科目: 来源: 题型:信息分析题
(6分)(1)下图是甲、乙两种物质的溶解度曲线。
①t2℃时,溶解15g甲物质,至少需要 g水。
②t2℃时,在烧杯中分别盛有等质量的甲、乙两种溶质的
饱和溶液,从t2℃降温到t1℃时,对烧杯中剩余溶液描述
正确的是 。(填字母)
a.溶质的质量分数:甲>乙 b.析出固体的质量:甲>乙
c.甲是饱和溶液,乙是不饱和溶液 d.溶剂的质量:甲﹤乙
(2)X、Y、Z三种物质有如图所示的转化关系。
①若X为金属单质,Z为含X元素的可溶性盐。写出Y→Z且能体现酸的性质的反应方程式一个: 。
②若X为Ca(OH)2,则Y是 ,Z是 。
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科目: 来源: 题型:计算题
请根据下图所示的实验过程和提供的数据(步骤②产生的气体全部逸出),回答下列问题:
(1)实验所用稀盐酸的溶质的质量分数为 .
(2)计算原混合物样品中CaCl2的质量(写出计算过程).
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科目: 来源: 题型:计算题
在20℃时,向质量均为50g的5份水中分别加入一定质量的氯化钾固体,然后搅拌至完全溶解得到溶液(如有不溶解的氯化钾,则过滤除去).加入氯化钾的质量与所得溶液的质量见下表.
实验编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入氯化钾的质量/g | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
溶液的质量/g | 55 | 60 | 65 | 67 | 67 |
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科目: 来源: 题型:探究题
下图是康康同学配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的部分操作步骤。
(1)康康同学的操作中共有 (填数字)处错误,请你任选择一处说明其错误的原因。
(2)除了上图所示的仪器外,康康还需要哪些仪器? 。
(3)上述错误操作将导致所配制氯化钠溶液的溶质质量分数较理论值 (填“偏大”、“不变”、“偏小”或“不能确定”)
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科目: 来源: 题型:探究题
在初中化学中,我们学习了溶液的有关知识。如图是KNO3的溶解度曲线。
(1)从图中溶解度曲线可以得到的信息是(写一条) 。
(2)小明参照图示在常温20 ℃时进行了如下实验:
小明观察到A中所加固体全部溶解,则B中的现象是 。上述实验过程中属于不饱和溶液的是(填字母) 。D中溶液的溶质质量分数是 。
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科目: 来源: 题型:探究题
在两支试管中各加入2 mL水,然后分别加入1~2小粒碘或高锰酸钾,振荡,观察现象;然后再向两支试管中分别加1 mL汽油,振荡,静置,观察现象。记录如表所示:
溶 剂 | 溶 质 | 现 象 |
先加水 | 碘 | 底部仍有碘固体,液体呈浅黄色 |
先加水 | 高锰酸钾 | 底部无固体,溶液呈深紫色 |
再加汽油 | 碘 | 分层,上层呈深紫色,下层近无色,底部无固体 |
再加汽油 | 高锰酸钾 | 分层,上层无色,下层呈深紫色,底部无固体 |
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科目: 来源: 题型:问答题
(5分)化学实验是科学探究的重要途径。请根据下列实验图示回答相关问题:
(1)A实验中,烧杯③的作用是 。
(2)B实验中,硬质玻璃管中的现象是 ;装置末端酒精灯的作用是 。
(3)C实验中,若要除去粗盐中难溶性的杂质,其正确操作步骤为 (填序号);若按照②③①的步骤配制50 gl6%的氯化钠溶液,所配制溶液的溶质质量分数
(填“偏小”或“偏大”)。
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科目: 来源: 题型:问答题
2014年3月22日是第二十二届“世界水日”,水与人类的生活和生产密切相关,请回答下列问题:
图甲是水通电分解的示意图,在实验过程中,试管a中产生的气体是 (填 名称)
用蒸馏水润湿的pH试纸测定碱性溶液的pH,测量结果会 (填“偏大”、“不变”、“偏小”)
今年5月,某市发生火灾时,消防队员用高压水枪灭火,此灭火原理是
水是最常见的溶剂,将少量下列物质分别加入水中,不能形成溶液的是
A.面粉 | B.白糖 | C.纯碱 | D.植物油 E.硝酸钾 |
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