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科目：
来源：2006年广东省广州市荔湾、芳村区初中毕业生学业考试模拟(一)化学试题
题型：058
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图1是小红按课本进行的一个化学实验，在进行实验时我们都闻到一股难闻的刺激性气味，小明于是对原实验进行了重新设计，如图2，实验装置如下：
实验操作
a．向盛有20 mL蒸馏水的烧杯中滴入3－4滴无色酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液颜色．
b．取少量上述溶液于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察现象．
c．在B、C试管内分别倒入5 mL烧杯中的酚酞溶液(烧杯中剩余的酚酞溶液用于实验中作比较)．然后在空烧杯中倒入适量的热水备用．另在A，D试管中分别倒入2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图2连接好，并将D试管放置在热水中，观察几分钟，请回答：
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由此可以得到的实验结论是①________②________；
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科目：
来源：2006年广东省广州市荔湾、芳村区初中毕业生学业考试模拟(一)化学试题
题型：058
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为了研究CO2的性质，需要制取并收集干燥的CO2气体．以下是老师提供的一些实验装置．
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制取并收集干燥的CO2气体，可采用的装置组合是________(填字母)；
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若实验室要制取17.6 g的CO2，则需要含碳酸钙80%的石灰石的质量为________；
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若在上述实验中无法收集到预定质量的气体，则可能的原因是________．
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科目：
来源：南京江宁区周岗中学化学中考模拟题
题型：058
小琦在家做糖溶于水的实验时，观察到如图所示的现象，请用分子的观点解释：
(1)糖块怎么没有了？
(2)刚加糖时，液面上升；糖溶解后，液面为何降低？
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科目：
来源：南京江宁区周岗中学化学中考模拟题
题型：058
课堂上同学们利用甲图装置做过氧化氢分解实验时，带火星的木条很难复燃，于是老师加了一个U形管，如乙图，带火星的木条较易复燃．请回答：
(1)写出实验室制取氧气的化学方程式：________．
(2)改用乙装置后能使带火星的木条复燃的原因：________．
(3)根据(2)中推测的原因，请你设计一个新的改进装置(可用图示或用文字叙述改进要点)．
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科目：
来源：南京江宁区周岗中学化学中考模拟题
题型：058
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有一包固体A，可能含有Cu(OH)2、CuO、Cu、NaOH、Na2CO3、CaCl2中的几种，取少量的A做如下实验，现象如图所示．
根据实验过程中的现象判断：
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气体D是________(填化学式，下同)，沉淀G是________．
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混合物A中的可能组成有________、________、________．
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写出过程③中可能发生的化学反应中的一个化学方程式________．
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滤液B中，可能存在的溶质是________，若要证明该物质是否存在，应补做实验是(写出主要实验步骤、现象及结论)________．
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科目：
来源：2006年上海市初中毕业生统一学业考试、理化试卷(化学部分)
题型：058
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某学生在学习CO2的化学性质及实验室制法的原理后，联想起
在实验室中用H2O2制取O2的实验．
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O2和CO2是否均能使用右图实验装置制取？________
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若将制得的CO2通入水中，测得溶液的pH________7．(填“＞”、“=”或“＜”)
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科目：
来源：2006年苏州市初中毕业暨升学考试试卷 化学
题型：058
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试根据下图装置填空或简答．
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利用图中气体发生装置能够制备的常见气体有________(至少填写2种)．
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写出制备(1)中所填气体的化学方程式：________；________．
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若制备所需气体前，经检验得知该装置的气密性良好．但加过固体，盖上胶塞，滴下反应液后(如左图所示)，试管内却无气泡出现．在维持原装置和试剂都不变的基础上，________(填操作方法)才能使右侧导管口出现气泡．
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科目：
来源：2006年江西省初中学生化学素质和实验能力 竞赛初赛试题
题型：058
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某课外活动小组拟用下列装置做炼铁原理的实验，同时检测氧化铁矿的纯度(假设矿石不含其他与CO反应的成分)，并除去尾气．
CO用H2C2O4(乙二酸)=====CO2↑+CO↑+H2O来制取．与Fe2O3反应的CO需纯净、干燥．
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若所制的气体的流向为从左向右时，下列仪器组装连接的顺序是(用ab……表示)：________
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实验结束后，先熄灭________处的酒精灯，再熄灭________处的酒精灯，其主要原因是________
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为了保护环境，怎样处理仪器末端导出的CO(写出具体方法)：________
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实验前氧化铁矿粉末的质量为ag，实验后测得乙和丙的质量分别增加了yg和zg，则氧化铁矿粉末中氧化铁的质量分数为________．
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科目：
来源：2006年江西省初中学生化学素质和实验能力 竞赛初赛试题
题型：058
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某学生用胆矾制取氧化铜固体，并研究氧化铜能否在氯酸钾受热分解实验中起催化作用．实验步骤如下：
①称量ag胆矾固体放入烧杯中，加水制成溶液，向其中滴加氢氧化钠溶液至溶液完全
②把步骤①中的溶液和沉淀转移至蒸发皿中，加热至溶液中的沉淀全部变成黑色氧化铜为止
③过滤、洗涤、干燥，称量所得固体质量为bg
取一定质量的上述氧化铜固体和一定质量的氯酸钾固体，混合均匀后加热，收集反应生成的氧气，如图所示．请回答下列问题：
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上述各步操作中，需要用到玻璃棒的是(填写序号)________．
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由胆矾制备氧化铜的产率(实验产量与理论产量的百分比)为________×100%．
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为保证Cu2＋沉淀完全，步骤①中溶液的pH应大于10，简述pH试纸测定溶液pH的操作：________．
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为证明氧化铜在氯酸钾的分解反应中起催化作用，在上述实验①~④后还应该进行的实验操作是(按实验先后顺序填写字母序号)________．
a、过滤 b、烘干 c、溶解 d、洗涤 e、称量
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科目：
来源：2006年江西省初中学生化学素质和实验能力 竞赛初赛试题
题型：058
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利用下图所示装置进行实验(该装置的气密性完好)．
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止水来a打开时，可观察到试管Ⅰ中发生的现象是________；引起该现象的原因是________．
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当试管Ⅰ中反应进行到一定时间时，夹紧止水夹a，可观察到的现象是________，试管中Ⅱ的反应方程式为________．
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