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科目: 来源: 题型:058

图是工业炼铁原理的示意图.气体A和固体B分别是_________________;可观察到的实验现象为___________,该实验中尾气的处理方法为________________

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科目: 来源:化学课外练习第2册九年级下学期用 北京课改版 题型:058

实验室用铁、氧化铜、硫酸为原料制取铜,某同学设计了两个实验方案:

A.FeH2Cu  B.CuOCuSO4Cu

两个实验方案中较好的是________,理由是________.

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科目: 来源:化学课外练习第2册九年级下学期用 北京课改版 题型:058

某实验小组进行有关红磷燃烧的系列实验(如下图所示).

(1)

实验一:如图A所示,将点燃的红磷插入集气瓶中,红磷在氧气中剧烈燃烧,可看到集气瓶中产生大量________,其基本反应类型是________反应.

(2)

实验二:如图B所示,将过量红磷点燃插入集气瓶中,塞紧橡皮塞,待燃烧停止并冷却到室温后,打开止水夹,可观察到烧杯中的水被吸进集气瓶内,吸进水的体积大约占原瓶内空气体积的.此实验的目的是________.

(3)

实验三:如图C所示,将少量红磷放置在一块铁板上,再用细沙完全覆盖,用酒精灯加热铁板一段时间,看不到明显现象,这是因为________;撤去酒精灯后,立即将沙子拨开露出红磷,看到红磷燃烧,这是因为________.

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科目: 来源:化学课外练习第2册九年级下学期用 北京课改版 题型:058

实验小组用下图所示装置进行实验.

在理解上述实验的基础上,请你归纳本实验的目的(不超过20个字):________.

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科目: 来源:化学课外练习第2册九年级下学期用 北京课改版 题型:058

根据下列实验装置图回答问题.

(1)

实验室制取二氧化碳常用的药品是________,应选用的装置是________(填装置代号),选用这种收集方法的原因是________.

(2)

实验室用加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气(2KClO32KCl+3O2↑),应选用的装置是________(填装置代号);欲从完全分解后的残渣中回收二氧化锰(难溶于水),其操作步骤是溶解、________、烘干;若用向上排空气法收集氧气,检验是否收集满的方法是将带火星的木条放在________,观察木条是否复燃.

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科目: 来源:化学课外练习第2册九年级下学期用 北京课改版 题型:058

在实验室做实验时,发生了下列情况,在空白处简要写出由于实验操作错误而引起下列后果的原因.用洗净的仪器过滤时,经两次过滤后滤液仍然浑浊.________.

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科目: 来源:化学课外练习第2册九年级下学期用 北京课改版 题型:058

在实验室做实验时,发生了下列情况,在空白处简要写出由于实验操作错误而引起下列后果的原因.实验室制取氧气时,水槽中的水沿着导管进入热试管使试管炸裂.________.

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科目: 来源:化学课外练习第2册九年级下学期用 北京课改版 题型:058

在实验室做实验时,发生了下列情况,在空白处简要写出由于实验操作错误而引起下列后果的原因.盛有滤液的蒸发皿在加热过程中发生了液滴飞溅.________.

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科目: 来源:化学课外练习第2册九年级下学期用 北京课改版 题型:058

化学实验是进行科学研究的重要方法,基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证.根据要求回答下列问题.实验室制取CO2气体,在加药品前必须进行的步骤是________.

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科目: 来源:化学课外练习第2册九年级下学期用 北京课改版 题型:058

课堂上同学们利用下图甲装置做过氧化氢分解实验时,带火星的木条很难复燃,于是老师加了一个U形管,如乙图,带火星的木条较易复燃.请回答:

(1)

写出实验室制取氧气的化学方程式:________.

(2)

改用乙装置后能使带火星的木条复燃的原因是________.

(3)

根据(2)中推测的原因,请你设计一个新的改进装置(可用图示或用文字叙述改进要点).________.

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同步练习册答案