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科目: 来源:吉林省长春市2006年中考理科综合试卷化学试题 题型:059

请对以下方案及现象做出合理补充或解释:

(1)将NaOH溶液滴在________上,再与标准比色卡比较,便可粗略测定氢氧化钠溶液的酸碱度.

(2)用一种试剂分别与食盐水、氢氧化钠溶液、稀硫酸作用,就能把它们直接鉴别出来,这种试剂是________

(3)不能服用NaOH治疗胃酸过多,原因是NaOH具有________性.

(4)用Na2CO3和KOH在溶液中进行反应制取NaOH,无法达到目的的原因是________________

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科目: 来源:广东省肇庆市2006年初中毕业生学业考试化学试题 题型:059

人类的生产和生活都离不开燃料.下面是人类大规模使用燃料的大致顺序:木柴→木炭→煤→石油、天然气.

(1)上述燃料中属于化石燃料的是________.这些化石燃料属于________(填“纯净物”或“混合物”),其中通常被称为“清洁能源”的是________

(2)天然气(主要成分为CH4)完全燃烧的化学方程式为:________

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科目: 来源:广东省肇庆市2006年初中毕业生学业考试化学试题 题型:059

随意丢弃废旧干电池会造成环境污染,而废旧干电池中的许多物质都是可以回收利用的.请根据如图回答下列问题:

(1)图示中属于非金属单质的是________,属于氧化物的是________(写化学式).

(2)将锌皮洗净后可用于制取氢气,则锌与稀硫酸反应的化学方程式为________

(3)取干电池内的填充物溶于水,过滤,得到A的溶液和黑色不溶物,灼烧黑色不溶物得MnO2

①MnO2在实验室制取氧气中起的是________作用;

②将A的溶液分为两份,一份加入烧碱溶液,加热产生一种刺激性气味的气体,它能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色,可知该气体的化学式为________;另一份加入AgNO3溶液,产生白色沉淀,滴加稀HNO3沉淀不溶解,则可推知A物质的化学式为________

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科目: 来源:2006年四川省自贡市初中毕业生学业考试化学试题(非课程改革卷) 题型:059

某同学将一段光亮无锈的细铁丝绕成螺旋状,放入试管底部,再倒立于一个盛有水的水槽里(如图),一周后,观察到铁丝的表面生成了一层红褐色的铁锈,试管内的水面不再上升.

(1)你认为试管内的水上升的体积,约占试管内空气体积的________(忽略铁丝体积);

(2)若要防止家中切了菜的菜刀生锈,在每次使用完后你认为应该怎样做?

________

(3)工业上,在焊接金属制品前,常用稀盐酸来清除表面的铁锈,其原理是(用化学方程式表示)________

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科目: 来源:2006年四川省广安市高中阶段教育学校招生考试化学试题 题型:059

实验探究:

实验发现:

氢氧化钠溶液中滴入无色酚酞试液溶液呈红色.

提出问题:

氢氧化钠溶液中存在H2O、Na+、OH粒子,是什么粒子使酚酞变红的呢?

假设猜想:

猜想一:使酚酞变红可能是NaOH溶液中的水分子;

猜想二:使酚酞变红可能是________

猜想三:使酚酞变红可能是________

设计实验:

(1)取2 mL蒸馏水,滴入几滴酚酞试液.

实验现象:溶液呈无色,说明猜想________不正确;

(2)取2 mL NaCl溶液,滴入几滴酚酞试液.

实验现象:溶液呈无色,说明猜想________不正确;

(3)实验结论:

氢氧化钠溶液中滴入无色酚酞试液溶液呈红色,说明使酚酞试液变红色的粒子是________

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科目: 来源:2006年四川省广安市高中阶段教育学校招生考试化学试题 题型:059

按物质的分类,在下列三组物质中均有一种物质与其它三种物质类别不同.例如:KOH、KNO3、Ba(OH)2、Ca(OH)2四种物质中,KNO3与其它三种物质类别不同,因为它属于盐类.请按这种方法在下列各组物质中找出不同于其它三种的物质,并指明所选物质的类别.

