下图形象的表示甲、乙两物质的变化，其中“●”和“○”分别表示不同的原子．

(1)这两个变化的本质区别是：________；

(2)写出一个符合乙变化的化学方程式________；

(3)四幅图中表示化合物的是________(填序号)．

空气是一种重要的自然资源．通过半年的初中化学学习，我们可以从化学的视角来进一步认识空气．

(1)空气中含量最多的物质名称是________．

(2)雷雨过后，空气特别清新，这是因为少量氧气(O₂)在一定条件下转化成了臭氧(O₃)，3O₂2O₃．下列说法中正确的是________．

①该反应属于化学变化

②该反应属于物理变化

③O₂与O₃是同一种物质

④O₂与O₃是由同一种元素组成的不同单质

(3)2010年6月5日是第38个世界环境日，世界环境日中国的主题为“低碳减排，绿色生活”．由于________(填化学式)气体的大量排放，造成全球气候变暖．

在日常生活中，我们会接触很多化学物质，现在就请你把符合下列要求的化学式填写出来：

(1)天然气的主要成分的化学式为________

(2)目前为止，科学家已发现三千多万种物质，若有下列几种元素及化合价、、、选择适当的元素写出符合下列条件的化学式：①非金属单质________　

②氧化物________．

下图是初中化学中常见物质间的相互转化关系，其中A、C为单质，B、D、E为常见化合物，C是密度最小的气体，甲是最常见的溶剂．

(1)B的名称是_________．

(2)A与甲反应的化学方程式为_________，该反应的基本反应类型是_________．

(3)实验室制取C物质的化学方程式为_________．

有甲、乙、丙三种金属，如果把甲和乙分别放入稀硫酸中，乙溶解并产生氢气，甲不反应；如果把甲和丙分别放入硝酸银溶液中，过一会，在甲的表面有银析出，而丙没有变化．根据上述实验事实，回答下列问题：

(1)甲、乙、丙的金属活动性由强到弱顺序为_________．

(2)归纳总结：在金属活动性顺序里，①_________；②_________．

A、B两种物质的溶解度曲线如下图．

(1)图中P点的含义是_________．

(2)t₂℃时，将A、B两物质的饱和溶液各100 g，分别降温到t₁℃，所得A物质溶液的质量_________(填“＞”或“＝”或“＜”)B物质溶液的质量．

(3)欲将t₂℃时B物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是_________或_________．

今年我国南方多个省份遭受大范围持续干旱，灾区饮用水安全备受关注．

(1)除去水中难溶性固体杂质的操作是_________．

(2)检验水样是硬水还是软水，可用的物质是_________；测定水样的酸碱度可用_________．

(3)下列关于水的说法正确的是_________．

A．水是有机物，能赋予生命

B．爱护水资源，要节约用水，还要防止水体污染

C．水是由氢原子和氧原子构成的

D．水中氧元素含量很高，能提供人体所需的氧气

请填写相应的化学用语或化学用语表示的意义．

(1)3个磷原子_________；

(2)＋2价的镁元素_________；

(3)nH₂O_________．

下图中A～F分别表示一种常见化合物，A、B都是氧化物，A通常为气态，F常用于实验室制取A(部分生成物已略去)．

(1)F的化学式为_________．

(2)B→D反应的现象是：_________．

(3)写出A→C转化的化学方程式_________．

(4)A～F中还能相互反应的两种物质是(用字母表示)_________．

二氧化碳泡沫灭火器的原理，是利用物质反应时生成的二氧化碳，与加入的发泡物质产生大量泡沫，喷出灭火．小明用废旧塑料制品自制了一个泡沫灭火器，如图所示．

(1)塑料属于_________材料．

(2)小明家里有下列物质：醋、厕所清沽剂、厨房清洁剂、纯碱、小苏打、石灰石块、洗沾精、洗衣粉等，你认为小明可以选用的一组物质是_________．

(3)水和泡沫喷洒在燃烧物上能够灭火，其原理是：_________