科目: 来源:走向清华北大·初三化学 题型:058
指出用氢气、一氧化碳、木炭粉分别跟氧化铜反应时,如图所列的(A)、(B)、(C)装置分别被哪种反应使用,并指出a、b、c、d的试剂名称,①、②、③、④、⑤、⑥的位置或药品有何现象.写出木炭粉跟氧化铜反应的化学方程式,指出氧化剂和还原剂,并指出被氧化、被还原的各是什么物质.
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科目: 来源:走向清华北大·初三化学 题型:058
如图是实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气的实验装置图.试回答下列问题:
(1)写出仪器a和b的名称:a是________;是________.
(2)写出锌与稀硫酸反应的文字表达式:________.
(3)在加入锌粒和稀硫酸前,应检查装置的________性.
(4)收集氢气除用排水法外,也可以用________法来收集.用集气瓶暂时贮存氢气时,瓶口应向________放置.
(5)若用如图装置来收集氢气,气体应从________进入(填字母标号);若在图装置中盛放适量的浓硫酸来吸收氢气中含有的水蒸气,则气体应从________进入(填字母标号).
(6)点燃氢气前,应检验氢气的________.若用冷且干燥的小烧杯罩在氢气燃烧的火焰上方时,则烧杯的内壁会有________出现.
(7)实验室用锌粒和稀硫酸反应来制取氢气,将氢气经过净化、干燥后,利用氢气的________性与氧化铜反应可得到铜粉;根据得到的铜粉的质量可求得参加反应的氢气的质量,进而计算出应消耗的锌粒和稀硫酸的质量.但实际耗用的锌粒和稀硫酸的质量都远远大于计算值,从实验过程分析,原因有多种,请说出其中的一种:________.
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科目: 来源:走向清华北大·初三化学 题型:058
根据下面实验室制取氢气并验证氢气性质的实验装置,回答下列问题:
(1)实验室制取氢气的文字表达式________,反应类型是________.
(2)B装置的作用是________,不能取消B装置的原因是________.
(3)C装置盛放氧化铜的玻璃管中的现象是________,________.
(4)C装置的一个显著优点是________.
(5)实验开始时,应先通入氢气一会儿,然后再加热,这样操作的目的是________.实验结束时的正确操作是________.
(6)该装置可验证氢气的________性和________性.
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科目: 来源:素质教育新学案·化学·九年级·下册 题型:058
化合物
A是白色块状或粉末状固体,在工农业生产中有着广泛应用.工业上它是由化合物D(在自然界大量存在)在一定条件下分解得到的.A与化合物B化合为C,与化合物E化合为D.由C出发,有两种途径可以得到D,途径①是利用C和原料D分解时的另一生成物E反应;途径②是由C和G在溶液中反应.这两种途径生成的D经过处理,是一种细微的粉末,可以放在牙膏中提高洁齿效果,还可以用作化妆品、纸张和塑料制品的填充剂.已知D可与化合物F的水溶液反应生成H、B和E;F的水溶液可与化合物G反应生成B、E和J,J是日常生活中常见的化合物,是烹调中常用的调味品.请你根据上述信息,回答下面的问题:
(1)J的化学式是________,A的俗名是________(2)D与F的溶液反应的化学方程式是________.(3)由C生成D的两种途径的化学方程式是途径①________;途径②________;(4)在生产A的工厂中,由C生产D,采用途径________(填①和②)更好,理由是________.查看答案和解析>>
科目: 来源:素质教育新学案·化学·九年级·下册 题型:058
一系列实验如图所示:
(1)根据实验及现象,分析、比较和归纳而得出的结论有(至少答3条):
①________
②________
③________
④________
(2)指出上述实验中有关物质及反应在实验室、生产和生活等方面的实际应用(至少答3条):
①________
②________
③________
④________
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科目: 来源:素质教育新学案·化学·九年级·下册 题型:058
图是配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液的操作过程示意图.试回答:
(1)A操作中错误的是________.
(2)B操作中应称量NaCl的质量是________g,称量时若指针偏右,应进行的操作是________.
(3)D操作中应选用________(10mL、50mL、100mL)量筒量取________mL的水.
(4)E操作的作用是________.
(5)下列错误操作可能导致溶液溶质质量分数小于15%的是(填序号)________.
①B操作中砝码和食盐放置颠倒
②C操作中有固体洒落
③D操作中有少量水溅出
④F操作中溶液洒落
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科目: 来源:黄冈重点作业·初三化学(下) 题型:058
某学生小组对过量炭粉与氧化铁反应产物中气体的成分进行研究.
(1)假设:该反应的气体产物全部是二氧化碳.
(2)设计方案:将一定量氧化铁在隔绝氧气的条件下与过量炭粉完全反应,测定参加反应的碳元素与氧元素的质量比.
(3)查阅资料:氮气不与碳、氧化铁发生反应,可用来隔绝氧气.
(4)实验:
(5)数据处理:经计算,参加反应的碳元素质量为0.48g,氧元素质量为0.96g……
(6)结论:根据数据处理结果,得出原假设不成立,理由是________.
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科目: 来源:黄冈重点作业·初三化学(下) 题型:058
利用氢气还原氧化铜实验测定水的组成,如下图所示.
请回答下列问题:
(1)实验中,用锌粒和稀硫酸反应制取氢气.
①检验了氢气的纯度后,应先通一段时间氢气,再加热氧化铜进行反应,其主要目的是________.
②跟氧化铜反应前,应将制取的氢气通过如上图所示的装置,其中所盛试剂是________.
(2)实验中,某次测定的数据如下表所示:
根据数据计算生成的水中,氧、氢元素的质量比
(要求有计算式):________(3)下列情况中,对实验测量结果一定没有影响的是________.(填序号)
①对
CuO而言,H2是过量的;②
CuO粉末中含有不与H2反应的杂质;③反应中部分
CuO变成Cu2O;④干燥剂
CuCl2有部分失效;⑤用
NaOH代替CaCl2作干燥剂.查看答案和解析>>
科目: 来源:黄冈重点作业·初三化学(下) 题型:058
实验室有失落标签的四瓶无色溶液:
MgCl2、NaCl、HCl和NaOH,现实验桌上只有一瓶酚酞试液,请设计只用酚酞试液鉴别上述溶液的实验方案.查看答案和解析>>
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