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科目: 来源:2009年广东省中考化学试题 题型:059

为确定木炭还原氧化铜后的固体成份,请你与兴趣小组的同学完成以下探究

对固体猜想:

猜想Ⅰ:全部是金属铜;

猜想Ⅱ:除铜外,还含有氧化铜;

猜想Ⅲ:除铜外,还含有木炭;

猜想Ⅳ:除铜外,还含有氧化铜、________

进行实验:实验流程见下图:

问题与讨论:

(1)步骤②包括溶解、________两步操作,它们共同用到的玻璃仪器是烧杯、________

(2)C的化学式为________,D的化学式为________,由此推出固体B中含有________(写化学式),步骤④发生反应的化学方程式为________

(3)结合(2)的结论推断:如果溶液A显蓝色,则溶液A的溶质的化学式为________,说明样品中含有________,则证明猜想________成立;如果溶液A无色,则证明猜想________成立.

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科目: 来源:2009年广东省肇庆市中考化学试卷 题型:059

兴趣小组同学为了弄清即将维修的沼气池中气体的成分,进行了有关实验.请你与他们一起完成以下探究活动:

收集气体:将不加盖的矿泉水瓶装满水,用细绳吊入池中,再用木棍拨动使瓶中的水全部倒出(见下图),然后迅速拉起矿泉水瓶,盖上瓶盖.这种方法属于________集气法.

对气体猜想:

猜想Ⅰ.全部是CH4

猜想Ⅱ.全部是CO;

猜想Ⅲ.全部是CO2

猜想Ⅳ.是CH4和CO2的混合气体.

实验和推断:

(1)若“现象a”为石灰水变浑浊,则说明气体]中含有________气体.

(2)步骤②的目的是________;步骤③“注水装置”应选下图中的________(填序号).

(3)若“现象b”为杯壁有水雾出现,有同学认为“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立,其反应方程式为:________;另有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有氢元素,理由是________;要排除这种干扰可采取的措施是________

(4)采取(3)中的排除干扰措施后:若“现象a、b”无明显现象,“现象c”石灰水变浑浊,则证明“猜想________”成立;若“现象a、c”均为石灰水变浑浊,“现象b”为杯壁有水雾,则证明“猜想________”成立.

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科目: 来源:2009年安徽省中考化学试题 题型:059

小亮发现:收集的氧气占集气瓶容积的60%(空气占40%)时,能使带火星的木条复燃.那么,使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢?小亮对此展开探究:

第一组实验:取5只集气瓶,编号为①、②、③、④、⑤,分别装人其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水.用排水法收集氧气,恰好把5只集气瓶中的水排去.将带火星的木条依次插入①~⑤号瓶中,记录实验现象.

小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验,三组实验的数据和现象见下表.

请根据实验回答下列问题:

(1)写出一个实验室制取氧气的化学方程式________.

(2)使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠:________(填“是”或“否’').

(3)集气瓶中氧气的体积分数=收集的氧气占容积的体积分数+瓶中空气占容积的体积分数×________%.

(4)收集的氧气占容积的体积分数最低为________%时,可使带火星的木条复燃,这时集气瓶中氧气分数是________%(计算结果保留整数).

(5)用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时,往往难以复燃,这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸汽所致,此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如下图所示.若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响,欲使带火星的木条复燃,应将加热双氧水的最高温度控制在________℃.

(6)采取“半值法”探究能减少实验次数.例如:第一组实验若按③、④的编号顺序进行实验,即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%~40%之间,从而省去编号为①、②、⑤的实验.同理,第二组实验可以省去的实验编号为________.

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科目: 来源:2009年安徽省中考化学试题 题型:059

类比法是化学研究物质的重要方法之一.草酸的化学性质与碳酸相似.已知碳酸易分解,草酸在受热条件下也分解,仅生成三种氧化物.某校研究性学习小组对此展开探究:

(1)小明首先根据草酸中含有________元素,可推测生成物中含有水.

(2)小明对分解生成的其他产物进行猜测、验证:

假设一:生成物中有二氧化碳

实验一:将生成的气体通入澄清的石灰水,实验现象是________,小明据此判断生成物中含有二氧化碳.

假设二:生成物中有一氧化碳

实验二:小明用下图装段进行实验,从而证明生成物中含有一氧化碳.

请回答:A装置中黑色固体粉末是________(填化学式),A装置中的实验现象是________.

(3)讨论交流:

小芳认为,小明的“实验二”不需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小芳的观点:________(填“支持”或“不支持”),请说出你的理由:__________________.小芳认为,从环保的角度看,“实验二”装置有一个缺陷,请你指出该缺陷:________,处理的方法是____________________.

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同步练习册答案