科目: 来源:广东省惠州市惠城区十八校2012届九年级4月模拟考试化学试题 题型:059
兴趣小组的同学在开展“废物利用、减少污染”的活动中,取某工厂合金废料(含铝、锌、铜)进行如下实验:(提示:铝能与氢氧化钠溶液反应,而其他金属不能)
(1)操作Ⅰ的名称是________:.
(2)固体A的成分是________;操作Ⅱ反应的化学方程式为________.
(3)黑色固体C加适量稀硫酸反应的方程式为________.
(4)图中由含铝的钠盐制备氯化铝有两种途径,你认为合理的途径是________(填:“Ⅰ”或“Ⅱ”),理由是________.
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科目: 来源:河南省安阳市2012届九年级5月中考模拟考试化学试题 题型:059
下图是实验室制取气体的常用装置.
(1)A装置中的试管口应略向下倾斜,其原因是用该装置可制取多种气体,其中制取氧气的化学方程式为________.
(2)用B装置制取二氧化碳的化学方程式为________.
(3)若采用C装置来干燥二氧化碳气体,则C瓶中放的干燥剂应是什么物质?并指出气体的进出方向.
(4)请列举一条二氧化碳的性质,并写出验证这条性质的实验方法.
(5)若在实验室中制取5.6 L氧气.则需要含过氧化氢10%的过氧化氢溶液多少克?(氧气的密度为1.43 g/L)
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科目: 来源:河南省安阳市2012届九年级5月中考模拟考试化学试题 题型:059
某化学兴趣小组要对实验产生的废液进行研究.已知废液中可能含有硝酸钾、锰酸钾、氯化钡、氢氧化钠中的一种或几种.请根据以下实验回答问题.
(1)首先,观察废液为无色,则废液中一定不含什么物质?
(2)然后,测试废液的pH为13,则废液中一是含有什么物质?
(3)接下来,向废液中加入过量的稀硫酸,产生白色沉淀,则废液中一定还含有什么物质?可能含有什么物质?
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科目: 来源:河南省安阳市2012届九年级5月中考模拟考试化学试题 题型:059
(1)红磷燃烧除需要氧气,还需要满足的条件是什么?
(2)按下图装置做测定空气中氧气含量的实验时,要达到实验目的,反应物或装置方面应满足的条件是什么?(答出一条即可)
(3)该实验还可说明氮气具有汁么性质?(答出一条即可)
(4)写出该实验中有关反应的化学方程式.
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科目: 来源:江苏省苏州市景范中学2012届九年级中考二模化学试题 题型:059
对碳酸钙、碳酸氢铵、碱式碳酸铜三种碳酸盐的性质比较:
在1、2、3三试管中依次加入碳酸钙、碳酸氢铵、碱式碳酸铜各少量固体(各2份).
第一份:在1、2、3三试管中各倒入少些水并振荡至充分溶解,用玻璃棒蘸取液体并与标准比色卡对照,可测定三种物质的pH.实验时要多次使用玻璃棒,所以,每次测定后应对玻璃棒进行________处理.根据你的实验结果,可以得出上述三种碳酸盐水溶液的pH由大到小的顺序是(填试管编号):试管________>试管________>试管________.
将1、2、3三试管置于烧杯内热水水浴.根据你的实验结果和学过的知识,可以得出三种碳酸盐的热稳定性由强至弱的顺序是(填化学式):________>________>________.
按盐的组成分类,碳酸钙、碳酸氢铵、碱式碳酸铜依次为正盐、酸式盐和碱式盐.初步推想,正盐、酸式盐和碱式盐的热稳定性由强至弱的顺序应该是:________>________>________.
第二份:在1、2、3三试管中分别加入稀盐酸,都能观察到________.
要鉴定该气体,你的操作方法是:________.
碳酸钙和适量稀盐酸反应至气泡逸出不明显后,测得其残留液pH等于2.此时取适量反应后溶液,逐滴滴入碳酸钠溶液,并用pH数字探测仪连续监测,得曲线如下[pH为纵坐标,时间s(秒)为横坐标]:
①写出BC“平台”段化学方程式________;
②CD段上升的原因是:________.
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科目: 来源:江苏省苏州市景范中学2012届九年级中考二模化学试题 题型:059
假日里,同学们在帮忙老师整理实验室时,发现一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末.为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他们进行了如下探究:
(1)对白色粉末成分的猜想和成因分析:
经过反复思考,同学们认为白色粉末还可能是它们的混合物.
(2)设计实验:甲同学取白色粉末装入试管中,加入少量的水、振荡,发现有白色固体不溶解,于是他得出粉末中一定有CaCO3的结论.乙同学查阅了溶解性表(如下图),认为甲同学的结论不严密,理由是:________.
