水是人类宝贵的自然资源，爱护水资源是我们每个公民应尽的责任．以下是有关爱护水资源的一些具体做法：

①洗手洗脸时随时关闭水龙头；

②工业上应用新技术、新工艺减少污染物的产生；

③洗涤衣物时选用无磷洗衣粉；

④农业上合理使用化肥和农药；

⑤用淘米水浇花；

⑥农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌．

请你从爱护水资源措施的角度，将上述做法平均分为两类：其中一种分类标准是(1)________，包括事例有(2)________(填序号)．

下图是氯化钾、氯化钠、硫酸镁三种物质的溶解度曲线．

(1)氯化钾中含有少量氯化钠，若要提纯氯化钾，可采用的方法是________．

(2)100℃时，将三种物质的饱和溶液各100 g分别降温到40℃时，所得溶液溶质质量分数最大的是________．

(3)通常情况下，在实验室用10％的氯化钠溶液配制1％的氯化钠溶液，需用到的仪器有：烧杯、胶头滴管和________．(填仪器的序号)

A．托盘天平(带砝码盒)

B．药匙

C．玻璃棒

D．漏斗

E．铁架台

F．量筒

请结合下列常用的仪器和装置，回答相关问题∶

(1)写出仪器c的名称∶________

(2)能用来量取一定体积液体的仪器是________(填序号)

(3)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，其发生装置可选择________(填序号)组成∶收集氧气的装置可选择________(填序号)．

2013年3月底，上海、浙江一带出现H7N9禽流感．这种病毒首先在鸡、鸭等飞禽身上发现．对鸡、鸭舍进行消毒时常用15％的过氧乙酸溶液，过氧乙酸的化学式是CH₃COOOH(即：C₂H₄O₃)．试计算：

(1)一个过氧乙酸分子中有________个原子．

(2)过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比________．

(3)配制15％的过氧乙酸溶液100克，需过氧乙酸________克，水________mL．(p_水＝1 g/cm³)

A、B、C、D都是初中化学中常见物质，A是人类赖以生存的一种无色液体，D是一种黑色固体，具有如下图所示的转化关系(反应条件、其他反应物及多余产物均略去)：

(1)写出①反应的化学方程式________；

(2)D可能是________(填化学式)；

(3)反应③的基本反应类型是________．

2013年4月20日四川雅安发生7.0级地震，灾区饮用水与食品安全备受关注．

(1)水中难闻的异味，可添加活性炭除去，这是利用了活性炭的________性．

(2)初步净化后的水，可以通过________方法，降低水的硬度．

(3)“84消毒液”可用于灾区防疫．制备其主要成分次氯酸钠(NaClO)的化学方程式为：2NaOH＋X＝NaC1O＋NaCl＋H₂O，则X的化学式为________，NaClO中Cl的化合价为________．

(4)救援工作人员带去的包装食品中，有一些是用铁粉做双吸剂，铁粉既可以防腐又可以保持食品干燥，是因为铁粉能吸收空气中的________和________．

下图是A、B、C三种物质的溶解度曲线．请回答：

(1)t₁℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是________；

(2)当A中混有少量B时，可用________方法提纯A；

(3)t₂℃时，在100 g水中放入________克A物质恰好形成饱和溶液，

此时溶液中溶质的质量分数为________．

节假日，某班同学去郊外进行野炊活动．

(1)他们所带的下列物品中，主要材料属于天然纤维的是________．(填序号)

A．

B．

C．

(2)野炊食谱如下：主食：馒头；配菜：红烧肉、豆腐汤、牛肉干．从营养学角度来看，你认为食谱中还应添加下列食品中的________．(填序号)

A．炒鸡蛋

B．牛奶

C．黄瓜

D．糖醋鱼

(3)加碘食盐中的“碘”是指碘________．(填“原子”或“分子”或“元素”)

(4)洗涤剂可用来洗碗，是因为它对油污具有________功能．

(5)在引燃细枯枝后，如果迅速往“灶”里塞满枯枝，结果反而燃烧不旺，并产生很多浓烟，说明可燃物充分燃烧需要的条件是________．

(6)若不小心被蚊虫叮咬(蚊虫能分泌出蚁酸)，可用下列物质之一涂抹以减轻疼痛，该物质是________．(填序号)

A．食醋(pH＜7)

B．食盐水(pH＝7)

C．肥皂水(pH＞7)

已知材料：在实验室里，金属钠保存在煤油中．在烧杯中加一些水，滴入几滴酚酞试液，然后把一小块钠放入水中，钠与水剧烈反应，钠熔为小球并在水面快速游动，产生一种可燃性气体，烧杯中的液体变红．

请回答下列问题：

(1)钠、煤油、水三者的密度大小顺序为________＞________＞________．

(2)钠与水反应的化学方程式为________，此反应的基本类型是________．

像科学家一样“观察与思考”——探秘水世界

如图所示的照片拍摄于我市某处天然温泉，请回答下列问题．

(1)观察：当你用一种或多种感官去搜集有关这个世界的信息时，就是在观察．

这幅实景图片包含了与水有关的信息，请你从化学的视角观察图片，然后列出你观察到的关于水的一条信息．________．

(2)推理：当你对观察到的现象进行解释时，就是在推理，也叫推论．根据你观察到的结果，请做出一个推论．________．

(3)理性思维：对比是常用的思维方法，比较是为了找出事物的相同点，对比是为了找出事物的不同点．

比较/对比图中①、②、③三处分子的特征、性质的异同，将结果填在表中．(如果不同，需按从大到小进行排序，填序号)

(4)物质的分类与符号表征：

天然温泉是大自然赐给人类的宝物．天然温泉富含人体所需的多种化学元素，但不同地区的温泉成分也不完全相同．已知上述温泉富含如下成分：一是钾、钠、钙、镁、铁等阳离子，二是氟、氧、碘、硫酸根等阴离子，三是硫磺、二氧化碳、二氧化硅、偏硅酸等物质．其中，属于单质的有(用化学符号表示)________；由硫酸根离子和铁离子构成的盐是(用化学符号表示)________．

(5)用微粒的观点认识水：

在100多年的近代自然科学史上，最有影响力的成果莫过于物质的原子/分子模型及物质构成的理论，因为该理论不仅可以很好地解释前人百思不得其解的某些自然现象，还可以指导我们更好地认识和改造物质．请你从物质的构成、分子的构成和原子的构成等层面，描述水的微观构成(任选其中2个层面即可)

A．________．

B．________．