氧气是化学性质比较活泼的气体，可以与许多物质发生反应。氧气的这一特性，使氧气在生产和生活中有着广泛的应用；也正是由于氧气的这一性质，人们为了生产和生活的需要，在某些情况下，要使物质与氧气隔绝。请你从以下两个方面各举两例予以说明。

应用氧气：①　　　　　　　　　　　　　　，②　　　　　　　　　　　　　　

隔绝氧气：①　　　　　　　　　　　　　　，②　　　　　　　　　　　　　　

在沐浴阳光下，绿色植物进行着一个重要的化学变化，这就是植物的　　 　　 作用，请写出绿色植物进行这种作用的化学方程式　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 ，绿色植物进行上述反应把生成的葡萄糖进一步转化为蔗糖、　　　　 　　　　或纤维素。人们吃饭，从大米、面粉、玉米、土豆等主食中摄入淀粉等营养物质。淀粉在 ___ 的催化作用下与______作用逐渐转化为葡萄糖。葡萄糖在体内发生缓慢氧化，释放出热量。葡萄糖在体内发生缓慢氧化的的化学方程式是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

写出下列反应的化学方程式：

①红磷燃烧　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

②铁丝燃烧　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

③铝和稀硫酸反应　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

④高锰酸钾受热分解　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

⑤双氧水在二氧化锰的催化作用下制氧气　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　 。

有机物除含碳元素外，还可能含有　　 　　 、　　　　　　 、　　　　 　　 氯、磷、硫等元素。有机物分子中可能含有1个或多个碳原子，碳原子可以相互连接成链状或环状，碳原子还可以与其他元素的原子连接，碳原子的连接方式和顺序可以不同。因此，有机物种类　　 　　 ，性质　　　　　　 。

一化学兴趣小组的同学在探究撋?馓?び胂×蛩岬姆从?时，过程如下：

（1<将一带锈铁钉小心地投入一盛有适量稀硫酸的试管中，片刻后观察到溶液变为

　　　　 　　　　 <等现象，该过程中发生此现象反应的化学方程式为<　　　　　　　　　 <　　　　　　　 <

（2<几天后，兴趣小组再次活动时，同学们刚刚走进实验室，有一同学大叫起来，原来是上次他实验时忘了洗涤试管，此时呈现在眼前的现象是试管中溶液变为浅绿色，液面上漂浮着一些黑色丝状物，铁钉表面覆盖着一层绿色晶体。指导老师让同学们根据所学知识相互讨论推测：此绿色晶体应是<　　　　　 <　　　　　<体。它可能有两个来源，一是铁与硫酸反应；另一种可能是（用化学方程式表示）：<　　　　　　　　　　　　　 <　　　　　　　　　　　　　 <

为除去NaCl固体中混有的少量CaCl₂。根据如下操作，回答有关问题：

（1）将样品置于烧杯中，加入适量水溶解，同时用玻璃棒搅拌。搅拌的目的是　　 　　 。

（2）向溶液中加入稍过量的　　　　 　　　　 溶液，发生反应的化学方程式为：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（3）过滤。过滤操作中，必须用到的玻璃仪器有　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 。

（4）向滤液中加入适量的　　　　 　　　　，其目的是　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　 。然后进行蒸发，即可得到纯净的氯化钠。

我国古代纺织业常用氢氧化钾作漂洗的洗涤剂。前人将贝壳（主要成分是碳酸钙）灼烧后的固体与草木灰（主要成分是碳酸钾）在水中相互作用，即可制成氢氧化钾。请用化学方程式表示上述过程。

①　　　　　　　　　　 ；②　　　　　　　　 ；③　　　　　　　　　　　　

化学是有用的，学习化学可以帮助我们正确认识和使用物质。根据你对化肥碳酸氢铵的了解，写出在保存和施用时要注意的事项

① 保存时须注意　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

② 施用时须注意　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。