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科目: 来源:新课程同步练习 化学 九年级下册 题型:059

实验室开放日,我与小娜、小佳、小华、小丽等同学来到实验室,看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂,分别是两瓶固体和两瓶液体,我们决定对“固体与液体”之间的反应进行一些探究:

(1)小娜同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行实验,立即产生了一种无色气体,对气体是何物质,同学们进行大胆的猜想,小佳同学猜的气体可能是①________;②________.

(2)我想设计一个实验证明小佳同学猜想是正确的,实验设计如下:

(3)小华想用下图给定的收集装置收集一小瓶小佳同学猜想中的气体,则气体是由________(填a或b)端进入.

(4)小丽同学从另外两瓶试剂中各取少量试剂于试管中,发现混合后,固体发生了变化,但无气泡放出.同学们对加入试管中的固体和液体从不同的反应类型、物质等方面进行了大胆的猜想:

猜想一:________;

猜想二:________;

猜想三:________.

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科目: 来源:中华题王·九年级化学(上册·配人教版) 人教版 题型:059

下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表:

某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案,验证人体呼出的气体与吸入空气的成分的含量有什么不同,其主要操作步骤如图所示:

请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中:

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科目: 来源:新教材新学案 化学 九年级 下册 题型:059

探究铜生锈的条件

铜锈的主要成分是铜绿〔Cu2(OH)2CO3〕,某同学为探究铜在空气中生锈的条件,利用如图(a)所示的装置进行实验,经过近一个月的观察,该同学发现B中的铜丝生锈,而A、C中铜丝无明显变化.该同学由此得出结论:铜生锈的主要原因是铜与空气中的氧气和水相互作用的结果.

(1)该同学得出的结论正确吗?________;

(2)你猜测一下参与铜生锈的物质还可能有________;

(3)为验证你的判断,可用如图(b)所示的装置进行实验,其中NaOH溶液的作用是________,经过近一个月的观察,D中的铜丝基本无变化,由此可认为:铜在________的条件下难以生锈,参与铜生锈反应的物质有________.

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科目: 来源:化学课外练习第2册九年级下学期用 北京课改版 题型:059

探究性的学习:探究实验室中久置的NaOH的变质程度.

[探究方案]先称取13.3 g的NaOH样品(杂质为Na2CO3)配成溶液,然后向溶液中逐滴加入质量分数为14.6%的稀盐酸,根据生成CO2的质量测定Na2CO3的质量.从而进一步确定样品中NaOH的变质程度.

[解决问题]实验测得加入稀盐酸的质量与产生CO2气体的质量关系如图所示.填写下表(计算结果保留到小数点后一位):

[继续探究]求实验过程中与NaOH反应所用盐酸的质量.

[发现问题]根据“与NaOH反应所用盐酸的质量”,对照图像你发现了什么问题?

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科目: 来源:学习周报 化学 人教课标中考版 2009-2010学年 第14期 总170期 人教课标中考版 题型:059

研究性学习小组采用如下图所示装置来进行温室效应的模拟研究.请回答:

(1)在左侧的集气瓶中盛放二氧化碳气体,右侧集气瓶中盛放________(填气体名称).

(2)小组的设计意图:希望实验时,能观察到食用油a侧液面高度________(填“低于”、“等于”或“高于”)b侧液面高度,以此证明二氧化碳是产生温室效应的气体.

(3)天然气的主要成分CH4也是一种导致温室效应的气体.已知相同分子数的CH4和CO2,CH4导致的温室效应更明显,则相同质量的上述两种气体,产生温室效应更明显的是________.

(4)地球只有一个,为了明天有一个美好的家园,人类应该倍加爱护她.请提出两点减缓温室效应的建议.

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科目: 来源:新教材完全解读 九年级化学 (下册) (人教版) 人教版 题型:059

蛋白质是构成细胞的基本物质,没有蛋白质就没有生命.人体内的血红蛋白、各种酶都是蛋白质,蛋清、鲜乳汁中也含有蛋白质.一些可溶性的重金属盐(如含Cu2+,Ba2+,Ag+等的可溶性盐)与蛋白质作用,会使蛋白质发生凝固变性,从而丧失其生理功能,危及生命.因此,可溶性的重金属盐为有毒物质.试根据上述所给知识,回答下列问题:

(1)

在CuSO4、AgNO3、Ba(NO3)2、AgCl四种物质中,无毒的是________.

