操作过程(如下图所示)

(1)使用氢氧化钠固体时必须注意安全，其原因是(　　)．

(2)图示③中的操作存在一处错误，应改正为(　　)．

(3)图示③中错误操作改正后，上述实验能否测得氢氧化钠固体溶解前后，液体温度的变化范围？为什么？

小明和小芳在讨论“能否用蜡烛燃烧法来粗略测定空气中氧气的含量”这一问题时，小芳认为：通过下图装置，用蜡烛燃烧法测得空气中氧气的含量会________(填“偏高”、“偏低”或“不变”)．她根据蜡烛燃烧产物的特点阐述了自己的理由：________，并用下图装置进行实验，证实了自己的结论．(注：本题实验中装置的气密性良好，水槽中的液体是水)

小明认真分析了小芳的实验结果后，进行了如下探究：

[提出问题]导致小芳这一实验结果还有其它原因吗？

[实验探究]小明设计了下图装置，进行以下操作：

(1)取黄豆粒大小的白磷，用滤纸吸去表面的水份，放人捆在电烙铁下面铁片的凹槽内；

(2)将燃烧匙内的蜡烛点燃后迅速插人钟罩内，并立即塞紧橡皮塞；

(3)待蜡烛熄灭后(蜡烛有剩余)，接通电烙铁电源，发现白磷先熔成液体，接着燃烧产生大量白烟，说明通电前钟罩内含有________，产生白烟的化学反应方程式是________

[得出结论]导致小芳这一实验结果的另一原因是________．

[交流与反思]小明和小芳分析了上述实验后，又提出了一个问题：________________．

现有两瓶失去标签的白色固体，分别是碳酸钠和氢氧化钠．请你对两瓶白色固体进行鉴别：

(1)鉴别它们所用的不同类别的试剂是(任选两种)________、________．

(2)简述其中一种鉴别的方法：

步骤是_______________________________________；

现象是_______________________________________；

结论是_______________________________________．

下图为一氧化碳还原氧化铜的装置图：

(1)图中A处的实验现象是________，B处的实验现象是________．

(2)该装置存在的主要问题是，________，改进的具体措施是________．

(3)何洁同学在研究其反应后残留土大题组成成分．请你参与此项研究，并将你的猜想、实验内容、现象及结论填入表中．

几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究，请你完成其中的步骤：

(1)点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1 s后取出，现象如图，这证明焰心________．

(2)向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象(如图)，在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的性质是________、________．

(3)猜想和验证

(4)若蜡烛的分子式用C_xH_4y表示，则其燃烧的化学方程式为：

_________________________________________．

某化工厂排出的废水透明、澄清、略显蓝色．一同学取少量废水，加入过量的盐酸，有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成．过滤，所得的滤液分成两份，一份滤液中加入稀硫酸，也有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成；另一份滤液中加入氢氧化钠溶液，产生蓝色溶液．试回答：

(1)用化学式回答：加入过量的盐酸，生成的白色沉淀是________；生成的蓝色沉淀是________．

(2)废水中一定含有的物质是________(填编号)

A．氯化物　　B．硫酸盐　　C．硝酸盐　　D．碳酸盐

(3)该同学设计了一个从废水中除去重金属离子的实验方案如下[已知白色的Fe(OH)₂固体在潮湿的空气中可生成红褐色的Fe(OH)₃]：

①金属X为________，固体A中一定含有的物质为(写化学式)________．

②B溶液中的溶质一定含有________和________(填序号字母)．

A．K₂CO₃　　B．Fe(NO₃)₂　　C．MgCl₂　　D．Ba(NO₃)₂

③第Ⅳ步反应的化学方程式为________．

小伟和小明两位同学在帮助化学老师整理实验时，发现了半瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca(OH)₂]，他俩决定对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究．

(1)提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙(CaCO₃)而变质？

(2)进行猜想：①氢氧化钙全部变为碳酸钙；②氢氧化钙部分变为碳酸钙；

③氢氧化钙没有变质．

(3)设计实验方案、进行实验：请你在选择其中一种猜想参与探究，并填写下表．

(4)反思与评价：根据实验结论，你认为该瓶氢氧化钙________(选填“全部”或“部分”或“没有”)变质．

(5)联想与启示：

①氢氧化钙变质是由于Ca(OH)₂与空气中的________发生化学反应的缘故，反应的化学方程式是：________，因此氢氧化钙应________保存．

②氢氧化钙水溶液的pH________7(选填“大于”或“小于”或“等于”)．农业上一般可用氢氧化钙改良________性土壤(选填“酸”或“碱”)．

兴趣小组的同学在开展“废物利用、减少污染”的活动中，取某工厂合金废料(含铝、铁、铜)进行如下实验：

(1)操作Ⅰ的名称是________；该操作需用到的铁制仪器为________．

(2)固体A的成分是________；操作Ⅱ反应的化学方程式为________．

(3)黑色固体C加适量稀硫酸反应的方程式为________．

(4)图中由含铝的钠盐制备氯化铝有两种途径，你认为合理的途径是________(填：“Ⅰ”或“Ⅱ”)，理由是________．

小青探究铜与稀硫酸在加热的条件下能否发生反应的实验时，发现加热沸腾一段时间后，溶液开始变色，同时产生较多的气泡．生成的是什么气体呢？

[提出猜想]①可能是H₂；②可能是O₂；③可能是SO₂

任何的猜想都要有依据，则小青提出猜想的依据是：________．

[查阅资料]①铜与热的浓硫酸反应产生SO₂；②SO₂与Ca(OH)₂反应生成难溶的CaSO₃．

[实验验证]请你根据以下实验条件，设计实验验证小青的猜想，并将相关内容填在下表．

仅限选择的用品和试剂：试管；带火星的木条、澄清石灰水．

[交流与讨论]经验证，猜想③正确，为此，小青作了如下解释：加热使溶液中的水不断蒸发，硫酸浓度逐渐增大，当达到一定浓度时，硫酸跟铜反应产生SO₂气体．你觉得小青的解释________(填“合理”或“不合理”)．

有三种白色粉末，分别是碳酸钠、碳酸钙和氯化钠中的一种．请设计一个实验方案，把这三种粉末区分开来．叙述实验操作、预期现象和结论．