请你参与某学习小组进行研究性学习的过程，并协助完成相关任务．

[研究课题]探究热水壶底部水垢的主要成分

[查阅资料]该小组同学通过查阅资料知道，天然水中一般都含有Ca²⁺、Mg²⁺、HCO₃^－等离子，在加热条件下，这些离子趋于生成溶解度更小的物质－水垢(主要成分为碳酸盐、碱等的混合物)．同时，他们还查阅到下列有关物质的溶解性(见下表)：

[提出猜想]水垢的主要成分一定含有Mg(OH)₂和________，可能含有Ca(OH)₂和_______________________．

[设计方案]

(1)甲同学在烧杯中放入少量研碎的水垢，加入适量蒸馏水充分搅拌，取上层清液加入________，没有白色沉淀，说明水垢中无Ca(OH)₂．

(2)乙同学设计了如下图所示实验装置，进一步确定水垢中含有碳酸盐的成分．其主要实验步骤如下：

①按图组装仪器，将50 g水垢试样放入锥形瓶中，加入足量某酸溶液；

②测量一定时间内干燥管内物质增加的质量(如下图所示曲线)；

③待锥形瓶中不再产生气泡时，打开活塞B，从导管A处缓缓鼓入一定量的空气；

④再次称量干燥管内物质增加的质量；

⑤重复③和④的操作，直至干燥管内物质质量不变．

讨论：

a．步骤①加入样品前还应检查________，所加的酸溶液是________．

b．装置Ⅱ的作用是________；从导管A处缓缓鼓入一定量的空气时，装置Ⅰ的作用是________．

c．研究性小组的同学通过简单计算，认为水垢中一定含有MgCO₃，理由是_________________________________________．

[实验结论]通过上述探究可知：水垢的主要成分有

_________________________________________．

某实验小组将制作皮蛋的原料生石灰、纯碱和食盐放入水中，充分反应后过滤，得到澄清溶液．对该溶液的组成，甲、乙同学分别做出如下图所示推测：

(1)我认为上述两位同学的推测都有不足，理由是

_________________________________________．

(2)我的推测是：该溶液中一定存在的溶质是________．为进一步确定该溶

液所有可能的组成，还需设计实验并填写下表(可不填满，也可补充)．

在点燃蜡烛时，小红发现有一根烛芯沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些(如下图所示)．请你与小红一起探究，并回答相关问题．

[提出问题]盐是否能延长蜡烛的燃烧时间？

[猜想]①一定量的食盐可延长蜡烛的燃烧时间；

②其他盐也可以延长蜡烛的燃烧时间．

[实验探究]

实验一　探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响实验方案：取6支相同的蜡烛，在其中5支的烛芯周围分别放入不同量的食盐，另1支作对照实验，分别测定它们的燃烧时间．

实验结果(见下表)：

实验结论：从所得实验结果可初步分析出两点结论：

①_______________________；

②_______________________．

实验反思：

①此实验方案还存在一些问题值得进一步研究，如(至少写出一点)：

________________________．

②你认为此实验结果有什么实际应用价值：

________________________．

实验二　探究不同种类的盐对蜡烛燃烧时间的影响要求：请参照实验一，设计实验方案和实验记录表格．

实验方案：______________________．

实验记录表格：(注意：使用到具体盐时，必须用它的化学式表示．)

在学校的联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术．他向包有过氧化钠(Na₂O₂)粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来．小丽同学觉得奇怪，于是和同学们进行了探究：

[提出问题]过氧化钠与水反应生成什么？为什么脱脂棉会燃烧？

[猜想]根据可燃物燃烧的条件，提出如下猜想：

猜想①：可能有________气体产生；

猜想②：该反应可能属于________反应，反应片刻后迅速达到了脱脂棉的________．

[设计装置]如图所示．

[实验探究]

(1)打开分液漏斗活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近A处，木条复燃．说明有________生成．

(2)实验中，还可以观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，试解释发生该现象的原因________．

(3)小章同学觉得这个反应除了生成氧气之外，他猜想还可能生成一种叫做硫酸钠(Na₂SO₄)和一种叫做氢氧化钠(NaOH)的物质．但小丽同学认为不可能生成________，但可能生成________，小丽同学的依据是：________．后来他们通过实验证实了小丽的说法，试写出过氧化钠和水反应的化学方程式________．

研究性学习课题：探究实验室中久置的NaOH的变质程度

〔研究方案]先称取13.3 g的NaOH样品(杂质为Na₂CO₃)，配成溶液，然后向溶液中逐滴加入质量分数为14.6％的稀盐酸，根据生成CO₂的质量测定Na₂CO₃的质量．从而进一步确定样品中NaOH的变质程度．

[解决问题]实验测得加入稀盐酸的质量与产生CO₂气体的质量关系如图中所示．

填写下表：(计算结果保留小数点后面一位)

[继续探究]计算实验过程中与NaOH反应消耗盐酸的质量．

[发现问题]根据“与NaOH反应消耗盐酸的质量”，对照下图，你发现了什么问题？

A～G是初中常见的7种物质，它们有如下图所示的转化关系．

已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中F是人体呼出气体中的一种重要成分，大量F排放到空气中会引起温室效应，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰．

(1)请写出下列物质的化学式：D________，G________，H________．

(2)请写出下列变化的文字或符号表达式，并注明基本反应类型(化合反应或分解反应)：

①B→F________(　　)

②C→B________(　　)