某自然科学兴趣小组设计了如图所示的装置，用来研究不同金属跟稀硫酸反应的快慢．他们用此装置，选择了甲、乙、丙、丁四种大小相同的金属片，分别与相同体积、相同质量分数的稀硫酸反应，观察30秒内从导管口冒出气泡的多少，记录在表中．(“＋”越多表示产生的气泡越多)

(1)从实验结果看出，甲、乙、丙、丁四种金属与稀硫酸反应由快到慢的的顺序是________．

(2)如果四种金属分别是镁、铝、铁、锌中的一种，则丁最有可能是________．

某废液中含有HCl、和，要从中回收全部金属铜．某化学兴趣小组的同学先加入稍过量的铁粉，充分反应后过滤，滤渣中含有________，如何利用化学方法继续实验得到纯净的金属铜，请写出简要的实验步骤(包括加入试剂和操作方法)．

将从废电池外壳收集来的碎片放人杯中，该同学看到的现象是________，当杯中的盐酸完全反应后，此时小球所处位置与原来相比_________(“不变”、“上浮”或“下沉”)．其依据是_________________．

(1)气球中加入的固体物质可能是________(至少写两种不同类型的物质)．

(2)请用简单的实验方法，证明制得的气体的密度比空气大还是小．

含三氧化二铁80％的赤铁矿50kg，能冶炼成含碳2％的生铁多少千克？

铜锈的主要成分是铜绿，化学式为[]．为了验证铜生锈条件，某校化学兴趣小组的成员进行了如图的实验．A图、B图、C图的铜钉均没有生锈，D图铜钉已生锈．

(1)铜生锈所需要的条件实际上是铜与________相互作用，发生化学反应的结果．

(2)写出C图试剂瓶中所发生反应的化学方程式________．

(3)铜和铁相比，Fe更易生锈，由此可得出的结论是________．

(1)如果采用稀硫酸代替盐酸，你认为能否省去B装置？________，理由是________．

(2)假设试样中杂质不发生反应，且B、C、E装置吸收是完全的．若试样为10g，完全反应后，E装置的质量增加了2.7g，则试样中氧化铁的质量分数为________．

(3)若(2)中所得实验数据是B、C装置颠倒后测出的，那么计算出的结果比实际试样中氧化铁的质量分数________(填“偏大”或“偏小”)；如果通过称量反应后的________质量进行计算，则可以避免偏差．

为了验证铁生锈的条件，某校化学兴趣小组的成员进行了如图所示的实验．十天后，发现B中铁丝慢慢生锈，且水面处铁丝生锈较严重，而A、C中铁丝基本无变化．试根据图中的实验，回答下列问题：

(1)实验A中的铁丝为什么没有生锈？

(2)实验C中的铁丝基本无变化的原因是什么？

如图所示，大试管中盛有螺旋状的光亮铁丝，把试管倒插入水中，放置一段时间(约一周)后，观察到铁丝表面有_________生成，试管内水面将________，产生以上现象的原因是________________．

收集证据：(1)回忆已有知识：铁生锈的条件是_______________________．

(2)查阅有关资料：“铜锈”主要成分是(俗称铜绿)；苹果“生锈”是果肉里的物质(酚和酶)与空气中的氧气发生了一系列的反应，生成咖啡色的物质．

(3)实验研究：将四小块铜片分别按图所示放置一个月，观察现象如下：

由实验可知：铜生锈是铜与水、________、_________等物质共同作用的结果．

得出结论：经过交流讨论，三位同学认为这些物质“生锈”除了可能与水有关外，还可能都与_________(填物质名称)有关．

(1)写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法_________．

(2)请你提出一条延长食品保质期的建议_________．