蜡烛燃烧的最终产物是二氧化碳和水．上小学时，我们就已经知道将二氧化碳通入澄清石灰水里会产生白色浑浊，水蒸气冷凝会生成水．依据这些知识，请你设计一个简单的试验方案，证明蜡烛燃烧的产物是水和二氧化碳．

(1)验证有水生成________；

(2)验证有二氧化碳生成________．

控制变量是科学探究的重要方法之一．小华同学实验中发现：把质量相等的不同物质放入同样一杯水中，有的溶解快，有的溶解多，有的溶解又快又多．是哪些因素影响着物质溶解的快慢与多少呢？

请你参考下表硝酸钾的溶解度随温度的变化关系，以硝酸钾为例，选择一种可能影响硝酸钾溶解快慢的因素设计实验进行探究：

①影响因素：________

②实施方案：________

③通过实验得出________．实验中，控制不变的因素是________．

从含有大量硫酸亚铁、少量硫酸铜及不溶性杂质的工业废水中回收金属铜并获得硫酸亚铁晶体，操作步骤和目的如下表，请填出表中未完成部分．

A、B、C、D、E是初中化学中常见的5种无色气体，其中2种是单质，3种是化合物．它们之间的转化关系如图所示：

请写出你的推断结果：(用化学式填写)

A________，B________，C________，D________，E________．

在实验探究课上，老师给了同学们一包红色粉末，该粉末是铜粉和和氧化铁粉中的一种．同学们为了确定该粉末的成分，进行如下探究．请你参与他们的探究并回答问题．

(1)[提出问题]假设l：红色粉末是铜粉；假设2：红色粉末是氧化铁粉；

(2)[设计实验方案]同学们对实验作了如下设想和分析：取少量红色粉末放入硬质玻璃管中，通入一氧化碳片刻后加热至充分反应(实验装置图如下)．

(3)[进行实验]通过实验及分析，确认假设________成立．

则实验中出现的现象为________．

(4)[反思与评价]

①实验过程中，硬质玻璃管内发生的化学反应方程式是________．

②实验时通入一氧化碳片刻后再加热的原因是________．

③从环保角度看，上面的实验装置有不足之处，请你对该装置进行改进，具体措施是________．

(5)[拓展]为了进一步探究铁和铜的金属活动性强弱，你认为可选用下列试剂中的________(填序号)．

A．硝酸银溶液　B．稀盐酸　C．氯化锌溶液

现有盐酸、氢氧化钙、碳酸钠三种无色溶液，请你从中选择两种溶液，用化学方法进行鉴别．

要求：①选择试剂时，同类物质在鉴别中只能使用一次；

②每次鉴别一步完成；

③有微溶物生成的，不按沉淀处理．请回答：

(1)你认为鉴别方法最多的两种溶液是：________；________．

(2)鉴别上述两种溶液，你所选择的试剂分别是(最少写4种)：

________、________、________、________

(3)用你所选择的任意一种试剂鉴别这两种溶液，并填写下列实验报告：