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科目: 来源: 题型:填空题

根据如图所示装置,结合所学知识回答下列问题:

(1)写出图中仪器①的名称        
(2)实验室可选用D收集氧气是因为氧气有                   的性质。用D装置收集氧气,证明氧气已收满的现象是                                              
(3)如用C装置收集二氧化碳,验满的方法是                                     
(4)装置A可作实验室制取氨气的装置,由此可知实验室制取氨气的药品的状态是______________,反应的条件是_________

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科目: 来源: 题型:填空题

下图是用于制取氧气的装置, 请回答下列问题:

(1)如果用高锰酸钾制取氧气,应选用的反应装置是              ,该装置还应该改进的地方是                  ,原因是            ;选用的收集装置是      ,这是应用了氧气                    的性质;反应的文字表达式是                               
(2)写出图中所标仪器的名称:①         ②           
(3)若选用A装置制取氧气,则分液漏斗里所装药品是            ,三角烧瓶里装的药品是    ,反应的文字表达式是               ;固体药品所起的作用是                          
(4)实验室若用氯酸钾制取氧气,还应加入二氧化锰,所选用的装置是                         连接。

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科目: 来源: 题型:填空题

根据下列装置,回答下列问题:

①请写出图中标有字母的仪器名称:1、             2、             
②实验室用高锰酸钾制取氧气并收集纯净的氧气,应选用的装置组合是  (填字母),
请写出该反应的表达式:                                               
实验时该装置试管口应放一团棉花,其目的是                              
用该装置收集氧气结束时,先   ,(选填①将导管移出水槽 ②熄灭酒精灯)
这样做的目的是                                                  
③实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可用的发生装置是        ,请写出反应的表达
式:                              。若用D装置收集氧气,试写出验满的
方法:                                                        
④查阅资料得知:氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体。当你选用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气时,你选择的发生装置是        
⑤如果用E装置收集氧气,氧气从导管      (填“a”或“b”)端通入。

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科目: 来源: 题型:填空题

根据下图回答问题.

(1)仪器a的名称为                
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为                        .用高锰酸钾制取氧气时,所选用的发生装置为       (填字母序号).
(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为                ;选用的收集装置是  (填字母序号),用此装置收集,检验气体是否收集满的操作是                           

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科目: 来源: 题型:填空题

根据下图回答有关问题.

(1)实验室利用A装置制取氧气,当伸入集气瓶的导管口气泡     放出时,才可以收集氧气.用收集到的氧气完成硫粉燃烧实验后,还需向集气瓶内加入适量氢氧化钠溶液,目的是                                           
(2)实验室利用B装置制取二氧化碳,该反应的化学方程式是                   .制得的二氧化碳中含有          和氯化氢等杂质气体,可分别用C、D装置除去,则C、D的连接顺序是:混合气体→      (用接口字母表示).
(4)将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶,一段时间后,测得溶液的pH   (填“>”、“<”或“=”)7,对该现象的合理解释是                    (用化学方程式表示).

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科目: 来源: 题型:填空题

今天化学实验考查内容是“实验室制取氧气及氧气性质的验证”。
实验一:制取氧气
用双氧水、二氧化锰制取氧气的化学反应式为                                       
选用的发生装置是       ,(填序号,下同)收集、检验、验满中操作正确的是      

A                B               C           D             E
实验二:验证氧气的性质
(1)下列实验能证明氧气密度比空气略大的是    (填序号)。B实验还能证明氧气      的性质。

A                      B                         C
(2)制取氧气并测定其密度(装置如图)

①试管内发生反应的化学反应式???????????,该收集氧气的方法叫            
②实验中测得的数据有:   加热前试管和固体混合物的总质量(M克),最后量筒内水的体积
(V毫升),为达到实验目的还需测定的数据是          (填序号)。
A.量筒内水的质量(m克)          
B.反应完后试管内剩余固体的质量(m克)
C.反应完后试管及管内剩余固体的总质量(m克)
测得氧气的密度为                               
③下列操作一定会使测定结果偏大的是      (填序号)。
A.称量时砝码放在了左盘
B.仰视读量筒读数
C.没将导管从量筒中取出即读数
D.装置未冷却就读数
F.读数时右侧导管内还留有水

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科目: 来源: 题型:填空题

小敏来到实验室完成氧气和二氧化碳气体的制取实验,请按照要求答问题:
(1)实验台前有如下仪器和药品,请写出仪器A、B的名称:A        ,B       

小敏利用上述仪器和药品可以做制取氧气的实验,实验前她发现其中缺少一种药品,该药品名称是       ;该反应的原理是(用化学方程式表示)         
(2)下表是小敏实验时的主要步骤及相关实验装置,其中       (填字母序号)步骤中的实验装置有错误,改正的方法是                
改正后进行实验,这些步骤的正确操作顺序是        (填字母序号)

实验
步骤
a.制备气体
b.收集气体 
c.检查装置气密性
d.清洗仪器、整理桌面
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实验
装置




 
(3)利用上述装置另选药品,也能完成二氧化碳气体制备,制取二氧化碳的化学方程式为        
(4)图甲装置也可制取二氧化碳气体,甲装置的优点是可随时控制反应的发生和停止。若打开弹簧夹,固体与液体接触,反应便能发生,请简述使甲装置中反应停止的原理        

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科目: 来源: 题型:填空题

现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:
    
A         B          C           D          E          F
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,装置A还需做的一点改动是                  ,请写出该反应的化学方程式:                                       
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为:                                   ,常用的发生装置和收集装置是          ,若要收集到干燥的二氧化碳气体,应将发生装置与F装置的     (填“m”或“n”)相连。
(3)能用E装置收集的气体有         (任举一例)。

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科目: 来源: 题型:填空题

在实验室中可选择下图装置制取气体。

(1)若选择A、F组合一套装置制取了氧气,请写出一个有关反应的化学方程式。
(2)制取CO2的化学方程式为                                            ;其发生装置可选择B或C,与B相比较,C的主要优点是什么?
(3)若用金属与酸反应来制取氢气,应选择以上哪些装置       (写出一种组合即可)?

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科目: 来源: 题型:填空题

某化学兴趣小组选用下图所示装置,进行有关气体的制取和性质实验,请回
答下列问题:

A             B          C          D            E     F     G      H
(1)写出有标号仪器名称:①           ,②           
(2)选用A装置制取氧气的化学方程式为               ;实验时在试管口放一团棉花,其作用是            ;用排水法收集氧气的合适时机是          
(3)若B与F连接,则F中出现的现象是           ,原因是          (用化学方程式表示)。若B与G连接,则G中发生反应的化学方程式为           
(4)若B与H连接,则H中低的蜡烛先熄灭,高的蜡烛后熄灭,由此说明了CO2的性质有                            

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