(1)取两支试管，分别倒入少量该盐溶液．

(2)向其中一支试管里投入某种金属，发现有新的固体生成，同时得到浅绿色溶液．

(3)向另一试管里滴加氯化钡溶液，发现有白色沉淀生成，再加入稀硝酸，沉淀不溶解．

猜想一：生成的白色沉淀是_________，则该盐溶液为_________溶液，投入的金属是__________．

猜想二：生成的白色沉淀是__________，则该盐溶液为_________溶液，投入的金属是__________．

下图是A、B两种物质的溶解度曲线，回答下列问题：

(1)℃时，A的溶解度______B的溶解度(填“＞”“＜”或“=”)．

(2)A、B两种物质饱和溶液溶质的质量分数相等时的温度为______℃．

(3)当A、B两种物质的溶液接近饱和时，采用增加溶质、蒸发溶剂、降低温度的方法可以达到饱和的是______物质的溶液．

有两根长度、粗细、外表颜色都差不多的金属棒，一根是铝的，一根是铁的．请你根据它们的物理和化学性质，用各种不同的方法把它们区分开来(至少答三种方法)．

　　第二天，小强帮电工师傅一起查找线路故障，他们检查了电线的每一部位，直到检查一处铜线和铝线的接头处才发现了问题．他们发现上面“长满了”灰色、绿色的粉末．师傅说：“铝、铜的接头处易生锈，问题往往出在这些地方．”小强对师傅的话半信半疑，又检查一遍，确实是铝、铜接头处生了锈，而铝铝接头处和铜铜接头处都没有生锈．这是必然还是偶然原因造成的?只有铝铜接头处易生锈吗?不同金属的接头处都易生锈吗?

(1)怎样设计这个实验?请写出实验步骤和操作方法．

(2)通过几个月的观察，若得出“只要是不同种金属相连接，就比同种金属连接容易生锈”的结论，那么上面所设计的实验在几个月后出现的现象应分别是什么．

(3)为避免类似小强家断电现象的发生，安装民用线路时请你给电工师傅提出一些建议．

(4)在你学习和生活接触到的用品中，还有类似现象发生吗?(举一例即可)为防止这类锈蚀你有何建议?

溶于水的钡盐[如、等]对人体有毒，但难溶于水也难溶于酸的不但没有毒，而且还由于它具有不易被X射线透过的特点，在医疗上被用作X射线透视胃肠的内服药剂——“钡餐”．

(1)有人认为也可以用作为X射线透视胃肠的“钡餐”，现请你作出判断．若认为可以，请说明理由；若认为不合理，请写出有关的化学反应方程式___________________________．

(2)若误食了，可用于解毒的药剂是_________________________．

[　　]

某同学为证明某白色晶体是，他设计了两步操作：

第一步：为了证明必需的操作是______________，当观察到_____________的现象时，证明有存在；

第二步：为了证明的存在，设计了三种方案：①加入溶液再加稀盐酸；②加入过量盐酸酸化的溶液；③先加过量的盐酸酸化，再加溶液．你认为上述三种方案最合理的是哪一种?____________；简述理由_________________________________．

某学习小组的同学，欲在不使用酸碱指示剂的条件下，通过添加试剂的方法将含有硝酸的硝酸钙溶液变为中性．甲同学提出选用石灰石粉末，乙同学提出选用澄清的石灰水．比较甲、乙两同学所选试剂，你认为_______同学的选择不可行，理由是：该试剂虽然能除去原混合液中的___________，但___________．

(1)家庭中有面碱、白糖、食盐三种白色固体，不用尝味道的方法，你用什么化学方法进行鉴别?试设计一个实验去亲自做一次．

(2)鉴别失去标签的酱油、醋，你认为简便可行的方法是什么?

馒头、面包等发面食品的一个特点是面团中有许多小孔，它们使发面食品松软可口．根据发酵粉(含碳酸钠、碳酸氢钠和有机酸)可与面粉、水混合直接作用发面食品的事实，说明碳酸钠、碳酸氢钠在其中的作用．