某工厂实验室的废水中含有大量的硝酸银和硝酸铜，某校兴趣小组对其进行了如下研究．

(1)操作A是________

(2)溶液M中含有的溶质可能有哪些情况________

某课外活动小组为测定铜锌合金粉末中铜的质量分数设计了下列实验：

①称取ag样品放入烧杯，滴入足量稀盐酸．

②取一张质量为bg的滤纸，制作并安装好过滤器．

③待①中反应充分后，过滤．

④取沉淀连同滤纸放在干燥器中干燥后，称量，质量为cg．

回答下列问题：

(1)称量样品时，应把样品放在托盘天平的________盘里．

(2)如何判断①中反应已进行充分？

________________________________．

(3)过滤中发现滤液出现浑浊，应如何处理？________．

(4)整个实验过程中用到的玻璃仪器有烧杯、胶头滴管、________、玻璃棒、干燥器等．

(5)通过上述实验测得的铜的质量分数是________(用a、b、c表示)．

(6)老师指出，③、④之间缺少一个步骤，使得实验结果偏大．该步骤是________．

化学实验操作的先后顺序和试剂的用量常常影响实验的结果．

(1)按操作的先后顺序填空(填序号)：

①给试管中的药品加热时，先________，后________．

A．对准药品部位加热

B．均匀预热

②实验室制备气体时，先________，后________．

A．检查装置的气密性

B．加入药品

(2)小菌认为NaOH溶液和H₂SO₄溶液混合时没有明显的现象，无法说明二者是否发生了反应．

①她设计下图实验证明二者之间确实发生了反应，所用的试剂有NaOH溶液H₂SO₄溶液，CuSO₄溶液．请在箭头上方的括号中填入试剂名称，并用“少量”、“足量”等指明试剂的用量．

②如果把CuSO₄溶液换成另一种试剂，只要各试剂的用量适当，则不管加入试剂的顺序如何，都能证明二者发生了反应，这种试剂是________．

在初中的学习中我们掌握了氧气、氢气、二氧化碳的制取和收集方法．某校化学兴趣小组的同学，按规范的操作要求，运用合理的装置在实验室制取了这些气体．下图是他们实验中用过的仪器．请回答下列问题：

(1)指出下列仪器名称：

③________；⑤________．

(2)将玻璃管插入橡皮塞中的操作方法是：________________．

(3)小明同学在制取气体时使用的仪器是①③④⑤⑦⑩，他制取的气体是________；

(4)小兰同学成功地制取并收集了一瓶氢气，则她一定不会使用上图仪器中的________(填序号)．

(5)小芳同学顺利地制取并收集了一瓶二氧化碳，已知她使用了仪器②⑥，那么她还需使用上图仪器中的________(填序号)．

明明学习小组在实验室做有关二氧化碳化学性质的实验，选取的实验装置如图所示：

(1)他们用A装置做二氧化碳的发生器：

①请写出标号仪器的名称：

a______________________________________

b______________________________________

②在装药品之前必须要进行的实验操作是________；

③请写出A装置内发生反应的化学方程式(实验室制法)：

________．

(2)接下来，他们进行了以下实验：

①首先将装置B与A连接，观察到紫色石蕊试液变成红色．发生反应的化学方程式为________；

②他们又将装置C与A连接，观察到C装置内有气泡，但是没有看见明显的浑浊现象．为此小组同学展开了讨论，经研究后决定将装置D与A连接，观察到D装置中有白色沉淀出现．请写出D装置中发生反应的化学方程式：

