根据下列装置图．回答有关问题：

(1)写出装置中标号仪器的名称：①__________；②__________．

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的反应文字表达式__________，用排水法收集氧气的合适时机是__________．

(3)写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式__________并据此选择上图中__________(填字母)组装一套制取并收集较纯氧气的装置．

(4)实验室制取并收集二氧化碳应选用装置组合是(填装置字母)__________，反应的文字表达式__________

(5)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择__________(填序号)．甲烷气体一般采用装置C进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如图所示，据此可推断甲烷一定具备的物理性质是：__________、__________．

(6)用装置C收集气体前，将集气瓶内的空气排尽的操作方法是：__________

下列A～D是初中化学中的四个实验装置，请按要求填空：

(1)A实验试管b中产生的气体是__________，试管b和a产生气体的体积比约为__________．

(2)B实验中烧杯③的作用是__________，B实验结论__________．

(3)C实验说明氧气的体积约占空气的__________，下列操作不妥的是__________(填序号)．

①检查装置气密性

②实验前不夹紧止水夹

③冷却后再打开止水夹

④冷却前打开止水夹

(4)若用D装置检验氧气中含少量二氧化碳，该反应的文字表达式__________；医院还用此装置来观察给病人输氧情况，导管__________(填“a”或“b”)应连接病人吸氧气的塑胶管．

草酸晶体(H₂C₂O₄·2H₂O)熔点较低，受热时会迅速熔化并发生分解，其分解反应的化学方程式为：H₂C₂O₄·2H₂OCO↑＋CO₂↑＋3H₂O．某实验小组为检验草酸分解产物中是否有CO，设计了如下图所示的实验装置．回答下列有关问题：

(1)写出A装置中仪器①的名称________．

(2)点燃A处酒精灯后，先收集一试管气体，用拇指________，若不发出尖锐的爆鸣声，才点燃E和D处的酒精灯．

(3)C装置的作用是________．

(4)D装置中发生反应的化学方程式是________．(5)实验时D装置中可观察到的现象是________．

(6)实验结束时，应先熄灭________处(填“A”、“D”或“E”)的酒精灯．

某兴趣小组的同学在老师的指导下，对一瓶没有塞橡皮塞的氢氧化钙溶液进行探究，请你一起参与．

提出问题：该氢氧化钙溶液是否全部变质？

猜想与假设：猜想①：氢氧化钙溶液可能全部变质，变成碳酸钙．

猜想②：氢氧化钙溶液可能部分变质，其成分是________．

实验探究：

实验结论：综合上述实验(1)、(2)，你得出的结论是猜想________成立．

反思拓展：(1)氢氧化钙露置于空气中容易变质，原因是________(用化学方程式表示)．

(2)在分析化学反应的物质成分时，除了考虑生成物外，还需考虑的是________．

CaO和NaOH固体的混合物，俗名“碱石灰”，实验室常用作干燥剂．碱石灰在空气久置会吸收空气中的水和二氧化碳而变质．某实验小组为确定一瓶久置的碱石灰样品的成分，设计了下图所示实验流程．

