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科目: 来源:化学教研室 题型:058

通常状况下,人体呼出气体中部分气体的含量和空气中部分气体的含量如下表所示。(含量指各组分的气体分数)

 

空气中的含量(%)

呼出气体中的含量(%)

氧气

21

15.7

二氧化碳

0.03

3.6

0.003

6.2

请你利用所学知识,完成下列实验报告并设计实验:验证剩余的一种气体成分在空气中和人体呼出气体中含量的不同,答案写在相应的空格内。(使用的仪器和药品可以任选,实验室备有刚收集好的呼出气体250mL两瓶)

取其中一瓶呼出气体和等体积的一瓶空气,将燃着的小木条分别插入集气瓶中,盖上玻璃片

 

人体呼出气体中氧气的含量少于空气中氧气的含量

 

呼出气体瓶中澄清石灰水变浑浊,空气瓶中无明显现象

 

 

 

 

 

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科目: 来源:化学教研室 题型:058

某课外探究活动小组对蜡烛做了一系列实验。现请你设计证明或回答下列问题。(写出证明方法或步骤,不必说理由)

(1)证明石蜡是混合物的方法是________________________________________________

(2)蜡烛燃烧的火焰与酒精灯燃烧的火焰一样,也有三层吗?如何证明________________________________________________________________________

(3)如何证明石蜡与氧气的反应不是化合反应____________________________________

(4)蜡烛燃烧,是固体石蜡的燃烧还是它的蒸气燃烧?如何证明? _______________________

(5)如图在三支高低不同的燃着的蜡烛上罩一个大烧杯,会观察到的现象是_______________

 

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科目: 来源:化学教研室 题型:058

1993年,中国科学院研究人员,在常温下以超真空扫描隧道显微镜为手段,通过用探针拨出硅晶体表面的硅原子的方法,在硅晶体的表面形成了一定规整的图形。这种在晶体表面开展的操纵原子的研究,达到了世界水平。图中的“中国”两字就是这样形成的,并经过放大约180万倍在计算机屏幕上显示出来的。这两个字的“笔画”宽度约2纳米,是目前最小的汉字。根据上述短文回答下列问题:

(1)上述实验说明了①                              ;②__________________________________________________

(2)对于上述“中国”两个字,有人说:“既是目前最小的汉字,也是最大的汉字”,你怎样理解?

 

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科目: 来源:化学教研室 题型:058

育才中学化学兴趣活动小组通过以下实验探究分子的性质。请你回答实验中的有关问题:

(1)实验Ⅰ:向盛有少量蒸馏水的试管①中滴入23滴酚酞试液,振荡,观察无颜色变化;向盛有蒸馏水的试管②中滴入23滴浓氨水,振荡,发现无颜色变化;再向试管①中慢慢滴加浓氨水,发现酚酞试液逐渐由无色变为红色。由实验Ⅰ得出的结论有           

(2)实验Ⅱ(如图中甲所示):烧杯B中发生的现象是                  ;产生这一现象的原因是                        

                      

(3)为了使实验结论准确可靠,该小组设计实验Ⅲ(如图中乙所示)作为对比实验。是否有必要呢?请你说明理由。

(4)对于上述现象,你还能提出什么假设?请用简单的实验证明自己的假设是否正确。

 

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科目: 来源:化学教研室 题型:058

有一乡村中学由于条件所取限,仅有一大一小两种试管和稀硫酸。甲、乙同个学生找来废牙膏皮,各自设计了一种装置,制取并收集一试管氢气,如下图。

1)哪个学生设计的装置比较合理?     。另一设计的装置不合理的原因是     

                

2)用较合理的装置制取氢气,要使氢气充满收集氢气的试管,应该采取的措施是   

                 

3)还可以用哪些物品代替牙膏皮完成实验             

 

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科目: 来源:化学教研室 题型:058

以酒精、水为原料,以酒精灯、蒸发皿、带铁圈的铁架台、烧杯、玻璃棒、量筒、滴管为仪器,设计实验证明,分子是不停地运动着的及分子之间有间隔。

 

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科目: 来源:化学教研室 题型:058

下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表

气体成分

氮气

氧气

二氧化碳

其他气体

空气中的气体(%)

78

21

0.03

0.07

0.9

呼出的气体(%)

78

16

4

1.1

0.9

    某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案,验证呼出的气体与吸入空气成分的含量有什么不同,其主要操作步骤如下图所示。缺示意图お

    

   请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中:

实验步骤

验证依据

1                               

 

2                             

根据                   

判断CO2含量不同

3                             

根据                         

判断O2含量不同

 

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科目: 来源:化学教研室 题型:058

小明观察到蜡烛燃烧的火焰分为三层,那么这三层火焰的温度是否相同?哪层温度最高?哪层温度最低?请你帮小明设计实验一起进行探究吧。〔联系生活实际,你能推测其温度不同的原因吗?和同学交流一下〕

 

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科目: 来源:初中化学习题 题型:058

  某化学课外小组同学用旧干电池中的黑色粉末(主要成分是氯化铵、二氧化锰、碳粉)进行混合物的分离,欲得到纯净的二氧化锰固体,用于实验室与共热制取氧气。你能设计实验将它们分离吗?并回答:

(1)整个实验过程所需的仪器有________

(2)过滤得到的固体的成分是____________,如果用固体不经过灼热处理,将其与混合共热制氧气会造成的严重后果:__________

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科目: 来源:初中化学习题 题型:058

  将混有的空气依次通过氢氧化钠溶液、灼热的铜网、浓硫酸,最终剩余的气体是__________

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同步练习册答案