(2005年南宁)课堂上同学们利用甲图装置做过氧化氢分解实验时，带火星的木条很难复燃，于是老师加了一个U型管，如乙图，带火星的木条较易复燃．

(1)写出实验室制取氧气的化学方程式：___________________________．

(2)改用乙装置后能使带火星的木条复燃的原因：_______________________．

(3)根据(2)中推测的原因，请设计一个新的改进装置(可用图示或用文字叙述改进要点)．

________________________________________

(2005年桂林)以下是化学实验室常用的仪器：

(1)我能用以上仪器名称填空：溶液蒸发、结晶应选用的容器是________；量取液体药品应选用________；制取、和都可选用的玻璃仪器是________．

(2)用以上仪器来配制一定质量分数的NaCl溶液，还缺少的玻璃仪器是________，实验步骤是：计算、________和________．

(2005年广东)实验室有如下图所示的仪器：

(1)写出下列仪器的名称：

⑦________，______；

(2)实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取并收集气体，若已选用④、⑥、、应选用的一种仪器是(填编号)：________．

(2005年吉林)实验室摆放着如下一排仪器：

请问：(1)仪器E的名称：________，使用该仪器时应当注意(写一条即可)：________；可以用它直接加热的仪器是(填序号)________．

(2)你认为利用上面给出的这些仪器能制取哪些气体(写一种即可)________．假如小红在实验室中利用上述仪器中的A、B、C、F、H去制取某种气体，你猜她想制取的气体是(写一种即可)．________．

(2005年云南)实验室通常采用下图所示的两套装置，用不同的方法来制取氧气．

(1)A、B装置中收集气体的方法叫做________；

(2)若采用A装置制取氧气，有关反应的化学方程式为______________________；

(3)若采用B装置制取氧气，在分液漏斗中应盛放的液体药品是________，锥形瓶底部放入的固体药品是________，反应的化学方程式为________；B装置中采用分液漏斗的优点是(只要求写出一点)：______________________________．

(2005年黑龙江)下图是常用气体制备的装置图．

(1)利用双氧水、二氧化锰制取氧气可选用上述装置．发生反应的化学方程式为________，该反应的基本反应类型为________，二氧化锰在该反应中起________作用．

(2)利用上述装置还能制取的气体是________，检验集气瓶中收集满该气体的方法是________．

(3)利用装置Ⅰ制取气体时，长颈漏斗的末端应________，以免气体逸出．

(4)利用两套装置制备气体时，装置Ⅱ与装置Ⅰ相比，其优点是___________________________________．

(2005年北京海淀)请根据下列装置图回答问题．

(1)写出图中仪器①、②的名称①________，②________；

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的气体发生装置为________(填序号，下同)，气体收集装置为________；

(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，选用的气体发生装置为________，该反应的化学方程式为________．

(2005年江苏)实验室中常用氯酸钾受热分解制取氧气．

(1)写出该反应的化学方程式________．

(2)为组装制氧发生装置，请你从下图中选择所需的仪器(填序号，下同)________．装药品前应首先进行________．

(3)实验室里还可采用如下图装置，通过分解过氧化氢()的方法制取氧气．写出该反应的化学方程式：_____________________．

此装置中锥形瓶可用上图中的哪些仪器替代________，收集氧气的方法还可以用_____________．

右图中发生装置还可用于制取的气体有________．

(2004年厦门)芳芳自制指示剂的实验结果如下：

(1)上述几种花、叶或果实的汁，不能用作酸碱指示剂的是：________．

(2)针对石蕊的中间色和碱性环境中的颜色不易区分，芳芳提出了“石蕊可以退休了，可用紫卷心菜提取物替代”的结论，你是否同意其结论，请说出你的理由．

答：_________________________．

(3)芳芳想用自制的指示剂较准确地测定某土壤的酸碱性，你认为是否可行，若认为可行，请说出理由；若认为不行，请给出你的实验方案．

答：_________________________．

(2005年江西)如图所示，小婧同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂．为确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，小婧从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色．于是她得出“两种物质已恰好完全中和”的结论．

(1)你认为她得出的结论是否正确________，理由是：_______________________________；

(2)写出该中和反应的化学方程式____________．

(3)请你另设计一个实验，研究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和，填写下表：