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科目: 来源: 题型:058

(吉林,2006)实验室用溶液和固体混合制取,回答下列问题:

(1)小明设计了如图的制取装置,发生反应的化学方程式是___________________,装置中用注射器代替长颈漏斗的优点是_________________(答出一点即可)

(2)同组的小刚想从反应后的混合物中分离出固体,其主要操作是________,此操作中必须用到的玻璃仪器是________

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科目: 来源: 题型:058

(江西,2006)课堂上老师做了一个实验:将液态空气倒入一只烧杯中,发现立即冒出大量气泡.把一根燃着的小木条置于烧杯口,小木条火焰熄灭;过一会儿再把燃着的小木条置于烧杯口,此时小木条火焰不但没有熄灭,反而燃烧更旺.

据此实验现象回答下列问题:

(1)由于液氮比液氧的沸点________(填“高”或“低”),导致________首先从液态空气中蒸发出来;

(2)“过一会儿,小木条不但没有熄灭,反而燃烧更旺”,其原因是_____________________________________________________________

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科目: 来源: 题型:058

(长春,2006)在实验室里,我们常用以下装置制取某些气体.

(1)请写出标有字母a的仪器名称________

(2)用二氧化锰作催化剂加热氯酸钾制氧气,反应的化学方程式是________________________________________

(3)实验室用上述反应制取氧气,可选用的发生装置和收集装置是_________________________________________

(4)如果用块状电石和水在常温下反应制取乙炔气体,应选择的发生装置是________________________________

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科目: 来源: 题型:058

(黑龙江,2005)王明想制作一个储气瓶,将家中煤气带到学校进行探究.请你根据图中提供的仪器,帮助他设计一个储气瓶.应选用的仪器序号是________.要想将煤气存储到储气瓶中,打开夹子后,先要将储气瓶内装满水,然后________;要想将储气瓶的煤气排出,应先打开夹子,然后________

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科目: 来源: 题型:058

给盛有硝酸钾溶液且有剩余硝酸钾固体的试管缓缓加热,边加热边振荡,可以看到原来不再溶解的硝酸钾固体又能继续溶解了;若向盛有氯化钠溶液和剩余氯化钠固体的试管中缓缓加入少量水,边加边振荡,原来没有溶解的氯化钠固体又继续溶解了.这两个实验,说明了什么?

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已知在不同温度下溶解度如下表:20℃时,把70g溶解在50g水中,能否形成的饱和溶液?(通过计算说明)

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如图所示是某同学粗盐提纯的过滤操作,请指出其中错误并加以改正.

(1)错误:①__________________________________________________

_______________________________________________________

(2)改正:①__________________________________________________

_______________________________________________________

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在厨房里,体积相同,且无污染的饱和食盐水、蒸馏水各一杯.区别它们地方法有很多,请你设计出尽可能多的你认为合理可行的方法(至少写三种)

方法一:________________________________

方法二:________________________________

方法三:________________________________

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40℃时,某试管中盛有一定量的硝酸钾溶液,怎样用实验方法证明它是饱和溶液还是不饱和溶液?

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某学生进行如下家庭小实验,他将一质地均匀的空心铁球放入盛有密度为r 的饱和食盐水中,铁球所处的位置如图所示.他准备将下列物质分别放入烧杯中,请你推测实验结果和原因.

(1)如果向烧杯中加入一定量的食盐晶体,则铁球_________(填“上浮”、“下沉”、“位置不变”,下同),其原因_______________

(2)如果向烧杯中加入一定量(不足量)密度为r 的稀硫酸,则铁球将________,其原因_____________________________

(3)若要在不用外力的情况下使小球略上浮,他可采取的具体方法是:_____________________________________________________________

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同步练习册答案