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科目: 来源:化学教研室 题型:043

如图所示是关于汽车燃料及燃烧产物性质问题.图中对三种不同类型汽车(以序号123表示)的废气排放情况进行比较.这三种汽车分别是以汽油为燃料的汽车、以天然气(主要成分是甲烷)为燃料的汽车和电动汽车.请判断序号为1的是________汽车,序号为3的是________汽车.

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科目: 来源:化学教研室 题型:043

汽车尾气主要是含铅(Pb)污染和含有CONO等有害气体的污染.铅污染是由于汽油添加剂——四乙基铅造成的.我国各大中城市政府已明文规定市区内禁止出售含铅汽油.治理尾气中有毒气体的方法之一是在汽车的排气管上装一个叫做“催化转化剂”(用铂、钯合金作催化剂)的净化装置.它的特点是使CONO反应,生成可参与大气生态环境循环的无毒气体,并促使的氧化.

(1)汽油添加剂——四乙基铅是一种化合物,其分子由一个铅原子和四个()原子团构成,写出四基乙铅的化学式________

(2)写出CONO反应的化学方程式.

(3)写出被氧化成的化学方程式.

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科目: 来源:1+1轻巧夺冠·优化训练 化学 九年级下册 (人教版) 银版 人教版 银版 题型:043

人缺乏某种维生素,会患病,如缺乏维生素A,会引起夜盲症.现在请你做个小医生,给维生素缺乏而患病的人,提供合理的膳食,试举一例.

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科目: 来源:新教材完全解读 九年级化学 (下册) (人教版) 人教版 题型:043

保护环境,就是保护人类自己.目前,国际上倡导“预防污染”的环保理念.“预防污染”是指不产生或尽可能少产生污染物质.请你从化学的角度,就某种日常生活用品,提出一条有关“预防污染”的合理建议.

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科目: 来源:新教材完全解读 九年级化学 (下册) (人教版) 人教版 题型:043

有机化合物在人们的生产和生活中的应用越来越重要,请你写出两种日常生活中常见的可食用的有机物.

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科目: 来源:新教材完全解读 九年级化学 (下册) (人教版) 人教版 题型:043

学习化学可以帮助你变聪明,防止你走人生活和学习中的许多误区.如:水银不是银,是金属汞,有剧毒;纯碱不是碱,而是一种盐.判断下列说法是否正确,如不正确,请将正确的说法写出来.

(1)冰水混合物是真正意义上的混合物.

(2)鱼能在水下长时间生活是因为水的组成中有氧元素.

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科目: 来源:新教材完全解读 九年级化学 (下册) (人教版) 人教版 题型:043

化学与人类关系非常密切,生活中处处有化学,通过对化学的学习和理解,请你联系生活实际,结合化学知识,提出一个问题或描述一种现象,并回答或解释.

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科目: 来源:新教材完全解读 九年级化学 (下册) (人教版) 人教版 题型:043

据报道,福建省目前对查获的一批假冒伪劣商品进行了“绿色销毁”.所谓“绿色销毁”是指改变以往对假冒伪劣商品泼上汽油焚烧的做法,而代之以碾压、化浆、回收再利用的销毁办法,你认为这样做有哪些好处?

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科目: 来源:新教材完全解读 九年级化学 (下册) (人教版) 人教版 题型:043

冬天在室内用煤火取暖,如果不装烟囱或虽装烟囱却排气不良,就会发生煤气中毒.

(1)发生煤气中毒时,为什么不易被人发觉?

(2)室内放一盆水能否防止煤气中毒?为什么?

(3)医院抢救煤气中毒的病人时,应立即强迫病人吸氧,为什么强迫吸氧可使病人脱离危险?

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科目: 来源:新教材完全解读 九年级化学 (下册) (人教版) 人教版 题型:043

新能源的开发应用是当今全球性的一个重大研究课题.开发氢能源有着广阔的前景,有研究人员提出了“利用太阳能,以水为原料,大量生产氢气,并用作各种机械的动力燃料”这一设想,试回答下列问题:

(1)你认为这一设想能否实现?若认为能,请写出有关反应的化学方程式.

(2)氢气作为燃料与现在广泛应用的化石燃料相比有什么优点?(要求答出其中的两点)

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同步练习册答案