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下图所示A~G是初中化学常见的物质。图中“→”表示转化关系,“—”表示相互能反应。已知A是人体胃液中含有的酸,G是最轻的气体,B和C含有相同的元素。
(1)写出F的化学式 ,E物质的一种用途 。
(2)C和D之间的反应需要高温条件,写出它们发生反应的化学方程式: 。
(3)A和E发生反应的化学方程式是 ,反应的基本类型属于 。
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粗盐中含泥沙、氯化钙、氯化镁等杂质,某同学自制的简易净水器中放置物质的顺序错误,使净水效果不理想。
(1)请按由上到下的顺序重新排列____ ____(填字母)。调整
后净化的盐水仍含可溶性杂质,他设计了下面的除杂流程:
(2)步骤①②都需要进行__________操作,步骤④需要进行 操作。
(3)已知试剂X是碱溶液,则沉淀I为_______(写化学式),下列碱溶液不符合要求的是______(填序号)。
A.氢氧化钠溶液 | B.氢氧化钡溶液 | C.氢氧化钾溶液 | D.氢氧化钙溶液 |
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某化学兴趣小组的同学做粗盐(含有难溶性杂质)提纯实验,并用所得的精盐配制50 g 5%的氯化钠溶液。
实验一:下图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。
请回答下列问题:
(1)操作③中用玻璃棒搅拌的作用是 。
(2)操作⑥中的错误是 。
(3)粗盐提纯实验的操作顺序为(填操作序号) 、称量精盐并计算产率。
(4)操作④中,当观察到 时,停止加热。
实验二:用提纯得到的精盐配制了50 g 5%的氯化钠溶液。经检测,溶质质量分数偏小,其原因可能有 (填序号)。
①氯化钠固体仍然不纯 ②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时,仰视读数 ④装瓶时,有少量溶液洒出
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用海水制得的粗盐中含有多种可溶性杂质(氯化镁、氯化钙等)和不溶性杂质(泥沙等)。请回答下列问题:
(1)实验室去除粗盐中难溶性杂质的一般步骤是:溶解、过滤、 、计算产率;
(2)若要去除粗盐中可溶性的杂质氯化镁和氯化钙,可以依次加入过量的氢氧化钠和碳酸钠两种溶液,写出其中的一个化学方程式 ,过滤后向滤液中加入过量的盐酸,其目的是 ,最后通过蒸发结晶得到较为纯净的氯化钠。
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某白色粉末状固体甲,可能含有硫酸钠、氢氧化钠、碳酸钠、氯化钠;某溶液乙可能含有硝酸钡、氯化钠。为探究它们的成分,某化学小组开展了下图所示的实验。
请回答下列问题:
溶液A呈_______(填“酸性”、“中性”、“碱性”)。步骤Ⅱ中分离混合物的方法是_______
固体甲中一定含有的物质是_________________,滤液C中除了指示剂外还含有的溶质是_____________
根据步骤Ⅳ不能确定固体甲中某物质一定存在,其理由是_______________。要证明甲中该物质的存在,需补充的实验操作是________________________,观察现象。
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小红同学在实验室发现了一块绿色的孔雀石样品,他查阅资料知道其成分为
Cu2(OH)2CO3。小红以孔雀石(不考虑其中的杂质参与反应)为原料设计了两种途径制取铜,其制备流程如下图所示(部分生成物略去),请回答下列问题:
(1)无色气体A是 (填化学式),固体D的成分为 (用符号表示)。
(2)写出下列反应的化学方程式:反应① ; 反应②: .
(3)操作a的名称是 ;
(4)小红同学设计的两种途径中,你认为途径 更合理(填“Ⅰ”或“Ⅱ”),其理由是______。
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氯化铁溶液能腐蚀铜,工业上常用此原理生产印刷线路板.以下是印刷线路板的生产及废液的处理过程:
请回答下列问题:
(1)步骤②中发生了两个反应:2FeCl3+Fe═3FeCl2和 .
(2)滤渣的成份有 和 ,步骤③中发生反应的化学方程式是 .
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化学使世界变得绚丽多彩.如图是物质之间发生化学反应的颜色变化.
(1)请你在编号②、③处各填入一种物质.②是 ;③是 ;
(2)根据上图可以总结出稀硫酸的五个化学性质.请你写出编号①稀硫酸的化学性质 .
(3)若编号④的物质是盐.请你写出符合编号④的一个化学方程式: ,反应类型是
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下图表示实验室用稀H2SO4、CuO、Fe粉三种物质,制取铜的两种实验方案。
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由一种盐和一种碱组成的固体混合物,按下图的步骤进行实验。请回答:
(1)白色沉淀B是 (填化学式)。
(2)写出滤液A与CuSO4溶液反应的方程式 。
(3)若固体中的盐不含氢元素,则这种固体混合物可能是(填化学式)
① 和 ;② 和 。
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