氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，比空气轻，易溶于水．氨气能在催化剂作用并在加热条件下被氧气氧化，生成一氧化氮和水蒸气．在实验室中，通常用熟石灰和氯化铵的固体混合物制取氨气，同时生成氯化钙和水．试回答：

(1)氨气具有刺激性气味，这是氨气的物理性质还是化学性质？

(2)写出实验室制取氨气的文字表达式．制取氨气的发生装置和用高锰酸钾制取什么气体的发生装置相同？可用向上排空气法还是向下排空气法收集氨气？

(3)写出氨气和氧气在催化剂存在并加热的条件下反应的文字表达式．

实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，用排水法收集，回答下列问题：

(1)制取氧气前要检查装置的气密性，目的是防止装置________；检验方法是________．

(2)导管伸入制氧气试管里不宜过长，原因是________．

(3)在试管口放一团棉花，其目的是________．

(4)加热时先将酒精灯在试管下方来回移动，其目的是________．

(5)用排水法收集时，当气泡________时，开始收集．

(6)集满氧气的集气瓶应盖好________，________放在实验台上．

工业上用液化空气法制氧气与实验室常用的制氧气的方法在原理上有什么本质区别？________

在潜水艇里要配备氧气再生装置．现有以下几种制氧气的方法：

①高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气

②氧化汞汞＋氧气

③水氢气＋氧气

④过氧化钠＋二氧化碳碳酸钠＋氧气

根据文字表达式确定，其中最适合于在潜水艇里再生氧气的方法是(填序号)________；与其他方法相比，这种方法的优点是________．

生活中的很多现象与化学有关．家庭养鱼用的鱼缸内常放入气泵装置，使用时会连续不断地冒出气泡．请分析这套装置的作用是什么？这说明氧气具有哪些性质？

A、B两位同学在实验室中分别做了两个小实验，并得出了有关结论：

A同学的实验操作及现象：将带火星的木条伸入一集气瓶中，木条火焰不复燃．

结论：说明该集气瓶中没有氧气．

B同学的实验操作及现象：将燃着的木条伸入一集气瓶中，木条火焰立即熄灭．

结论：说明该集气瓶中盛有二氧化碳气体．

请分析：这两位同学的结论正确吗？应分别给出怎样的结论？

有甲、乙、丙三个集气瓶，分别盛体积比为1∶2的氮气和氧气的混合气体、空气、氮气．设计实验区别三个集气瓶里盛的气体各为何物，其实验方法是________．

当你到商店买灯泡时，你能看到在灯泡的玻璃柱和支持钨丝的金属丝上有一点红色东西——红磷．你能说出其中的奥秘吗？

如图所示，把一只新鲜鸡蛋放入盛水的杯中，鸡蛋沉入水底(蛋壳的主要成分是碳酸钙)．回答下列问题：

(1)若向杯中逐渐加入食盐粉末直至溶液饱和(饱和食盐水的密度等于鸡蛋的密度)将会观察到什么现象?并解释原因．

(2)若向杯中逐渐加入浓盐酸，鸡蛋壳表面会有什么现象?这会使鸡蛋怎样运动?