科目: 来源:2010年辽宁省本溪市初中毕业生学业考试化学试题 题型:058
小伟设计了如下图所示的装置进行实验(固定装置已略去,且石灰石中杂质不反应).
①写出甲试管中发生反应的化学方程式:________;
②小伟观察到乙试管中紫色石蕊溶液变红,请写出所有可能使其变红的原因.
________.
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科目: 来源:2010年辽宁省本溪市初中毕业生学业考试化学试题 题型:058
老师为同学们提供了如下实验装置:
①写出带有标号的仪器名称:a________;b________.
②实验室制取CO2应选用的发生装置是________(填选项字母,下同),收集装置是________.
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科目: 来源:2010年辽宁省本溪市初中毕业生学业考试化学试题 题型:058
回答下列问题:
(1)实验台上摆放着试管、蒸发皿、量筒三种仪器,其中不能被加热的仪器是________;
(2)使用酒精灯时,要特别注意规范操作.必须用火柴或打火机等点燃酒精灯,请写出熄灭酒精灯火焰的方法:________;
(3)下列实验操作过程中玻璃棒不起搅拌作用的是________(填选项字母).
A.溶解
B.蒸发
C.过滤
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科目: 来源:2010年辽宁省本溪市初中毕业生学业考试化学试题 题型:058
某化工厂排放的废液中只含有ZnCl2和CuCl2两种溶质,为回收金属Cu并得到ZnCI2固体,化学小组的同学们设计并进行了如下实验:
(1)滤液Ⅰ中的溶质是________;
(2)B中含有的物质是________;
(3)操作③名称是________.
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科目: 来源:2010年湖南省长沙市初中毕业学业水平考试试卷化学部分 题型:058
根据初中所学知识并结合下图所示回答:
(1)写出标号仪器的名称:①________;②________.
(2)实验室制备并收集二氧化碳气体应选用的装置有________(填装置的编号,下同).
(3)实验室常用加热NH4Cl和Ca(OH)2固体混合物的方法制取氨气(NH3),则制取氨气的发生装置应选用________.收集氨的装置只能用D,而不能用C或E,由此可知氨气应具有的性质是________________.
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科目: 来源:2010年湖北省咸宁市初中毕业生学业考试化学试题 题型:058
某兴趣小组同学将CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,观察到前者变浑浊,后者无明显现象.
(1)写出上述澄清石灰水变浑浊的化学方程式________.
(2)为探究CO2和NaOH是否发生了化学反应,王强设计了如图所示的A、B实验,验证CO2与NaOH溶液发生了化学反应.实验现象为:A中试管内液面上升;B中气球胀大.
①王强认为上述实验是可行的,其共同原理是________.
②李莉提出质疑,她认为上述实验不严谨,其理由是________.要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的对比实验是________.
③杨红通过检验生成物:向B实验后的溶液中加入________,观察到________现象,从而也证明CO2与NaOH发生了反应.
④你认为两实验中存在安全隐患的是________(填代号),理由是________.
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科目: 来源:2010年湖北省咸宁市初中毕业生学业考试化学试题 题型:058
有下列实验装置示意图:
请回答下列问题:
(1)实验室用氯酸钾制取氧气,应选用的发生装置是________(填装置代号).
(2)若用B装置制备氢气,且产生的气体中不含酸性杂质气体,则试剂X常用________,用G装置收集氢气,②应与________(填接口序号)相连.
(3)现有如下资料:
①实验室用FeS固体与稀H2SO4在常温下反应制取H2S气体.
②通常状况下,H2S是一种密度比空气大的有毒气体,能溶于水,水溶液能使紫色石蕊试液变红,能与碱溶液反应.
若在实验室中用上述装置制备并收集一瓶干燥的H2S气体,且符合“绿色化学”理念,所选装置从左到右的连接顺序为(填接口序号)________.
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科目: 来源:2010年广西省梧州市初中毕业升学考试理化合卷化学部分 题型:058
梧州市某中学化学兴趣小组按照课本实验方法(如图甲),做木炭与氧化铜反应实验时,发现很难观察到紫红色铜的生成,却往往有暗红色固体出现.他们决定对这个实验进行探究和改进.
提出问题:暗红色的固体是什么?如何选择合适的条件,使木炭还原氧化铜的实验现象更明显?
查阅资料:铜有+1和+2两种化合价,通常情况下,氧的化合价为-2,碳的化合价为+4或-4.
猜想与假设:
(1)同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物,并猜测它的化学式为________.
(2)同学们还认为,通过改变反应物的状态、质量比,以及反应装置,可以使该实验现象更加明显,减少出现暗红色固体的情况.
分析与交流:
(1)小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验.你认为这样建议的原理是________.
(2)小周建议用上图的乙装置替代甲装置.与甲相比较,乙装置中将试管直立放置的作用是________.
(3)对下列三种氧化铜和碳的质量比例,小施建议选择________(填选项序号)的比例.
A.32∶3 B.40∶3 C.48∶3
你认为小施这样选择的理由是________________.
实验与结论:
同学们决定按改进后的方案进行实验,他们在检验了乙装置的________后,往试管中加入已干燥的药品并开始加热,当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时,________(填“可以”或“不能”)确定氧化铜和炭粉已经开始反应.
不久,即可看到试管底部变红热,停止加热后,仍能看到红热现象,并沿试管底部自下而上蔓延,这个现象说明该反应是________(填“吸”或“放”)热反应.
待反应结束,先将导气管从石灰水中取出,然后关闭止水夹,让产物自然冷却.若不关闭止水夹,可能出现的问题是________.
待产物冷却后,同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠,实验获得了圆满成功.
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科目: 来源:2010年广西省梧州市初中毕业升学考试理化合卷化学部分 题型:058
经过一年的初中化学学习,我们认识了许多化学实验仪器,也知道了
不少实验操作的要求.(1)下图中,甲是一个燃着的________(填仪器名称),用它来进行加热操作时,应使用火焰的________焰,当实验结束需停止加热时,应用________盖灭.
(2)图中,乙的仪器名称是________,在量取液体体积时,视线要与仪器内液体的________保持水平.
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科目: 来源:2010年广东省揭阳市初中毕业生学业考试化学试卷 题型:058
氯气(Cl2)通常情况下为有刺激性气味的黄绿色的有毒气体,密度比空气大,可跟水反应,反应后溶液呈酸性.实验室通常用浓盐酸与二氧化锰共热的方法来制取氯气.实验室制取气体的一套完整装置应包括发生装置、净化装置(包括干燥)、收集装置、尾气处理装置.回答下列问题:
(1)制取氯气的发生装置应选用下图中的________,写出标号的名称________;
(2)用图中的仪器(不一定全部用到)完成氯气的净化(包括干燥)、收集、尾气处理,其正确的连接方法是:A接________接________接F接________接________;
(3)在放入药品之前必须检查________.
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