某面包膨松剂由碳酸氢钠和碳酸氢铵两种物质组成．化学小组为验证该膨松剂的成分，查阅资料，设计如图所示实验(实验开始前弹簧夹都处于关闭状态)．

资料：①膨松剂在面包制作过程中发生化学反应；2NaHCO₃Na₂CO₃＋H₂O＋CO₂↑NH₄HCO₃NH₃↑＋H₂O＋CO₂↑；

②通常状况下，1体积水溶解700体积氨气，氨气溶于水所得溶液为氨水．

(1)是否需要将装置B中的水换成澄清石灰水，说明理由．

(2)如果没有装置C，可能会对实验造成的影响是什么？

(3)利用上述装置验证膨松剂的成分，简述实验操作及判断依据．

取铜、锌混合粉末，在空气中充分灼烧后，加入稀硫酸至固体恰好溶解，再加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液．

(1)滤渣中一定有　　①　　；滤液中溶质一定有　　②　　．

(2)设计实验方案，探究滤渣成分和与滤渣成分对应的滤液中溶质成分，写出实验操作、预期现象及结论．

用以下装置进行气体的实验室抽取和性质实验．

(1)选择装置A用氯酸钾和二氧化锰制氧气的化学方程式为　　①　　，用排水法收集氧气的依据是　　②　　．

(2)用装置B制二氧化碳的化学方程式为　　①　　，检验二氧化碳已收集满的方法是　　②　　，长颈漏斗末端位于液面下的原因是　　③　　．

(3)将二氧化碳通入装置C中，紫色石蕊溶液变红的原因用化学方程式表示为________．

如图所示，取三根粗细、长度均相同的光亮细铁丝，将其中两根分别盘成螺旋状，在每根铁丝一端绑上粗铜丝，另一端系一火柴，点燃火柴，待快燃尽时，分别插入充满氧气的集气瓶中(预先放入一些水)．观察到：Ⅰ、Ⅱ中铁丝都剧烈燃烧，且Ⅱ中铁丝燃烧比Ⅰ中的更剧烈；Ⅲ中铁丝没有燃烧．

(1)为什么Ⅲ中铁丝不能燃烧？

(2)分析Ⅱ中铁丝燃烧比Ⅰ中的更剧烈的原因．

用微粒的观点解释下列事实．

(1)空气是一种混合物．

(2)取一个透明的玻璃杯，先倒入半杯水，再放入一大块冰糖，立即在玻璃杯外壁液面位置做上记号，冰糖完全溶解后液面低于记号．

我国大部分地区深受酸雨的危害，煤燃烧产生的SO₂是形成酸雨的主要污染物，SO₂与水结合生成弱酸性亚硫酸(H₂SO₃)．

已知：H₂SO₃易分解生成水和SO₂，也易与空气中的氧气或稀硝酸反应生成H₂SO₄；H₂SO₃和SO₂都能使红色的品红溶液褪色．

(1)酸雨是pH小于________的降雨．

(2)常用脱硫方法减少废气中的SO₂，以生石灰(CaO)为脱硫剂，高温下与废气中的SO₂与O₂化合生成CaSO₄，化学方程式为________

(3)实验室常用亚硫酸盐与HCl或H₂SO₄反应制备SO₂，Na₂SO₃与盐酸反应的化学方程式________．

(4)小鸿同学利用中和反应的原理，在空气中放置一段时间的酸雨(pH约为3)中加入足量的KOH，并就反应后混合溶液的中盐成分进行如何探究：

[提出猜想]反应后的混合溶液中盐的成份是什么？

[进行猜想]猜想1：只有K₂SO₃

猜想2：________

猜想3：既有K₂SO₄，也有K₂SO₃

[实验探究]限选试剂：稀硫酸、稀盐酸、稀硝酸、氯化钡溶液、澄清石灰水、品红溶液、紫色石蕊溶液

小忻同学设计如下实验装置(铁架台等仪器省略)制备CO₂和验证CO₂能与NaOH反应．

(1)装置B的作用是________．

(2)请补充画出装置C中a、b导气管

(3)小意分析实验后，发现此装置有明显不足，至少应添加一后冼气瓶F，你认为应该在________(填装置编号)之间加入装有________．(填试剂编号)洗气瓶F．

a．浓NaOH溶液

b．澄清石灰水

c．饱和NaHCO₃溶液

d．饱和Na₂CO₃溶液

(4)打开止水夹K1，检查气密性，加入药品开始实验，当观察至装置E的现象是________，可确定装置C收集满CO₂．

(5)当装置C中收集满CO₂，关闭止水夹K2，把注射器D中的5 mL浓的氢氧化钠压入到装置C中，化学方程式为________，观察到的现象是________．

(6)小平同学认为证明CO₂与NaOH反应，还应把注射器内D中浓NaOH溶液换成________，再做一次实验，其目的是________．

某化学兴趣小组根据下图所示进行模拟炼铁的实验，并对产物成分进行探究．经初步分析：无色气体A不含有单质气体，黑色粉末B含有两种单质中的一种或者两种．

高炉炼铁的原理为：Fe₂O₃＋3CO2Fe＋3CO₂，请写出反应器中一氧化碳是如何产生的化学方程式：________．

兴趣小组又分成甲乙两组分别对无色气体A和黑色粉末B的成分进行探究．

［猜想与假设］

甲组在分析了炼铁的原理后，认为无色气体A中可能有CO₂，也可能有未反应的________．

乙组认为黑色粉末的成分中存在以下三种情况：

假设一：只含有铁．

假设二：只含有________．

假设三：以上两种物质都含有．

［实验探究］

(1)为验证甲组的猜想，大家按下图示进行实验(箭头表示气体流向)：

当看到Ⅰ中澄清石灰水变浑浊，Ⅲ中灼热的氧化铜变红，可以确定无色气体A的成分为：________，Ⅱ中浓硫酸的作用是：________．

(2)为验证乙组中假设三成立，大家用物理和化学两种方法来进行探究

写出黑色粉末B中加入过量的稀盐酸反应的化学方程式：________．

［交流反思］

在做甲组的实验中发现其存在一个很不环保的缺陷，请指出来________．

化学是一门以实验为基础的学科，请用以下实验装置图回答问题：

(1)写出标号为①的仪器的名称________，若实验室制CO₂，应选用________(填序号)作为二氧化碳的发生装置，反应的化学方程式为：________．

(2)若用上述所给的仪器制取H₂，则实验室制取H₂气体的正确连接顺序为：________接________(填序号)，如何用最简单的方法证明H₂的密度比空气小：________．

化肥对提高农作物的产量具有重要的作用，碳铵(碳酸氢铵)就是农民朋友经常使用的一种氮肥，碳铵易溶于水、受潮时常温分解，温度越高分解越快，遇碱时放出氨气．某校化学兴趣小组为测定某碳铵肥料样品的纯度，将8.5 g样品加入足量的浓氢氧化钠溶液中共热，(碳铵中的杂质不与氢氧化钠反应，反应的方程式为NH₄HCO₃＋2NaOH＝Na₂CO₃＋2H₂O＋NH₃↑)，把产生的所有NH₃用足量的硫酸溶液吸收，同时测量两分钟内硫酸溶液增加的质量，结果如下表所示．

试回答下列问题：

(1)根据碳酸氢铵的性质，你认为在使用碳铵肥料时应注意的问题是________．

(2)请在坐标纸上，以反应时间为横坐标，以产生NH₃质量为纵坐标，画出产生气体的质量随时间变化的关系曲线，并判断表中m约为________．

(3)试计算该样品中碳酸氢铵的质量分数(写出计算过程，计算结果保留一位小数)．