请你参与探究过程：

(1)为了使样品充分溶解，操作一定还要用到的玻璃仪器是________；操作二的名称是________．

(2)固体A中一定含有________．

(3)溶液B成分的探究．

[查阅资料]①Ca(OH)₂、Na₂CO₃溶于水无明显的温度变化；②Na₂CO₃溶液呈碱性，能使酚酞试液变红；③CaCl₂溶液呈中性．

[猜想]溶液B中溶质可能为：①NaOH

②Na₂CO₃

③NaOH和Na₂CO₃

④Ca(OH)₂和________

[设计方案并进行实验]甲、乙同学分别设计如下方案并进行探究：

甲同学：取少量溶液B于试管中，滴加足量的稀盐酸，产生大量气泡，则溶液B中的溶质是Na₂CO₃．

乙同学：取少量溶液B于试管中，滴加几滴酚酞试液，溶液变成红色，则溶液B中的溶质一定含有NaOH．为进一步确认溶液B中是否含NaOH，做做了如下实验．

实验步骤①中发生的化学反应方程式是________，其实验目的是________．

(4)实验过程中，同学们发现向样品中加水时还放出大量的热．综合以上探究，下列对样品成分分析正确的是________(填序号)．

A．一定有NaOH

B．一定有Na₂CO₃

C．一定有CaO

D．至少有NaOH、CaO中的一种

某金属加工厂有大量金属铝、铁、铜的废弃粉末，为充分利用金属资源，分离和回收金属，某化学兴趣小组通过查阅资料设计了如下实验方案：

请完成下列各题：

(1)步骤①中分离得到的金属B是________．

(2)步骤②发生的化学反应基本类型是________．

(3)步骤③生成沉淀的化学反应方程式是________；因Al(OH)₃既能与酸反应又能与碱反应，步骤③加入试剂时应如何操作________．

(4)电解熔融Al₂O₃制金属铝的化学方程式是________．

某化学兴趣小组的学生，发现金属R不在初中学到的金属活动性顺序表中，该小组为了了解R与常见金属铝、铜的金属活动性顺序，进行如下探究活动：

作出猜想：他们考虑到铝的活动性比铜强，对三种金属的活动性顺序作出如下猜想：

猜想一：Al＞Cu＞R，猜想二：________，猜想三：R＞Al＞Cu，

查阅资料：R是一种银白色的金属，在R的盐溶液中只有＋2价R的盐溶液呈蓝色，常温下铝的表面会形成一层致密的氧化膜；硫酸铝、氯化铝、硝酸铝的溶液均为无色．

实验探究：为了探究哪一种猜想成立，甲、乙、丙三位同学分别针对猜想一、猜想二、猜想三设计实验方案并展开实验探究．

交流反思：究竟哪种猜想成立？三位同学经讨论交流，发现丙同学在实验前没有打磨铝丝，这可能会导致实验结论错误．于是他们先打磨铝丝，再将其插入到丙同学做实验用过的溶液中，一段时间后，溶液的颜色________；进而确认猜想三不成立，猜想三成立．

归纳总结：探究结束后，他们总结得出：通过金属与________反应或金属与________反应可以比较金属活动性强弱．

化学兴趣小组的同学在实验室发现一瓶保管不当，盛有无色溶液的试剂瓶，且标签破损(如图)，其残缺的标签中只剩下“Na”字样．老师告诉他们，这瓶溶液中的溶质可能是氢氧化钠、氯化钠或碳酸钠．同学们很感兴趣，决定对其成分进行探究．

提出问题：这瓶试剂可能是什么溶液呢？

交流讨论：根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是　　①　　(填字母代号)．

A．酸

B．碱

C．盐

查阅资料：碱性的Na₂CO₃溶液与中性的CaCl₂溶液能发生复分解反应．

作出猜想：(1)可能是　　②　　溶液；(2)可能是Na2CO₃溶液；(3)可能是NaCl溶液．

设计并实验：由此，同学们得出结论：该溶液是碳酸钠溶液．

老师指出该结论不严密．理由是：氢氧化钠溶液在空气中敞开放置，发生变质，能产生与实验Ⅰ和Ⅱ相同现象．请写出氢氧化钠溶液在空气中变质的化学反应方程式　　⑦　　．老师提示，不需另取样，只要在实验Ⅰ后的试管中加入足量CaCl₂溶液，若观察到　　⑧　　现象，即可说明该溶液中有氢氧化钠．

根据下列装置图回答问题．

(1)图中标示①仪器的名称是________．

(2)实验室中既可以用来制取O₂，又可以用来制取H₂和CO₂的发生装置是________(填字母代号)．若用该装置制取氧气，其反应的化学方程式是________．

(3)若将装置B和E连接制取氧气，停止加热时的操作是________(填字母代号)．a、先移出导管，再熄灭酒精灯

b、先熄灭酒精灯，再移出导管

(4)若用F装置收集一瓶干燥的某气体，则该气体可能是________(填字母代号)．

a、HCl

b、CO₂

c、O₂

d、NH₃

某校兴趣小组对氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后的有关问题，进行了如下探究，请同学们一起参与此次探究之旅．

(1)探究一：判断氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后是否恰好完全中和？

[方案设计]小亮、小丽、小林三位同学设计了如下方案进行探究：

[方案评价]请判断以上设计的三个方案中，________同学的方案是正确的．

[方案反思]请分析另外两个方案错误的原因：________；________．

(2)探究二：氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后，所得溶液中溶质的成分是什么？

[作出猜想1　小亮猜想：溶质有NaCl、HCl、NaOH

小丽猜想：溶质只有NaCl

小林猜想：溶质有NaCl、HCl

你的猜想：溶质有________(填化学式)

小丽认为小亮的猜想是错误的，她的理由是________．

[实验设计及验证]请你将下列实验报告填写完整：