元素周期表是学习和研究化学的重要工具，试根据图示回答相应问题：

(1)图甲是铯元素在元素周期表中的信息，则铯元素属于________(填“金属”或“非金属”)，该元素原子的核外电子数为________．

(2)图乙为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，以下________判断正确．

A．原子序数Z＞Y

B．核外电子数：X＝Y

C．Y和Z处于同一周期．

观察一下我们的周围，就会发现金属的用途之广．

(1)根据如图的应用实例，可知金属具有的物理性质有________．

(2)在已经发现的一百余种元素中，金属元素的种类远比非金属元素的种类________；工业上用赤铁矿作原料炼铁的化学方程式为________．

(3)工人师傅切割铁板时，常用硫酸铜溶液在铁板上画线即可留下红色的印迹，此过程中发生的化学方程式为________．

在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．

(1)在水、铜和氯化钠三种物质中，由分子构成的是________．

(2)2012年3.15晚会播报了某地违规将有腐蚀性的二甲醚掺入液化石油气的内幕．二甲醚的化学式为C₂H₆O，它是由________种元素组成，其中碳、氢、氧元素的质量比为________．

(3)A、B、C、D表示4种物质，部分物质分子的微观示意图如下图所示．

A和B在一定条件下可发生如下反应A＋2B═C＋2D．则A、B、C、D中属于单质的是________(填字母序号)，A的化学式为________．

水是生命的源泉，为了人类社会的可持续发展，我们应该了解水的有关知识．

(1)天然水中含有许多杂质，自来水厂通常对天然水进行________几步处理，使之达到饮用水标准，在实验室里，若要得到净化程度最高的水，可用________的方法．

(2)如图所示的两个实验中，发生物理变化的是实验________；实验B中没有发生改变的微粒是________，试管2中得到的气体是________．

(3)节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的________(填字母序号)．

A．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所

B．不间断地放水洗衣服

C．不间断地放水刷牙

D．用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林．

海洋中有丰富的水生生物和化学资源．海水晒盐后，以其母液(卤水)和贝壳为原料，还可生产具有特殊用途的材料——纳米氧化镁，其简要流程如下：

(1)海水晒盐是________(填“物理”或“化学”)变化，包含蒸发、________等过程．

(2)写出食盐的一种用途：________．

(3)A步骤反应的化学方程式是________．

(4)实验室进行a操作时，需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗、________．

某化学兴趣小组的同学对碳酸钙高温加热一段时间剩余固体的成分进行探究．

[提出问题]剩余固体成分是什么？

[猜想与假设]剩余固体成分为：

A．全部是碳酸钙

B．既有碳酸钙，也有氧化钙

C．全部是氧化钙

[设计并完成实验]

[实验结论]该化学兴趣小组同学得出的结论：

剩余固体成分与[猜想与假设]中的________(填“A”或“B”或“C”)．

[交流与反思]实验操作产生的气体是________，如何检验是该气体________；剩余固体的成分若与C相符，则两步操作的实验现象________(填“(1)”或“(2)”或“(1)(2)”)不同．

实验室制取气体所需的装置如下图所示，请回答下列问题：

(1)实验室制取二氧化碳所选用的发生装置为________；收集装置为________(均填字母)；选择气体收集方法时，气体的下列性质：①颜色　②密度　③溶解性　④可燃性，必须考虑的是________(填序号)．

(2)实验室制取氧气的化学方程式为________；若用E装置收集氧气，当观察至导管口有气泡________地放出时，即可进行收集．

如图A、B、C三种物质都含有同一种元素，B是单质，A、C都是氧化物，C是一种黑色固体物质．请回答：

(1)写出C的化学式________；

(2)写出反应①的化学方程式________；

(3)指明反应②基本反应类型________．

化学就在我们身边，它与我们的生活密切相关．从氧气、甲烷、纯碱、孰石灰、氢气、稀硫酸等物质中选出与下列用途对应的物质：

(1)最清洁的燃料________．

(2)可用于医疗急救的是________．

(3)可用于含酸量超标污水处理的是________．

(4)可用于玻璃生产的是________．