_______________________．

(3)请你根据以上实验过程和现象分析：

①C装置中出现异常现象的原因是________；

②B装置中出现实验现象的另一个原因是________．

在化学实验室，亮亮学习小组要对实验产生的废液进行研究．已知废液中可能含有KNO₃、KMnO₄、BaCl₂、NaOH中的一种或几种．

(1)小组同学进行了以下实验；

①首先，观察废液为无色溶液，则废液中一定不含有的物质是________；

②然后，测试废液的pH为13，则废液中一定含有的物质是________；

③接下来，向废液中加入适量的Na₂SO₄溶液，产生白色沉淀，则废液中一定还含有的物质是________，可能含有的物质是________．

(2)小组同学从物质性质的角度分析：此废液________(填“能”或“不能”)直接倒入下水道，原因是________．

新闻链接：2005年3月19日，某校3位学生在实验操作中不慎将钠与水接触，引发火灾…………

阅读了上述新闻之后，好奇的唐唐猜测：金属钠能与水发生反应．

她通过查找资料获得了以下信息：

①钠常温下在空气中易氧化成氧化钠(Na₂O)，氧化钠可与水化合生成相应的碱；

②钠能与水剧烈反应，放出大量的热，化学方程式为：2Na＋2H₂O＝2NaOH＋H₂↑．

她在老师的指导下设计并进行了实验，并做了如下实验记录：

①取一空矿泉水瓶，加入纯净水，仅留一小段空隙，如图一所示；

②用手挤压矿泉水瓶，除去里面的空气，如图二所示；

③在胶塞上固定一根大头针，用针扎起一块金属钠，如图三所示；

④迅速用胶塞塞住挤瘪的瓶口，倒置，如图四所示；

⑤待完全反应后，打开瓶塞，检验产生的气体；

⑥在矿泉水瓶中滴入数滴A试剂，溶液呈红色．

请根据唐唐的实验过程与实验记录，回答以下问题：

(1)写出试剂A的名称：________；

(2)写出氧化钠与水反应的化学方程式：________；

(3)为什么在实验步骤②中要除去矿泉水瓶中的空气？________；

(4)本实验中，对取用的金属钠的大小是否有要求，为什么？

_______________________________________________________．

下图是自然界中的氧循环图，请据此回答下列问题．

(1)请用合理的表达方式写出图中存在的“氧循环”任一个．

____________________________________________．

(2)写出光合作用的化学方程式：

____________________________________________．

(3)氟里昂在高空中受紫外线辐射产生Cl原子，Cl原子对臭氧层有破坏作用，其过程可表示为：①Cl＋O₃→ClO＋O₂；②ClO＋O→Cl＋O₂，则Cl原子在臭氧反复分解的过程中充当________．(填“反应物”、“生成物”或“催化剂”)

(4)大气中CO₂含量的增加会加剧温室效应，有一种将CO₂转化的实验流程如下：

实验流程中CO₂转化的最终产物为________(填化学式，下同)，在此过程中有一可循环利用的物质是________．

已知干燥剂“碱石灰”的成份是：CaO和NaOH，在潮湿的空气中极易变质．某小组的同学对实验室中一瓶放置已久的“碱石灰”进行了如下的探究：

(1)甲同学猜想：样品只与空气中的水蒸汽发生了作用，则NaOH会________；CaO会变质，其反应的类型为________反应．

(2)乙同学猜想：

(3)丙同学进行了如下图所示的实验：

图中操作②的名称是________，操作①、②都要用到玻璃棒，其中操作①玻璃棒的作用是________；从操作③的现象分析，溶液D中含有的物质是________．

下图是实验室制取气体的常用仪器．请根据要求填空：

(1)图中仪器A的名称是________．

(2)某同学用氯酸钾制取、并用排空气法收集一瓶氧气，应选择上图中的仪器(填番号)________，其化学方程式为________；若要验证瓶中氧气已集满，其具体操作和现象为________．

(3)若要制取并收集一瓶H₂，并使反应能随关随停，应选择上图中的仪器________(填番号．只选一组)．

(4)某同学要用(3)制得的H₂(其中含有水蒸汽)干燥后来还原CuO、并检验产物中有H₂O生成，他设计了如图所示的实验装置．请你将他设计的装置补画完整．图中试剂a是________；试剂b是________．

(5)进行实验时，若发现酒精灯里有足够的酒精，却不能点燃，其可能的原因和处理方法是(至少写出两种)：________．