为了得出较严密的结论,他们进行了如下实验,请完成下列实验报告:
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科目: 来源:江苏省苏州工业园区星海中学2012届九年级中考二模化学试题 题型:059
某制碱厂以海水为主要原料生产纯碱(碳酸钠)和其他副产品.
(一)将海水进行处理后获得精盐水.海水中,除氯化钠外,还含有氯化镁、氯化钙、硫酸钠等杂质.其处理的主要流程如下:
(1)加入氢氧化钠溶液的目的是________.
(2)操作Ⅰ的名称是________.
(3)操作1所得的沉淀是混合物,其成分有:BaSO4、Mg(OH)2、________(填化学式).
(4)向滤液中滴加适量稀盐酸的目的是________.
(二)将精盐水制成饱和溶液,先向其中通入足量的氨气,再向其中通入足量的二氧化碳至有大量晶体(碳酸氢钠,NaHCO3)析出,反应的化学方程式为NaCl+NH3+CO2+H2O=NH4Cl+NaHCO3↓;将晶体转移出来后,加热至不再有气体产生,所得固体即为纯碱.
(1)加热晶体碳酸氢钠获得纯碱的化学方程式为________.
(2)称取一定质量的纯碱样品,经多次充分加热后,再称重,质量无变化;另取少量纯碱样品加入适量水,样品完全溶解,向该溶液中加入过量稀HNO3,再滴加AgNO3溶液,有白色沉淀,根据上述实验可确定纯碱样品含有杂质________(写化学式).
(三)为测定上述方法获得的纯碱产品中碳酸钠的纯度.某研究性学习小组对纯碱产品进行检测.取22克该样品于烧杯中,加水将其溶解,然后逐滴加入溶质质量分数为14.6%的稀盐酸并不断振荡.通过查阅资料得知,在滴加盐酸过程中首先发生的反应是:Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl;然后发生的反应是:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.在上述过程中烧杯中溶液质量与加入稀盐酸质量的关系如图甲所示:.
(1)某同学认为,在上述纯碱含量测定过程中,用玻璃棒不断搅拌,能使测定误差减小,其理由是________.
(2)请你根据图甲提供的信息,在图乙的坐标系中画出检测过程中产生CO2的质量随滴加盐酸质量的变化曲线.(标明二氧化碳质量的相应数值)
(3)计算该样品中纯碱的质量分数(写出计算过程).
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科目: 来源:江苏省苏州工业园区星海中学2012届九年级中考二模化学试题 题型:059
小华同学为探究实验室中三种碳酸盐:碳酸氢铵、碱式碳酸铜、碳酸钙的性质,进行了以下实验:
[实验1]
小华打开盛放碳酸氢铵固体的试剂瓶,闻到有氨臭气味,用湿润的________色石蕊试纸检验,试纸变________,证明是氨气.
取少量碳酸氢铵固体于试管中,加入少许水振荡.完全溶解后,,向溶液中滴入几滴酚酞试液,观察到溶液为无色.将试管放入60℃热水中加热,很快观察到碳酸氢铵溶液中有大量气泡产生,并闻到较浓的氨臭味,同时,溶液由无色逐渐变为红色.
(1)实验证明,碳酸氢铵易分解产生氨气,同时产生另一种气体和水.写出碳酸氢铵分解的化学方程式________.
(2)溶液中的酚酞由无色逐渐变为红色的原因是________;
(3)小华根据碳式碳酸铜和碳酸钙分解的条件,得出这三种固体的热稳定性由强到弱的顺序是________>________>________.
(4)根据实验,小华联想到农村在存放“碳铵”(碳酸氢铵)化肥时应该注意________.
[实验2]
小华各取三种固体试剂少许于试管中,分别加入1 mL 1∶2的盐酸溶液.观察到三支试管中均有________的现象,其中,________与盐酸反应的速率最快.
(1)由实验可知,三种碳酸盐均能与稀盐酸反应,写出碱式碳酸铜与盐酸反应的化学方程式________.
(2)根据实验现象,你认为实验室________(能或否)用碳酸钙固体粉末代替石灰石与盐酸反应制取二氧化碳,原因是________.
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科目: 来源:江苏省无锡市华仕初中2012届九年级中考模拟(5月)考试化学试题 题型:059
某学习小组的同学在学习了Na2CO3、NaHCO3的性质后,了解到它们都能与盐酸反应产生CO2气体,那么如何鉴别Na2CO3和NaHCO3呢?带着这样的疑问,他们进行了下列探究:
[查阅资料](1)Ca(HCO3)2可溶于水;
(2)NaHCO3固体受热分解生成碳酸钠、二氧化碳和水.
