(2004年绍兴)某校实验室在搬迁时，不慎把三瓶无色溶液的标签损坏了，只知道它们分别是盐酸、溶液和溶液．甲、乙、丙三位学生各用一种试剂，一次性鉴别都取得了成功．

已知：溶液显碱性，溶液呈中性．

(1)请你写出下表中三位学生所用试剂的名称：

(2)丁学生认为不用任何试剂即可鉴别，请你简要叙述他的鉴别过程(一种方法即可)：_________．

(2004年宁夏)你知道铁、铜、铝三种金属的活动性顺序吗？请写出其活动性顺序：_________，并设计实验去证明．

(2004年上海)花匠用熟石灰来降低校园苗圃中土壤的酸性，但效果不明显．化学老师发现原因是熟石灰已经部分变质，他觉得这是一个很好的实际例子，就取回一包熟石灰样品，要求学生设计实验证明该样品确实部分变质．请填写有关实验仪器和药品，完成实验报告．

【实验仪器】玻璃棒、胶头滴管、________．

【实验药品】水、酚酞试液、________．

(2004年四川)请用六种不同的方法区别氢氧化钙和稀硫酸两瓶无色溶液，只需写出试剂名称．

(2005年广州)某工地的仓库里有三包标签已磨损的白色粉末，分别是生石灰、熟石灰和碳酸钙粉末．请你设计一个简便的方法进行鉴别，并完成该实验报告．

(2005年上海)某气体X可能是由、CO、中的一种或两种组成，为了解其组成情况，某同学设计了如下装置进行实验．根据下表中对可能出现的实验现象的描述，推测气体X的组成情况，并写出有关的化学方程式．

若b口导出的气体中还含有部分CO气体，应采取的措施是___________．

(2004年福州)下图是小明同学设计的两个实验室制取氢气的装置．

(1)与甲装置比较、乙装置的优点是________________________．

(2)用上述装置和药品制取氢气，发生反应的化学方程式为_________________，若收集到氢气不纯，可能的原因是________________(填序号)．

A．导管口一有气泡就马上收集

B．装置漏气

C．收集气体的试管内未装满水

(3)若将上述装置的收集方法改为________后，还可用于实验室制取二氧化碳气体，写出实验室制取该气体的化学方程式________．

(4)如何用水和右图装置来验证二氧化碳能溶于水___________________．

(2004年南通)在实验室中，利用右图装置可以制取并收集多种气体(必要时可以加热)．

(1)李明同学想利用该装置制取干燥的，应对装置作何改进？_______________________．a中发生反应的化学方程式为____________________；b中盛放的试剂是___________________．

(2)李明同学还想利用上述实验装置制取干燥的和，请你对他的方案给予评价：

(2004年海淀)根据下列装置图回答问题．

(1)写出图中仪器①、②的名称①_______，②_______；

(2)实验室制取氧气选用的装置为_______(填写装置代号，下同)，反应的化学方程式为_________________；

(3)实验室制取氢气选用的装置为_______，若检验集气瓶中氢气是否收集满，应采取的方法是_______________．

(2004年大连)某同学在实验里，要用高锰酸钾制取氧气，选用了下列仪器．

(1)写出标号的仪器名称：

①________；②________．

(2)要完成该实验，还需要补充的一种仪器是________．

(3)反应的化学方程式为____________________．