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科目: 来源: 题型:058

探究金属与酸的反应情况.

实验目的:能否通过实验的方法比较镁、锌、铁、铜的金属活动性.

实验用品:铁丝、铜丝、铝条、稀盐酸、稀硫酸、试管.

实验要求:每4名学生为一组,分工合作进行实验探究,并将全体学生分成AB两大组.

A组:取3支试管,分别加入一小段铁丝、铜丝、铝条,然后分别加入少量的稀盐酸(控制相似的实验条件,即保证同种酸的体积相同),仔细观察并记录实验现象,填写实验报告.

B组:用稀硫酸代替稀盐酸,进行类似的实验.

在上面实验的基础上回答问题:

(1)哪些金属能与盐酸、稀硫酸发生反应?反应后生成了什么气体?哪些金属不能与盐酸、稀硫酸发生反应?

(2)比较三种金属分别与盐酸、稀硫酸反应的难易和剧烈程度,将三种金属的活动性按由强到弱的顺序进行排列.

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科目: 来源: 题型:058

我国约在南北朝时就开始冶铸黄铜,黄铜是铜和锌的合金,它可用来制造机器、电器零件及日用品.为了测定某黄铜样品中铜的质量分数,取10g该黄铜样品加入到50g稀硫酸中,恰好完全反应,产生氢气0.1g.试求:

(1)该黄铜样品中铜的质量分数.

(2)原稀硫酸溶液中溶质的质量分数.

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科目: 来源: 题型:058

10g铁粉和铜粉的混合物放到盛有40g稀硫酸的烧杯中,恰好完全反应,反应后的烧杯中物质的总质量为49.9g,求:

(1)原金属混合物中铁的质量分数.

(2)稀硫酸溶液的溶质质量分数.

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科目: 来源: 题型:058

某化工厂排出的废液中含有两种物质.

(1)为了减少污染,并分离、回收金属银和铜,设计方案如下:

试写出步的化学反应方程式:

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

(2)某同学取了少量的废液,将其分为AB两份,各加入一定量的铁粉,充分反应后,过滤洗涤,分别得到滤渣和滤液.

A得到的滤渣加入到稀盐酸中有气泡产生,则该滤渣中含有的物质是________(填化学式,下同)

B得到的滤液中滴稀盐酸,有白色沉淀生成,则对应的滤渣中含有________,滤液中含有的溶质是________

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科目: 来源: 题型:058

在已调整好零点的天平两边的托盘里,各放一质量相同的烧杯,烧杯中分别盛有同浓度等质量的稀盐酸,向左边烧杯中加入mg铝,右边烧杯中加入mg(如图所示),当反应停止后:

(1)若天平仍保持平衡,则:反应物中什么物质一定没有剩余________,什么物质一定有剩余________,什么物质可能有剩余________

(2)若天平两端失去平衡,则天平一定偏向盛放________的一边.(以上均填写物质的名称)

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科目: 来源: 题型:058

铜和锌按一定比例混合制得的合金呈金黄色,不法分子常以这种合金制成的纪念币冒充金币骗人.请你用不同的化学方法揭穿不法分子的骗术(写出操作和相关现象即可)

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科目: 来源: 题型:058

如图所示,将一个塑料小球放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中,小球漂浮于液面,将足量的铁粉投入到烧杯中,充分反应后,观察到铁粉表面有________色物质析出,写出有关反应的化学方程式:________;若溶液体积变化忽略不计,则塑料小球浸入液体中的体积跟原来相比________(填“变大”、“变小”或“不变”);塑料小球是上浮一些还是下沉一些?________

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科目: 来源: 题型:058

某化学课外小组的同学对某炼铁厂的生铁(杂质不与酸反应)进行分析,实验数据见表.求:

(1)产生的质量.

(2)生铁样品中铁的质量.

(3)生铁样品中铁的质量分数.

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科目: 来源: 题型:058

实验室中要除去细碎铜屑中的少量细碎铁屑.某同学设计了两个方案:

两个方案,较好的是________(填序号),理由是__________________

你是否有更简便的方法,若有请写出做法_______________________

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科目: 来源: 题型:058

用实验的方法证明铁、铜、锌的化学活动性.

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同步练习册答案