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科目: 来源:2008年山东省淄博市初中毕业升学统一考试、化学试卷 题型:059

下图是小红同学组装的用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制取氧气的简易装置.请你写出发生反应的化学方程式________,二氧化锰在此反应中所起的作用是________

小明同学发现使用此装置在收集完氧气后,反应还在继续进行.他认为,这个装置的缺点是不能控制反应随时发生、随时停止,造成了药品的浪费.为了解决小明提出的问题,请你对原实验装置加以改进或设计新的简易实验装置,以便有效地控制反应的进行.

友情提示:你可从下列用品中选取,也可自行选用其它常用的简单仪器.

请你在下表中至少写出两种方案:

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科目: 来源:2008年山东省淄博市初中毕业升学统一考试、化学试卷 题型:059

某同学利用锌片、铁片、铜片、稀硫酸、硫酸铜溶液设计了以下四个实验:①锌片与硫酸铜溶液反应 ②铁片与稀硫酸反应 ③铁片与硫酸铜溶液反应 ④铜片与稀硫酸反应.请你写出实验③中观察到的实验现象________,发生反应的化学方程式为________,基本反应类型是________.若要比较锌、铁、铜三种金属活动性强弱,你认为还应该增加一个怎样的实验?____________________________

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科目: 来源:2008年山东省济宁市初中毕业升学统一考试、化学试卷 题型:059

二氧化锰对许多化学反应都有催化作用.小明同学在完成某实验后,发现用作催化剂二氧化锰的颜色、状态均未发生明显变化,为进一步探究这时的二氧化锰是否仍有催化作用,小明将其分离回收,并想通过实验进行探究.请你帮他设计实验并回答下面问题:

①简述你的实验方法____________________

②在该实验中观察到的现象是____________

③根据实验现象,你得到的结论是________

④通过探究,你对催化剂的认识是________

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科目: 来源:2008年山东省济宁市初中毕业升学统一考试、化学试卷 题型:059

下图是我们在实验室制取物质和进行物质性质实验的常用装置.请按要求回答下面的问题:

①检查装置B气密性的方法是________

②若在实验室中制得一瓶氧气,你选择的化学反应是________(化学方程式表示),选用的装置是________(填序号);

③使用锌和稀盐酸制取氢气,可选用的发生装置有________(填序号),产生的气体经装置________(填序号)分别除去少量________的和________,即可得到纯净干燥的氢气.

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科目: 来源:2008年山东省济宁市初中毕业升学统一考试、化学试卷 题型:059

实验室少量制取硫酸铜有多种方法.可直接利用碎铜屑与浓硫酸共热制取

[原理是:Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+H2O],因反应中产生的二氧化硫气体有毒,污染室内环境,我们通常用碎铜屑与稀硫酸经几步反应来获取硫酸铜.请写出你的设计思路(用化学方程式表示,用到的其他简单物质可自己补充):______________________

对比以上两种方法,你所设计方法的优点是________

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科目: 来源:2008年山东省济南市初中毕业升学统一考试、化学试卷 题型:059

下面所示(如图)为常见气体制备、干燥和性质实验的部分仪器.试根据题目要求,回答下列问题:

(1)欲在实验室中制备并收集干燥的二氧化碳气体.

①所选仪器的连接顺序为________(填写仪器序号字母).

②仪器A中,发生反应的化学方程式为________.

(2)欲用一氧化碳气体测定某不纯氧化铁样品的纯度(杂质不反应),并验证反应中气体生成物的性质.所选仪器的连接顺序为:D→B→C.

①仪器B中看到的现象是________.

②仪器C的作用是______________.

③通过测量反应前、后D处大玻璃管的质量变化,来计算氧化铁样品的纯度.若实验结束后大玻璃管中的物质里还有少许红色氧化铁.则计算出样品纯度的结果将________(填“偏大”“偏小”“不影响”其中之一).

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科目: 来源:2008年山东省威海市初中毕业升学统一考试、化学试卷 题型:059

观察是科学探究的重要环节.小明同学用如图所示的装置制取氧气时,发现这个装置不能随时控制反应的发生和停止,造成了药品的浪费.

(1)小明对装置作出这种评价的理由是当他收集到所需的氧气后,还可观察到________的现象.

(2)为了能够随时控制反应的发生和停止,请你选取以下用品,也可自选其他仪器对装置加以改进.至少写出两种改进的思路.

思路一:___________________;

思路二:___________________.

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科目: 来源:2008年山东省威海市初中毕业升学统一考试、化学试卷 题型:059

如图所示,某同学用一氧化碳代替氢气还原氧化铜制取金属铜.请你参与他的探究过程,并回答下列问题.

(1)试写出一氧化碳和氧化铜反应生成金属铜和二氧化碳的化学方程式:

_____________________;

(2)该装置中,右边的酒精灯的作用是________;

(3)实验结束后,该同学对A处残留固体的组成进行探究.查阅资料得知,由于给氧化铜加热温度不够或通入一氧化碳不足,反应不仅能生成铜,还可能生成中间产物氧化亚铜(化学式为Cu2O).氧化亚铜是一种红色固体,难溶于水,可与稀硫酸发生如下反应:

Cu2O+H2SO4CuSO4+Cu+H2O

①在氧化亚铜中铜元素的化合价为________;

②残留固体的组成有哪几种可能?(用化学式表示)

_______________________;

③请你设计实验,证明氢化铜是否全部转化为金属铜.

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科目: 来源:新人教-北京东城区2006-2007学年度第一学期期末教学目标检测 化学 题型:059

今天是学校化学实验室开放日,张老师拿出两瓶无标签的试剂,通过观察已知它们分别是固体和液体.张老师分别取少量试剂在试管中混合,立即产生了一种无色气体.同学们对此气体展开了一系列研究:

(1)

①此气体是什么物质?晓聪提出了他的猜想,并设计了关于验证它的实验方案如下表,请你帮助填写(只写一种猜想):

产生此气体的化学方程式可能是________

②晓聪想在实验室制取该气体,他采用的发生装置可选取下图中的________(填序号);收集装置是________(填序号).

③如用图中F装置收集该气体,气体由________端(填“a”或“b”)导入.

(2)

晓明猜想此无色气体还可能是另外一种气体,实验室制备它的化学方程式是:________

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科目: 来源:新人教-北京东城区2006-2007学年度第一学期期末教学目标检测 化学 题型:059

A、B、C、D、E为单质和氧化物中的五种物质,它们有如图所示关系.已知其中A、B、E为氧化物,且A与B反应、B与C反应均生成一种红色物质.请你根据图示和所给条件回答下列问题:

(1)

A物质的化学式为________,D物质的化学式为________.

(2)

B与C反应的化学方程式是:________.

(3)

E与C在高温条件下也可以发生化学反应,只生成一种有毒的物质,

该反应的化学方程式是:________

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