把分别盛有热水和冷水的两种玻璃杯放在桌面上，小心地向杯中各滴入一滴红墨水，不要搅动．观察到的现象是________，该实验说明________．

如图所示，A瓶盛有澄清的石灰水，B瓶盛有紫色石蕊试液，C杯有高低不同的燃着的蜡烛．回答下列问题：

(1)A处能出现的现象：________，B处能出现的现象：________．

(2)C处玻璃仪器的名称________，现象称________．

(3)由此总结二氧化碳的化学性质有：

①________；②________；③________．物理性质有：________．

电解水实验中，在水中加入稀硫酸或氢氧化钠的作用是________，在电源的正负两极分别产生________和________气体，其体积比是________，其中正极的气体能使燃烧着的木条________，而负极产生的气体遇到燃烧的木条能________．该实验说明了________．

18世纪，英国科学家普利斯特里曾做过如下实验(如图)：

在足够的光照下，向两个相同的密室内各放入一支燃着的蜡烛，在其中的一个容器中放入一盆绿色植物(如图甲)．观察到的现象是：左边的蜡烛很快熄灭，右边的蜡烛能够持续燃烧一段时间．

瑞士科学家森尼别在探究上述现象差异的原因时发现：将一些植物的绿叶浸泡在水里，受到阳光照射时，绿叶上有气泡产生(如图乙)．森尼别通过实验对产生的气体进行分析，终于揭开了蜡烛燃烧现象不同之谜．

(1)请选择常见的化学仪器，在图乙所示的实验基础上，完成森尼别气体的实验，写出完成该实验的具体操作过程、现象和结论：________．

(2)解释上述蜡烛燃烧现象不同的原因：________．

实验室里，在一个具有刻度和可以滑动活塞的玻璃容器中放入一粒白磷(适量，白磷燃烧所需的最低温度为40℃)，将玻璃容器固定好，放在盛有80℃热水的烧杯上，如图试回答：

(1)实验过程中，可以观察到的现象有：________．

①玻璃管内________．

②活塞________．

③活塞最后停在约刻度________处．

(2)红磷在反应中应过量，原因是________．

(3)反应后，玻璃瓶中的气压________(填“变大”、“不变”或“变小”)，玻璃容器中剩余的气体主要是________．请猜测这种气体可能有哪些性质？

①________

②________

③________

(4)由该实验得出的结论是：________

硫化氢(H₂S)是一种有毒气体，其密度比空气密度大，且能溶于水．实验室常用块状硫化亚铁(FeS)与稀盐酸在常温下的反应制取硫化氢气体．根据如图所示实验装置回答下列问题：

(1)实验室制取H₂S气体的发生装置应选(填序号)________．

(2)若用C装置收集H₂S气体，应从________(填“a”或“b”)端通入，原因是________．

如图(a)是实验室制备CO₂的装置图．该装置的特点是：打开弹簧夹，大理石和盐酸接触，发生反应；关闭弹簧夹后，盐酸被反应产生的CO₂气体压回长颈漏斗，与大理石分离，反应停止．用该装置制备CO₂可起到节约药品和取用方便的效果．如图装置(b)中哪些可以起到与图(a)装置相同的效果？________(填写编号)．

实验室里常用大理石跟稀盐酸反应来制取二氧化碳，某同学认真研究了课本中的实验装置(如图甲)，对其中的气体发生装置部分进行了改进(如图乙)．

请回答下列问题：

(1)写出制取二氧化碳的反应的文字表达式________；

(2)写出标号仪器的名称________．

(3)说明该同学进行实验改进的目的________．

(4)写出两种检验b中已充满二氧化碳气体的方法．

通过本章的学习，你已掌握了实验室制取气体的有关规律，请你结合下列装置图(如图)回答问题：(以下所选装置均填序号)

(1)加热固体物质制取气体，可选用的发生装置是________；

(2)实验室制取CO₂应选用的发生装置是________，理由是________；

(3)选用D和E收集气体，分别利用的性质是________、________；

(4)小林准备用装置B加热KMnO₄来制取O₂，你认为这样做可能产生的后果是________．

用鸡蛋壳和稀盐酸做如图所示的实验．

(1)(Ⅰ)中观察到的主要现象是：①________；②________，由此得出有关CO₂性质的结论是________，并依此性质确定一个主要用途是________．

(2)当蜡烛熄灭后，在玻璃杯口迅速盖一块蘸有石灰水的玻璃片(见Ⅱ)．观察到的现象是________，有关的化学表达式为________．根据(Ⅱ)中实验，能否证明蜡烛中含有碳元素？为什么？