科目: 来源:2009年新疆初中毕业生学业考试化学试题及答案 题型:059
某校学生对买来的工业固体烧碱中的杂质进行研究.
①猜想,杂质可能是残存的NaCl,还有变质生成的Na2CO3.
②查阅资料:a.化工生产中原料往往不能全部转化成产品.
b.工业电解饱和食盐水制烧碱.
③完成以下实验报告
④结论:原猜想是对的.
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科目: 来源:2009年新疆初中毕业生学业考试化学试题及答案 题型:059
小明看爸爸在长途运输鱼苗的水箱中放入了少量过氧化钙(CaO2)固体;小明猜想,CaO2与H2O的反应可能有O2和Ca(OH)2生成.为了验证自己的猜想,小明请你和他一起完成下列实验.
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科目: 来源:2009年四川省自贡初中毕业暨升学考试化学试题及答案 题型:059
期末化学实验老师整理药品时,拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca(OH)2],他让小刘和小赵对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究.
(1)提出问题:这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙(CaCO3)而变质?
(2)进行猜想:
A:氢氧化钙全部变为碳酸钙;B:氢氧化钙部分变为碳酸钙;C:氢氧化钙没有变质.
(3)设计实验方案、进行实验:下表是对猜想A进行实验探究的过程示例:
请你另选择一种猜想参与探究,完成下表.
(4)原理与用途:
①氢氧化钙俗称________,农业上一般采用氢氧化钙改良________性土壤(选填“酸”或“碱”).
②氢氧化钙变质是由于与空气中的________发生反应的缘故,反应的化学方程式是:________,因此氢氧化钙应________保存.
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科目: 来源:2009年四川省自贡初中毕业暨升学考试化学试题及答案 题型:059
下图是实验室制取气体的常用仪器.请根据要求填空(⑦⑧⑨不得翻转):
(1)图中仪器A的名称是________.
(2)某同学用氯酸钾制取、并用排空气法收集一瓶氧气,应选择上图中的仪器(填番号)________,其化学方程式为________;若要验证瓶中氧气已集满,其具体操作和现象为________.
(3)若要制取并收集一瓶H2,并使反应能随关随停,应选择上图中的仪器________(填番号,如果有多种组合,填出一种组合即可).
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科目: 来源:2009年四川省自贡初中毕业暨升学考试化学试题及答案 题型:059
实验室欲配制1000 g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液.配制步骤为:
(1)计算:需氢氧化钠固体________g,水________mL(水的密度是1 g/cm3).
(2)称量:用质量为23.1 g的烧杯作称量容器,在托盘天平上称取氢氧化钠固体时,盛有氢氧化钠固体的烧杯应放在________盘(填:“左”或“右”),在下表所列的砝码中,选出所需砝码(打“√”表示选用):
并在下列标尺中选出能正确表示游码位置的选项________(填字母)
(3)溶解:将氢氧化钠固体溶于水,用________搅拌,使氢氧化钠全部溶解,冷却至室温.
(4)把配好的溶液装入试剂瓶,盖好瓶盖并贴上标签,放入试剂柜中.
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科目: 来源:2009年四川省绵阳中考化学试题及答案 题型:059
某工厂产生的铜屑中含有少最铁屑.现要回收利用其中的铜,需除去其中的铁屑,张山同学设计了甲、乙两个实验方案:
(1)以上两个实验方案中,从回收利用率角度考虑,你愿意选择________.
(2)两个方案中都有过滤操作,该操作中必须用到的玻璃仪器有________
(3)写出两个实验方案中有关反应的化学方程式:
方案甲_________________
方案乙_________________
(4)你能否再设计一个不同原理的方案?写出你的方案________________
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科目: 来源:2009年上海市初中毕业统一学业考试理综试题及答案(化学部分) 题型:059
为了探究氧化铜与碳反应生成的气体产物,甲同学设计并进行了如下实验:取一定量氧化铜和碳的混合粉末,在不含氧气的高温条件下反应,将生成的气体通入澄清石灰水,发现石灰水变浑浊.由此得出结论,生成的气体产物一定是CO2.
①甲同学加热混合粉末时观察到的现象是:黑色粉末________.
②澄清石灰水变浑浊时发生反应的化学方程式是________.
③检验气体产物是CO2的另一种方法是:将生成的气体通入石蕊溶液中,溶液变________色.
④乙同学认为,甲同学的实验不能证明反应的气体产物只有CO2,乙同学推测气体产物中可能还有CO.请你从下列A、B、C中选择实验装置,用于验证乙同学的推测.将所选装置的编号填入方框,并在方括号内写出相应装置内盛放的化学试剂.
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科目: 来源:2009年上海市初中毕业统一学业考试理综试题及答案(化学部分) 题型:059
固体A中可能含有Na2SO4、CuSO4、Na2CO3、KNO3中的一种或几种,进行如下实验,观察、记录现象,并逐步推出结论.请完成下表:
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科目: 来源:2009年山西省太原市初中学业考试理科综合(化学部分)及答案 题型:059
为了解金属氧化物的性质,实验小组的同学们做了如图所示两个实验,请你和他们一起进行探究.
(1)设计实验Ⅰ、Ⅱ提出的猜想是________;
(2)试管中加入稀盐酸,振荡,两种金属氧化物全部溶解.依据盐酸除铁锈的反应原理,实验Ⅱ的试管中发生反应的化学方程式是________;
(3)稀盐酸中除含水分子外,还有HCl解离出的H+和Cl-.已知两种金属氧化物均不溶于水,为证实是H+溶解了金属氧化物,还是Cl-溶解了金属氧化物,可另取两支试管分别装入两种金属氧化物,然后再各向其中加入________(填化学式)溶液,你选择该物质的理由是________.
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科目: 来源:2009年山西省太原市初中学业考试理科综合(化学部分)及答案 题型:059
用集气瓶可完成多种实验.请根据如下实验示意图,回答有关问题:
(1)实验Ⅰ完成的实验是________,实验Ⅱ的集气瓶中装入的试剂是________,实验Ⅲ收集的气体是氧气,实验室制取氧气的化学方程式是________;
(2)实验Ⅳ的集气瓶中预先加入了少量水,其作用是________;
(3)实验Ⅴ观察到的现象是________,反应的化学方程式是________;
(4)在完成Ⅳ、Ⅴ两个实验时,为了保护集气瓶不被损坏,应该注意的操作是________.
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