西沙群岛及附近海域是我国神圣不可侵犯的领域，其海水中含有丰富的氯化钠，海底蕴藏着大量的石油和天然气．请你回答下列问题：
（1）若想知道海水是硬水还是软水，可加入                 来检验．
（2）石油和天然气属于　            　（填“可再生”或“不可再生”）能源．
（3）可以采取　                　的方法将海水中的水分除去，获得含氯化钠的粗盐．
（4）地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少，爱护水资源是每个公民应尽的责任和义务．请你列举一条节约用水的合理建议　                        ．

水是生命之源，请回答下列问题：
（1）井水中若含有难溶性杂质，一般通过　      　的方法清除；要证明得到的水属于硬水，可以加入　         ．日常生活中要降低井水（或自来水）的硬度，同时对其进行消毒杀菌，多采用　 　的方法．
（2）通过电解水能得到绿色能源﹣氢气，氢气燃烧的化学方程式是　                    　．电解水时，若得到10mL氢气，同时能产生         mL的氧气，据此可以推出水的组成．

水是人类宝贵的自然资源，与人类的生产、生活密切相关．
（1）水是常见的溶剂，将下列生活中少量的物质分别放入水中，不能形成溶液的是　  　．

化学就在我们身边．
（1）水里的不溶性杂质可以通过    　的方法除去．
（2）水的生成和分解实验，均可以说明水是由　     　组成的．
（3）75%的酒精溶液是医疗常用的消毒剂，该溶液的溶剂是　     ．
（4）洗涤剂能使油污在水中分散成细小的液滴，这种现象称为　     　．

（5分）水是生命之源，为了更好保护我们的鸭绿江水，某小组同学进行了下列有关研究。
（1）鸭绿江水属于    （填“纯净物”或“混合物”）；为了检验江水是硬水还是软水，可向水中加    检验
（2）可采用    来测定江水的酸碱度
（3）为了防止江水污染，下列做法正确的是    （填字母）
A．工业废水处理后再排放           B．农业上合理使用农药化肥
C．不向江中随意倾倒垃圾           D．不使用含磷洗衣粉
（4）小组同学想要证明水的组成，下列实验能达到目的的是    （填字母）
A．水的蒸发   B．水的蒸馏    C．水的电解   D．氢气在氧气中燃烧

水与我们的生活息息相关，请回答下列与水有关的问题：
（1）水中鱼类可以呼吸，因为水中溶有                    ．（写化学式、名称皆可）
（2）吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法中，净化程度最高的是                
（3）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中降低水的硬度的方法是                 
（4）写出电解水的化学方程式                                   

2014年是盘锦建市三十周年，“向海发展，以港强市”进入新阶段，环境整治和生态建设成效显著。
（1）自2012年迄今，全市人民都喝上了“放心水”，请说出你的一点节水做法：
                                                               。
（2）塑料制品为我们日常生活带来方便，但废弃塑料长期堆积会破坏土壤，污染地下水，危害海洋生物的生存。为此，主管部门强烈呼吁解决“白色污染”问题，请写出一种你生活中的做法：      。

运用学过的化学知识填空：
（1）检验一块布料是羊毛织品还是合成纤维织品，最简便可靠的方法是        。
（2）测定溶液的酸碱度最简便的方法是使用              。
（3）在工业上，广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂生产的盐是          。
（4）硬水煮沸后硬度降低是因为水中                          减少的缘故。
（5）加油站、面粉加工厂、纺织厂、煤矿的矿井内，都标有“严禁烟火”的字样或图标，因为这些地方的空气中常混有                       ，它们遇到明火，有发生爆炸的危险。

化学是一门以实验为基础的科学，借助科学的实验方法，我们可以从不同角度正确地认识物质．

实验一：探究物质的组成
（1）图A所示实验可用于测定空气的组成．
①写出红磷燃烧的化学方程式：                                 　；
②能说明空气是混合物的现象为：红磷燃烧结束后，冷却到室温，打开止水夹，　           ．
（2）图B所示实验可用于测定水的组成．
①电解水反应中生成的两种物质是　                   ；
②还能说明组成水的元素种类的实验是　                   　．
实验二：探究微粒的性质
如图C和图D所示，用甲乙两支大小相同的注射器，分别吸取等体积的空气和水，用手指顶住注射器末端的小孔，用相同大小的力，将栓塞慢慢推入．
请回答下列问题：
（1）容易被压缩的注射器是　        　（填“甲”或“乙”）
（2）通过对比上述两个实验，可以得出：在相同条件下，空气的微粒间的空隙比水的           （填“大”或“小”）．

通过近一年的学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置，请根据下图回答下列问题：
（1）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，选择的发生装置是________（填序号），写出反应的化学方程式______________________________________；
（2）用C装置收集氧气时，应将该装置的__________端与发生装置连接。