(2)

在医疗上用X射线检查胃肠病时,让病人服用________的悬浊液(俗称钡餐),而不能服用碳酸钡的悬浊液,其原因是人体胃液中含有一定量的________(填化学式),与碳酸钡反应后,产生了一定量的会使人中毒的________.

(3)

若因误服BaCl2而中毒,下列方案中,可作为解毒措施的是________(填序号).

A.

多饮糖水

B.

饮用Na2SO4溶液

C.

饮用食盐水

D.

多饮鲜牛乳

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科目: 来源:新课程同步练习 化学 九年级下册 题型:059

小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔产生了兴趣,他拟定“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题.小明通过查阅有关资料获知:这种鱼鳔内氧气约占四分之一,其余主要为二氧化碳和氮气.探究分两步进行:

(1)取得鳔内气体.小明设计了两种方法:

A.用医用注射器抽取鳔内气体;

B.在水下刺破鳔,如图用________法收集鳔内气体并测量其体积.

(2)探究鳔内气体的成分,现有两集气瓶的鳔内气体,请你帮助小明设计实验进行验证.

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科目: 来源:中华题王·九年级化学(上册·配人教版) 人教版 题型:059

化学情境:甲烷是一种非常重要的清洁型能源,它的优良品质越来越受到人们的关注和欢迎.

(1)

在下列各组物质中,都具有可燃性的是

[  ]

A.

H2、O2、Cl2

B.

CH4、CO、CO2

C.

CH4、CO、H2

D.

N2、CH4、H2

(2)

下列物质在空气中燃烧,产物与甲烷产物相同的是

[  ]

A.

氢气

B.

蜡烛

C.

一氧化碳

D.

硫粉

(3)

“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向,其核心就是利用化学原理从源头消除污染.据此,你认为最理想的燃料是

[  ]

A.

B.

天然气

C.

石油

D.

氢气

(4)

甲烷是无色无味的气体,比空气轻,极难溶于水,实验室用无水醋酸钠粉末和碱石灰(固体)的混合物共热来制取的,试根据所学知识判断:(1)制取甲烷气体可选用制________(填CO2或O2)的发生装置;(2)收集甲烷气体可用________法和________法.

(5)

某学生为了证明甲烷中含有碳、氢元素,设计并完成如下实验方案.请你帮他完成下面的实验报告.

实验目的:证明甲烷中含有碳、氢元素

实验用品:火柴、盛有甲烷的贮气瓶、一个光洁干燥的小烧杯、澄清石灰水

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科目: 来源:新教材新学案 化学 九年级 下册 题型:059

某兴趣小组为验证鱼骨的成分,把鱼骨放在酒精灯上充分煅烧,得到白色固体,冷却后研成粉末,再向白色粉末中加入足量稀盐酸,有能使澄清石灰水变浑浊的、无色无显著气味的气体产生.请回答:

(1)

鱼骨中被烧掉的物质是________(填“有机物”或“无机物”);

(2)

已知动物的骨骼中含有Ca2+,则鱼骨中含有的物质至少有________(填化学式);

(3)

下列说法中错误的一项是

[  ]

A.

鱼骨放入稀盐酸中浸泡会变软

B.

饮用牛奶可补充钙质

C.

骨质疏松患者不宜补钙

D.

胃酸能促进钙质的吸收

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科目: 来源:新教材新学案 化学 九年级 下册 题型:059

常温下,氯气(Cl2)能溶于水,氯气的水溶液叫“氯水”.溶解的氯气部分能够与水反应,生成盐酸和次氯酸(HClO).次氯酸能够杀死水里的病菌,所以自来水常用氯气来杀菌消毒.次氯酸还能使某些染料和有机色素褪色,可用作棉、麻和纸张等的漂白剂.请回答:

(1)

氯气与水反应的化学方程式为________;

次氯酸(HClO)中氯元素的化合价为________;

(2)

若用自来水(密度视为1 g/cm3)配制1%的下列溶液,溶质质量分数不受影响的是

[  ]

A.

稀盐酸

B.

纯碱溶液

C.

烧碱溶液

D.

硝酸钾溶液

(3)

蓝色石蕊试纸(含有有机色素)遇到氯水后,首先变红,但很快又褪色,这是因为________.

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同步练习册答案