科目: 来源:江苏省常州市部分学校2011届中考模拟联考化学试题 题型:059
现有A、B、C、D四种物质,其中A为棕红色粉末,D为黑色粉末,B是气体,C中只含两种元素,且C的溶液呈黄色,C溶液可以和D发生化合反应.“-”表示两物质可以反应,“→”表示物质可以转化,它们的关系如下图.
(1)写出下列物质的化学式:B________.
(2)D转化为A的条件是________,生活中防止D发生以上转化的方法是________(写出一种即可)
(3)写出:工业上A→D的方程式:________;
C和D反应的方程式:________.
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科目: 来源:湖北省随州市2011年初中毕业生升学考试理科综合试题化学部分 题型:059
下图是初中化学常见物质间的转化关系(反应条件和部分产物已略去),其中A为钠盐,x、Y均为黑色粉末,D为红色金属单质,F在常温下为液态,试回答下列问题.
(1)若A含三种元素,则A的俗名是________;若A含四种元素,则A的化学式为________.
(2)写出B→C的化学方程式________;指出C的一种用途________.
(3)若E→F为中和反应,则E的化学式是________.
(4)写出上述物质转化过程中属于分解反应的化学方程式________.
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科目: 来源:山东省枣庄市第15中学2011届九年级第三次中考模拟考试化学试题 题型:059
整理归纳物质性质之间的相互联系是学习化学的一种有效方法.常温下,奥运标志五圆环中相连环物质间能发生反应,不相连环物质间不能发生反应.
(1)如图,若A、B、C、D、E各代表铁、水、二氧化碳、硫酸铜溶液、氢氧化钡溶液中的一种物质,且B的相对分子质量大于D.请填空:
写出下列物质的化学式:A________,D________.
相连环物质间发生的反应,没有涉及的基本反应类型是________.
(2)请你从学习过的单质、氧化物、酸、碱、盐中分别另选一种合适的代表物(不能重复选用),用化学式填写在下面的五圆环中,使相连环物质间能发生反应.
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科目: 来源:广西百色市2011年初中毕业暨升学考试化学试题 题型:059
某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的药品中
(如下图),有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损,于是决定对这瓶溶液进行实验探究:提出问题:这瓶溶液是什么溶液?
获得信息:酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠
提出猜想:这瓶溶液是:
猜想一:氯化钠溶液;
猜想二:氢氧化钠溶液;
猜想三:碳酸钠溶液.
实验推断:
(1)小丽取样滴加无酚酞试液,溶液呈红色,得出结论:该溶液不可能是________溶液,理由是________;
(2)小刚另取样滴加稀盐酸有________产生,反应的化学方程式为________,小刚得出结论:该溶液是碳酸钠溶液.
(3)小青认为小刚的结论不完全正确,理由是________.
小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验:
继续探究:另取样加入过量的CaCl2溶液,观察到有________产生,设计这一步骤的目的是________;静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色.
实验结论:这瓶溶液是________.
探究启示:实验取完药品后应________.
拓展迁移:若该溶液与盐酸发生中和反应,恰好完全反应的微观过程如图所示,反应的实质表达式为:H++OH-=H2O,则反应后溶液中存在的阴、阳离子是________(填符号);请写出
继续探究:实验中加
CaCl2溶液反应的实质表达式:________(用化学符号表示)查看答案和解析>>
科目: 来源:广西百色市2011年初中毕业暨升学考试化学试题 题型:059
如图
A~G是初中化学常见的物质,其中A为黑色固体,E为红色固体单质,B、C、D均为无色气体,F为石灰石的主要成分,G为蓝色溶液,请根据下图回答下列问题:(1)G溶液溶质的化学式________;
(2)反应③的化学方程式________;
(3)反应④的化学方程式________.
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科目: 来源:2011年湖北省黄冈市中考理科综合试题化学部分 题型:059
科学探究是奇妙的过程,在一次实验中,小明小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5%过氧化氢的溶液中,立即有大量气泡产生.硫酸铜溶液中有三种粒子(H2O,SO,Cu2+),小明想知道硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快.请你和小明一起通过下图所示的三个实验完成这次探究活动,并填写空白.
(1).你认为最不可能的是哪一种粒子,理由是________,
(2).检验实验产生的气体的方法是________.
(3).要证明另外两种粒子能否加快双氧水分解的速率,还需要进行实验②和③:
在实验②中加入稀硫酸后,无明显变化,说明________不起催化作用;
在实验③中加入________后,会观察到大量气泡,证明起催化作用的是________.
(4).小明如果要确定硫酸铜是催化剂,还需通过实验确认它在化学反应前后________.
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科目: 来源:2011年湖北省黄冈市中考理科综合试题化学部分 题型:059
下图是初中化学常见物质间的转化关系(反应条件和部分产物已略去),其中A为钠盐,X,Y均为黑色粉末,D为红色金属单质,F在常温下为液态,试回答下列问题.
(1).若A含有三种元素,则A的俗名是________;若A含有四种元素,则A的化学式为________;
(2).写出B→C的化学方程式________;指出C的一种用途________
(3).若E→F为中和反应则E的化学式为________;
(4).写出上述物质转化过程中属于分解反应的化学方程式________.
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科目: 来源:2011年湖北省咸宁市初中毕业生学业考试化学试题 题型:059
碳酸氢钠是一种重要的盐类物质,在生活中用途广泛.小红同学设计实验对碳酸氢钠的性质进行了探究.请你参与她的探究活动.
探究实验1:碳酸氢钠溶液的酸碱性.
实验方案:取少量该固体加入试管中,加适量水溶解,再滴入几滴酚酞试液,振荡.现象:溶液变成浅红色.结论:①________.
探究实验2:能与酸反应.
实验方案:取少量该固体加入试管中,滴加稀盐酸.现象:②________.反应的化学方程式为:③________.
探究实验3:碳酸氢钠的热稳定性.
实验方案:设计实验装置如下图,并进行实验.
现象:试管口有水珠出现,澄清石灰水变浑浊.
充分加热后,试管中留下白色固体.
结论:碳酸氢钠受热有二氧化碳.水和白色固体生成.
请你帮小红设计实验,证明试管中留下的白色固体是Na2CO3,而不是NaOH.(所选试剂不能用酸)
步骤:④________;
现象:⑤________.
试写出碳酸氢钠受热发生反应的化学方程式:⑥________.
拓展应用:根据以上探究,请说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途:⑦________.
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科目: 来源:2011年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试化学试卷 题型:059
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科目: 来源:2011年广西省桂林市初中毕业升学考试化学试题 题型:059
现有一包固体粉末,可能由CaCO3、CaO、Na2CO3中的一种或几种组成.为确定其组成,进行了如下图所示的实验(假设实验过程无损耗).
请回答:
(1)根据实验可以确定白色沉淀是________;原固体粉末中一定含有________,它的可能组成有________种.
(2)若实验取固体粉末20 g,生成白色沉淀10 g,最后得到溶质质量分数为5.85%的X溶液200 g(只含一种溶质),则X溶液中溶质的质量是________g,固体粉末由________(填化学式,下同)组成,其中质量小于10 g的是________.
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