归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法．

结合图示实验装置，回答下列问题．

(1)写出图中仪器的名称：b________．

(2)小方同学用A装置制取氧气，反应的化学方程式，如果用E装置收集一瓶较为纯净的氧气，开始收集的合适时机是________．

(3)小王同学认为用B装置也可制取氧气，但要考虑控制反应的速率，因此应该把B装置中的b仪器换成(填一种仪器名称)．

(4)小明同学本想用B装置制取二氧化碳，但小明爱动手做实验，他找来一些塑料瓶和其他用品，制成如图D的装置．该装置作为制取二氧化碳气体发生装置的优点是，如果用C装置干燥二氧化碳气体，瓶中可放试剂．

某校九年级化学兴趣小组同学在实验台上发现摆放整齐的药品中(见下图)，有一试剂瓶的标签破损(注意：不考虑试剂变质情况)．

[提出问题]这瓶试剂的成分是什么？

[讨论]根据受损标签及实验室药品分类摆放的原则，这瓶试剂不可能是________；

A．酸

B．碱

C．盐

[猜想]①可能是NaOH溶液；②可能是Na₂CO₃溶液；③可能是________(任写一种)．

[设计并实验]

(1)小红用洁净干燥的玻璃棒，蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上，测得pH＝10，他判断这是一种碱性溶液．对他的操作方法、测量结果及结论的评价，正确的是________．

A．方法正确，结果正确，且结论正确

B．方法不正确，结果偏小，但结论正确

C．方法不正确，结果偏大，结论不正确

D．方法正确，结果正确，但结论不正确

(2)小明认为它是NaOH溶液，小军认为它是Na₂CO₃溶液．要进一步确定它的成分，小军认为只需选择上图已有的试剂就能把它鉴别出来．他们又进行了实验．

下图是实验室常用的制取气体的发生装置和收集装置，根据实验装置，回答有关问题：

(1)仪器a的名称是________．

(2)在我们学过的实验室制取气体的方案中，有一种气体可以选用B装置制备，D装置收集，但不宜选用C装置收集，则该气体的化学式是________，

实验室制备该气体的化学方程式为________．

(3)在我们学过的实验室制取气体的方案中，有一种气体既可以用A装置制取，也可以用B装置制取，该气体的化学式是________，下面是用A、C装置制取这种气体的实验报告，请你填写完整．

通过海水晾晒可得粗盐，粗盐除NaCl外，还含有MgCl₂、CaCl₂、Na₂SO₄以及泥沙等杂质．以下是制备精盐的实验方案，各步操作流程如下：

(1)在第①步粗盐溶解操作中要用玻璃棒搅拌，作用是________．

(2)第②步操作加入过量的BaCl₂目的是除去粗盐中的________(填化学式)，

写出这个反应的化学方程式________．

(3)第⑤步“过滤”操作中得到沉淀的成分有：

泥沙、BaSO₄、CaCO₃、BaCO₃________(填化学式)．

(4)在第③步操作中，选择的除杂的试剂不能用KOH代替NaOH，

理由是________．

(5)在利用粗盐制备精盐过程的第⑥步操作中，加入适量盐酸的目的是________．

下列A～F是初中化学中的六个实验装置，请按要求填空：

(1)A实验试管2中产生的气体是________，试管1和2产生气体的体积比约为________．

(2)C实验说明氧气的体积约占空气的________，下列操作不妥的是________．

①检查装置气密性

②实验前夹紧止水夹

③冷却后再打开止水夹

④用硫粉代替红磷

(3)若用D装置除去O₂中的水蒸气，该液体试剂为________；医院还用此装置来观察给病人输氧情况，导管________(填“a”或“b”)应连接病人吸氧气的塑胶管．

(4)上述实验中不能达到实验目的是________(填字母)．

有一包粉末，可能由KCl、K₂SO₄、K₂CO₃、CuCl₂、MgCl₂中的一种或几种物质组成．现做如下实验：

实验一：取少量粉末，加水溶解后得到无色透明溶液①．

实验二：取①溶液少许，加入氢氧化钠溶液后看不到明显现象．

实验三：另取①溶液少许，加入适量氯化钡溶液后出现白色沉淀．过滤后得到滤液②，在沉淀中加入适量稀硝酸，沉淀全部溶解．

实验四：取滤液②少许，滴加少量硝酸银溶液出现白色沉淀，在沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀不溶解．

根据以上实验，请回答：

(1)原粉末中一定没有________，一定有________．

(2)原粉末中可能有________，为了验证可能含有的成分是否存在，请你设计实验证明：

某学校“我与化学”学习小组发现，铜绿[Cu₂(OH)₂CO₃]受热分解后，除生成CO₂和水蒸气外，试管中还有一些黑色粉末状固体．于是他们就通过实验探究分析黑色固体的组成，并验证产生的气体．请你参与一起分析探讨：

(1)试管中的黑色团体可能是炭粉，也可能是氧化铜，还可能是________．

(2)经查阅资料可知炭粉不能与酸反应，也不溶于酸，而氧化铜则可与酸反应而溶解．于是他们先向试管中的黑色固体里加入一种溶液来检验黑色固体究竟是什么？你认为他们可加的溶液是________(填化学式)

(3)具体分析如下：假如黑色固体是炭粉，应该看到的现象是________；如果发现________，该黑色固体则是氧化铜；假如现象为________，才证明第三种可能成立．

(4)若用下图装置验证两种气体生成物，应将生成的混合气体先通过________(填“A”或“B’’”)装置，不然就会有影响，原因是________．当将气体通入装置A进行验证时，气流应从________通入．

实验室有两瓶失去标签的试剂，其中一瓶是固体，另一瓶是液体．化学学习小组分别各取少量这两种试剂在试管中混合，发现立即产生一种无色气体．老师要求他们探究这两种试剂反应产生的气体究竟是什么？验证实验方案如下：

试根据你的猜想写出产生此气体的化学方程式________．

如果要求你制取该气体，采用的发生装置可选取下图中的________(填序号)．

有同学提出此无色气体还有可能是另外一种气体，也请写出这种气体________．(填化学式)

(1)写出图1中的仪器名称________，________．

(2)图2是课本上的一个重要探究性实验，请说出由该实验得出的两个重要结论是：________；________．