实验室产生的废液应该进行无害化处理，尽量实现绿色排放(使废液呈中性排放)．某实验小组在进行如图所示的实验之后，将废液收集在一个洁净的废液缸中，进行绿色排放．请分别回答以下问题．

(1)写出盐酸滴入到碳酸钠溶液中发生反应的化学方程式________．

(2)若观察到废液缸里的废液澄清，用pH试纸测得废液的pH为2．废液显________性；废液中溶质为________．

(3)①若观察到废液缸里的废液呈白色浑浊状态，用pH试纸测得废液的pH为13，废液中可能有________(填字母序号)．

A．氢氧化钠

B．碳酸钠

C．氢氧化钠、碳酸钠

D．氢氧化钠、氢氧化钙

E．氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠

②如果将此种情况下废液缸里的废液实现绿色排放，加入的试剂依次是________．

根据以下常用的实验仪器，回答问题．

(1)写出部分仪器的名称：⑥________；⑧________；

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的仪器有①②⑤⑥⑦⑧，还缺少的一种仪器是________(填仪器名称)，反应的化学方程式为________．实验结束后，发现收集的氧气不纯，原因可能是________(只答一点即可)．

小红用50 g质量分数为10％的氢氧化钠溶液来制“叶脉书签”，下图是他配制氢氧化钠溶液的实验操作示意图．

(1)指出图中的两个操作上的错误________；________．

(2)量取实验所需水时，应选择________(填“10 mL”、“50 mL”或“100 mL”)量筒．

(3)错误操作改正后，用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序________．

(4)配制好的氢氧化钠溶液要密封保存，其原因是________．

人类的生产和生活都离不开金属．

(1)在上述图示条件下，铁钉锈蚀最快的是________(填序号)写出用盐酸清洗铁锈的化学方程式________．

(2)某研究小组的同学为探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序，设计如图所示的三个实验(其中金属均已用砂纸打磨，且形状、大小相同；所用稀盐酸的溶质质量分数、用量也相同)．

通过观察，甲同学很快判断锌的活动性比铁强．据你分析，甲同学依据的实验现象是________．过一会儿，他又发现铜片表面有银白色固体附着，这说明________．

(3)乙同学认为上述实验还不能得出四种金属的活动性顺序，因为还不知道________的活动性强弱，需要进一步实验．

框图中B用于改良酸性土壤，J是最常见的金属，G是红棕色物质，E、F、I为无色气体，I能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，H为难溶于稀硝酸的白色沉淀．

(1)写出反应②、⑤的化学方程式：

②________，

⑤________，

(2)指出反应①的基本反应类型________．

(3)日常生活中为了阻止反应③发生，通常采取的措施是________(写一条)．

(4)白色沉淀H的化学式为________．

有浓盐酸、氢氧化钠、石灰水三种物质的溶液长期存放在空气中．

(1)选择上述物质，写出一个中和反应的化学方程式：________．

(2)上述物质中，溶质不变，溶液的质量分数变小的是：________．

(3)上述物质中，因发生化学变化溶液质量变大的物质是：________．

铝制品却不宜长时间盛放腌制食品．资料显示：“铝制品表面虽然有一层致密的氧化膜保护……氯化钠也会破坏氧化膜的结构，加速铝制品的腐蚀．”

[提出问题]氯化钠溶液中的哪一种离子对铝制品表面的氧化膜产生了破坏作用？

[实验方案]请填写下面表格中的空格．

[反思]针对实验3，同学认为还应增做一个对比实验，方案是向________(从“A、B、C、D”中选择)试管中再加入Na₂SO₄溶液，结果无明显现象．该实验可证明溶液中对氧化膜不产生破坏作用的离子是________．

实验室常用下图中A～E装置制取和收集气体．

(1)写出B图中标有①的仪器名称________．

(2)甲同学用氯酸钾和二氧化锰反应制取氧气，应选择的发生装置是________，(写字母，下同)收集装置是________．

(3)乙同学认为B装置可用于双氧水和二氧化锰混合制取氧气，其反应的化学方程式为________，其中二氧化锰起________作用．

(4)丙同学用下图所示装置作制取二氧化碳的发生装置．

该装置的优点是________．

可以选择哪一种金属材质的网袋替代塑料网袋(从银、铜、铁中选择)？简要说明选择的理由．

A、B、C、D、E五瓶无色透明溶液，分别是稀盐酸、Na₂CO₃溶液、MgCl₂溶液、NaNO₃溶液、NaOH溶液中的一种．分别进行下列实验：

1．将A分别滴入B、C、D、E中，均没有明显现象．

2．将B分别滴入C、D、E中，C、E中均产生白色沉淀，D中没有明显现象．

3．将C分别滴入D、E中，D中有气泡冒出，E中没有明显现象．

(1)A是________，B是________，C是________；

(2)B加入E中的化学方程式是________；

(3)C加入D中的化学方程式是________．

课外活动小组的同学为了探究实验室的一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液(如图)可能是什么物质，大胆猜想并设计实验进行验证，请你参与他们的探究．

[发现问题]当把黑色粉末与无色溶液混合时，立即产生气泡．

[查阅资料]初中化学实验室常见的黑色粉末有CuO、MnO₂、Fe₃O₄、铁粉、炭粉等．

[提出假设]黑色粉末是________，无色溶液是．(只写一种假设)

[设计实验]①向盛有少许黑色粉末的试管中加入适量试剂瓶中的无色溶液；②用试管收集气体；③证明气体的方法(写出操作方法)．

[实验现象]．

[实验结论](1)黑色粉末与无色溶液混合时发生反应的化学方程式是．

(2)此气体是，则原假设成立．