下图是实验室常用的仪器．

(1)图甲中仪器A的名称是________；

(2)实验室制取二氧化碳需要选择下列药品中的________(填序号)；

A．大理石

B．纯碱

C．稀盐酸

D．稀硫酸

(3)组装二氧化碳的发生和收集装置时，除选择仪器A和B外，还要从图中选择的仪器有________(填序号)；

(4)上述装置还可用于制取某气体，制取该气体的化学方程式为________；若要制取干燥气体，发生装置与图乙装置中的________(填“a”或“b”)连接．

以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据．

(1)通过实验①和②对比可知，化学反应速率与________有关；从实验③和④对比可知，化学反应速率与温度的关系是________；

(2)化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果，化学反应速率与微观粒子的概率有关．试从微观角度解释“反应物浓度越大，化学反应速率越快”的原因是________．

(3)用一定量15％的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总重量________(选填“减小”或“不变”或“增大”)．

做完“铁在氧气里燃烧”实验后，小冬同学有两个疑惑不解的问题，于是她进行了以下探究活动，请你一同参与．

[问题1]铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢？

[查阅资料1]

(1)自然界中铁的氧化物主要是Fe₃O₄和Fe₂O₃两种(FeO极易被氧化为Fe₂O₃)；

(2)铁的氧化物均能溶于酸的溶液．

[实验探究]

将冷却后的黑色物质碾碎，装入试管，加入________溶液，观察到的现象是________，说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁．

[问题2]铁燃烧的产物为什么不是Fe₂O₃呢？

[查阅资料2]

(1)Fe₃O₄和Fe₂O₃的分解温度、铁的熔点见表：

(2)Fe₂O₃高温时分解成Fe₃O₄．

[理论探讨]

根据实验现象，并结合表中数据，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在________之间，在此温度范围内Fe₂O₃已分解，所以铁在氧气里燃烧的产生是Fe₃O₄．

[拓展延伸]

(1)实验中为了防止集气瓶炸裂，必须________；

(2)Fe₂O₃高温时会分解成Fe₃O₄和一种气体，请写出此反应的化学方程式__________；

(3)有些超市的食品密封包装盒的透明盖内放有黑色的FeO粉末，若粉末的颜色________，就说明包装盒破损进气，这样售货员就能及时发现并处理．

请根据下列实验装置图回答问题：

(1)写出仪器a、b的名称．a是________；b是________．

(2)若用B装置制氧气，反应的化学方程式是________．

(3)甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷．制取甲烷的发生装置应选择________(填装置编号，下同)，收集装置应选________；请写出甲烷完全燃烧的化学方程式________．

(4)如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置．主要操作是：在实际容积为150 mL的集气瓶里，先装进50 mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃．

①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是________；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为________mL．

②集气瓶里预先装进的50 mL水，在实验过程中起到哪些作用？________(填写序号)

A．加快集气瓶冷却

B．液封导气管末端以防气体逸出

C．缓冲集气瓶内气压的骤然升高

以下是实验室常用部分仪器：

(1)指出图中仪器的名称：④________；

(2)小李同学选择仪器制取并收集氧气，已知他使用了仪器①③⑤⑥，那么他还需要使用上图仪器中的________(填序号)；该发生装置检查气密性的方法是：把导管的一端浸在水里，用手紧贴试管外壁，若导管口有________，则说明该装置不漏气．

(3)小张同学正在收集一瓶CO₂，不知是否收集满了，其验满方法是________________．

(4)某兴趣小组选用上述仪器，用锌粒和稀硫酸制氢气，锌粒反应完后，发现还有较多的灰黑色固体物质，从反应后的混合物中分离得到该灰黑色固体的操作方法是________．

［提出问题］灰黑色固体物质的成分是什么呢？

［提出猜想］①可能含有单质碳；②可能含有单质铜；③可能还有其它物质

［设计实验］请设计实验用化学方法证明该灰黑色固体物质中是否含有单质碳和单质铜．完成下表(不一定要填满)：

［反思讨论］上述各步反应完全后，兴趣小组的同学还收集到了少量剩余黑色固体物质，为了进一步探究剩余固体物质的成分，兴趣小组的同学讨论后，认为用初中化学知识无法解决，你对下一步的探究学习活动的合理建议是：首先________________．

下列变化中所涉及到的物质都是初中化学常见的物质，已知A、B常温下为液态，C、G为单质，医疗上用F来配制生理盐水．试回答下列问题：

①A在一定条件下反应生成B和C；

②D与E反应生成F和B；

③C与G在不同条件下反应生成H或I；

④J和K分别与D反应都生成B、F和I，J中的组成元素比K多一种．

(1)写出E的化学式________．

(2)D所属物质类别________(填“酸、碱、盐或氧化物”)；

(3)写出A在一定条件下生成B和C的化学反应方程式________；

(4)④中的变化涉及到的基本反应类型有________．

(5)将等质量的J和K分别加入到足量的D溶液(质量分数都相同)中，比较反应产生I快慢，并说明理由________；________．

某同学根据土法制烧碱的原理，在100 mL水中徐徐加入一定量的纯碱和熟石灰，充分搅拌后过滤．请完成下题．

1．该同学对滤液中溶质的组成作出了两种合理的假设．

假设①：溶质为NaOH

假设②：溶质为NaOH、Ca(OH)₂

请你再补充一种合理的假设．

假设③：溶质为________．

2．如果假设③成立，请你根据下表要求，设计一个实验方案进行验证．

3．比较三种假设，能说明该同学作出假设①的理由是________．

下图是二氧化碳的制取和性质实验的微型一体化装置图，该装置的气密性良好．

请回答下题．

1．挤压胶头，滴入稀盐酸．过一会儿，用燃着的木条放在微型集气瓶口，如果________，则说明二氧化碳已收集满．

2．生成的二氧化碳在装置内与1、2处的溶液反应，1处的反应现象是________，2处生成了白色沉淀．

3．用橡胶塞塞紧微型集气瓶口，再反复挤压几次胶头．一段时间，氢气化钠溶液被吸进了微型气体实验器和微型集气瓶中．这是由于________(用化学方程式表示)的缘故．

为探究铁锈蚀的影响因素，某兴趣小组做了如下实验．

[实验方案]将3枚洁净的铁钉同时置于如图所示环境下的斌舒中，观察铁钉锈蚀情况．

[实验现象]3天后，Ⅰ、Ⅲ中铁钉不生锈，Ⅱ中铁钉明显生锈．

[获得结论]

(1)对照实验Ⅰ、Ⅱ，可知铁锈蚀的条件之一为________；

(2)防止铁锈蚀的一种方法是________．

[拓展探究]

(3)小明发现海边的铁器很容易生锈，从而猜测氯化钠能加快铁的锈蚀．请设计实验方案验证小明的猜想________．

气焊和气割都需要用到乙炔．乙炔俗称电石气(化学式为C₂H₂)，是一种无色无味的气体，密度比空气略小，难溶于水．实验室常用块状固体碳化钙与水戽应制备乙炔，该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加剧烈．请回答：

(1)乙炔的物理性质之一是________；

(2)图中仪器a的名称是________；

(3)从下图选择实验室制备乙炔所用仪器的最佳组合是________(填序号)．