检查装置A的_________．

　　(2)用装置A来制取CO₂，所用的药品是(写名称)_________．

　　(3)若要用装置B鉴定CO₂，在B中应盛放的试剂名称是_________，当将标①和②的导管口连接时，B中看到的实验现象是_________．

　　(4)若要用装置C证明CO₂能与水反应生成碳酸，C中除有少量水外，应加入的试剂是_________________．当将标①和③的导管口连接时，C中看到的实验现象是_________．

　　(5)烧杯D中放在燃着的蜡烛如图6-13所示，当将标①和④的导管口连接时，D中看到的实验现象是______________．证明CO₂具有__________________________的性质．

为监测某厂污水中有毒金属离子的含量，需配制质量分数为11%的氯化钠溶液100g。某同学按如下实验步骤操作，如下图所示：

（1）以上步骤中有错误的是_____________（用字母序号填充），上述错误导致所配溶液的溶质质量分数___________11%，所得溶液的质量____100g。

（2）错误操作应纠正为_______________________________________。