[猜想](1)甲同学认为可用澄清石灰水鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液.
(2)乙同学认为可用CaCl2溶液鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液.
甲、乙两同学的猜想是依据澄清石灰水、CaCl2溶液分别与Na2CO3溶液反应均有沉淀产生;又知道Ca(HCO3)2可溶于水,因此猜测澄清石灰水、CaCl2溶液分别与NaHCO3溶液混合不会产生沉淀,从而鉴别出两种溶液.
(3)丙同学认为固体Na2CO3、NaHCO3可用加热的方法鉴别.
[实验探究](1)甲同学在两支分别盛有少量Na2CO3、NaHCO3溶液的试管中,各加入澄清石灰水,观察到两支试管中的现象相同,均产生了白色沉淀,实验结果与猜想不一致,即不能用澄清石灰水鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液.
(2)乙同学将CaCl2溶液加入到分别盛有少量Na2CO3、NaHCO3溶液的试管中,发现两支试管中也都产生了白色沉淀,实验结果出乎意料,但根据观察到的其他实验现象,他认为仍可用CaCl2溶液鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液.
(3)丙同学分别取了一定量的Na2CO3、NaHCO3固体于大试管中加热(如图所示):
①加热Na2CO3时,开始即见小试管中有少量气泡产生,继续加热,气泡逐渐减少,未见澄清石灰水变浑浊,
②加热NaHCO3时,丙同学观察到实验现象与①不同,证实了自己的猜想是合理的.
[问题讨论](1)小组同学对上述实验展开了讨论,对甲同学的两个实验进行了比较,并从物质在溶液中解离出不同离子的微观角度分析了原因(如图1、图2).请写出Na2CO3与澄清石灰水发生反应的化学方程式________;写出NaHCO3与澄清石灰水混合时参与反应的离子:________.
(2)乙同学的两个实验中,大家对CaCl2与Na2CO3溶液的反应比较熟悉,而对CaCl2与NaHCO3溶液混合产生的现象难以理解,同学们又进一步查阅了资料,了解到CaCl2与NaHCO3溶液可发生如下反应:CaCl2+2NaHCO3=CaCO3↓+2NaCl+CO2↑+H2O,因而同学们知道了乙同学是通过观察到________现象来鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液的.
至于CaCl2与NaHCO3溶液为什么能发生上述反应,老师指出其反应原理较复杂,有待于今后学习中进一步探究.
(3)丙同学在加热Na2CO3固体时,开始产生少量气泡的原因是________;根据你分析:Na2CO3受热________分解(填“易”或“不易”).在加热NaHCO3固体时,丙同学观察到的实验现象是________(任写一种).
[拓展应用](1)固体Na2CO3中混有少量NaHCO3,可通过________方法除去.
(2)把105 g氯化钙溶液与100 g 5.3%的碳酸钠溶液混合,恰好完全反应,则反应所得溶液中溶质的质量分数是多少?(写出完整的解题过程).
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科目: 来源:吉林省实验中学2012届九年级学业水平阶段检测(五)化学试题 题型:059
在实验探究过程中,如果有多种因素同时影响某一实验结果,当我们要探究其中的一种因素时,就要使其他因素保持不变,以探究此种因素对实验结果的影响.
[实验探究]哪些因素影响固体物质在水中的溶解度?
因素1:溶质的种类在实验中要改变的因素是:溶质的种类
要保持不变的因素是:温度
[操作步骤]在常温下,用量筒各量取5 mL蒸馏水,分别加入①、②、③三支试管中,再分别加入NaCl、KNO3、Ca(OH)2各2 g,振荡,观察各物质的溶解情况.
[实验现象]试管①中有少量NaCl未溶,试管②中KNO3全部溶解,试管③中有多量Ca(OH)2未溶.
[实验结论]在________保持不变的情况下,不同种类固体物质在水里的溶解度
________(填“相等”或“不相等”);
因素2:温度(以KNO3为例) 在实验中要改变的因素是:________.
要保持不变的因素是:溶质的种类(KNO3)
[操作步骤]用量筒各量取用量筒各量取5 mL蒸馏水,分别加入①、②、③三支试管中,再分别加入5 gKNO3晶体,将试管①保持在常温下,将试管②加热并保持在40℃,将试管③加热并保持在60℃,振荡,观察各试管中KNO3的溶解情况.
[实验现象]试管①中有多量KNO3未溶,试管②中有少量KNO3未溶,试管③中KNO3全部溶解.
[实验结论]在不同温度下,固体物质(KNO3)在水里的溶解度________(填“相等”或“不相等”).
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