用高锰酸钾制取氧气的符号表达式为________；用过氧化氢制取氧气的符号表达式为________．

实验室有盐酸、白醋、柠檬酸三种溶液，回答下列问题：
（1）向氧化铁中放入足量盐酸，充分反应后，反应的化学方程式是______．
（2）白醋、柠檬酸溶液也能与氧化铁发生类似反应，说明白醋、柠檬酸溶液和盐酸中都含有的离子是______．

某兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如图所示．在干燥管内的铜网上应盛放________；若将铜网换成铁网，可能产生的后果是（用化学方程式表示）________．

化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：

（1）写出指定仪器的名称：①______；②______．
（2）下面四种途径都可以得到氧气：

写出实验室中通过甲、乙、丙三种途径制取氧气的化学反应文字表达式：
甲：______乙：______
丙：______
（3）实验室用过氧化氢制取氧气时，可选用的发生装置是______（填字母代号），某同学观察到发生装置内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃．其原因是______．
（4）实验室用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，发现水槽内的水变成了紫红色，可能的原因是______．
（5）如果用右图所示装置收集氧气，气体应从______（填“a”或“b”）端管口通入．
（6）实验室常用醋酸钠固体与碱石灰固体共热来制取甲烷．甲烷常温下是一种无色、无味的气体，密度比空气小．极难溶于水的气体，现选择合适的装置来制取并收集，应该选择的发生装置是______，收集装置是______．

归纳是学习的重要方法，小红在复习盐酸的性质时，归纳出盐酸的五条化学性质（如图所示，连线表示相互反应）．
（1）图中A所表示的物质类别是______；
（2）盐酸的性质③决定了盐酸可用于清除铁锈，该反应的化学方程式______
（3）为了验证性质⑤，可选用的物质是______（填一种即可）；
（4）镁和锌可以用来验证盐酸的性质②，小红要探究镁和锌与盐酸反应的快慢，需要控制不变（相同）的量是______（填序号）；
A．两种金属的形状　　B．盐酸的质量分数　　C．反应容器的大小　　D．温度．

含钙、镁离子较多的水称为硬水，鉴别硬水常用的方法是________
．

根据下图，试分别从物质组成、分子构成、物质变化的角度各说出一种观点：

________；________；________．

小明设计了以下“家庭小实验”方案，其中不可行的是

1. A.
   用食醋（主要成分是醋酸）和石灰水，来检验鸡蛋壳中是否含碳酸根
2. B.
   用活性炭吸附自来水中的色素
3. C.
   用过滤的方法把硬水变成软水
4. D.
   用洁厕精（主要成分是盐酸）来除去铁锈

水果中含有柠檬酸，可促进消化．柠檬酸的化学式为C₆H₈O₇．
（1）柠檬酸的相对分子质量为______；
（2）柠檬酸中的碳、氢、氧三种元素的质量比为（化成最简整数比）______
（3）柠檬酸中碳元素的质量分数是______．

经过学习，你一定掌握了相关气体的制备方法．现有如图实验装置图，回答问题：

（1）写出标有序号的仪器名称：①______，②______；
（2）在实验室中用高锰酸钾制取氧气的化学反应原理是______；
（3）图中装置A有明显错误，请指出______，改正后，实验室用氯酸钾制取氧气，可选择的发生装置为______（填写装置的字母代号，下同）；应选用的收集装置是______．
（4）三聚氰胺化学式为C₃H₆N₆）是一种化工原料，有轻微毒性，计算：
（1）三聚氰胺相对分子质量；
（2）三聚氰胺中碳、氢、氮元素的质量比；
（3）三聚氰胺中氮元素的质量分数（精确到0.1%）．
（5）小军从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液，和同学们一起测定．他们从瓶中取出该溶液共51g，加入适量二氧化锰，生成氧气的质量与反应时间的关系如图所示：

则该溶液中所含双氧水的实际质量是多少克？