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科目: 来源: 题型:单选题

“舌尖上的中国”第二季的热播让厨房再次成为人们施展厨艺的舞台,其实厨房也是同学们的家庭实验室,利用厨房中的物品不可以进行的实验是(  )

A.探究铁制品在什么条件下生锈 
B.比较不同物质在水中的溶解能力
C.用燃着的火柴检查天然气管道是否漏气 
D.探究影响液体蒸发快慢的因素

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科目: 来源: 题型:单选题

无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法。现有一种无色营养液,可能含有硝酸钙、碳酸钾、氯化钾、硝酸钾中的一种或几种。为探究其成分,某同学设计并完成了下图所示的实验。下列判断正确的是

A.营养液中可能含有硝酸钙
B.营养液中一定没有硝酸钾
C.营养液中一定含有碳酸钾
D.营养液可能由硝酸钙、氯化钾、硝酸钾组成

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科目: 来源: 题型:单选题

为达到实验目的,下列实验方案或结论不正确的是(  )

选项
 
实验目的
 
实验方案或结论
 
A
 
除去铜粉中含有的少量铁粉
 
将混合固体加入到足量稀盐酸中,充分反应后过滤、洗涤、干燥
 
B
 
鉴别①CuSO4溶液②稀H2SO4③NaCl溶液④NaOH溶液
 
不用其它任何试剂就能鉴别,且鉴别的顺序为①④②③或①④③②
 
C
 
除去CO2中的少量HCl气体
 
先通过NaOH溶液,再通过浓硫酸
 
D
 
鉴别NaCl溶液、Na2SO4溶液和(NH42SO4溶液
 
各取少量于试管中,分别滴加Ba(OH)2溶液,观察现象
 

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科目: 来源: 题型:单选题

为探究物质的燃烧条件,某同学进行了如图1所示的实验,下列有关说法正确的是

A.现象①③说明物质燃烧需要达到一定的温度
B.现象②③说明物质燃烧需要氧气
C.现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低
D.现象②说明红磷不是可燃物

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科目: 来源: 题型:单选题

下列实验方案中,能达到实验目的的是:

选项
实验目的
实验方案
A
除去混入CO2 中的O2
通过炽热的木炭层
B
确认粉末中含有MnO2 CuO
加入过量的过氧化氢溶液
C
从CaCO3 和CaO的混合粉末中得到CaCO3
加入足量的稀盐酸,过滤
D
从AgNO3 和Zn(NO3)2的混合溶液中得到Ag
加入适量的铜粉,过滤

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科目: 来源: 题型:单选题

对比H2和CO还原氧化铜的实验,错误的说法是                                  

A.通气体前,都应先检验气体纯度
B.加热前,都应排尽装置内的空气
C.两个实验都必须进行尾气的处理
D.实验中都能观察到黑色固体变红

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科目: 来源: 题型:单选题

实验方案中,不能证明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了化学反应的是

A.向一定量的氢氧化钠溶液中通入二氧化碳后再滴加稀盐酸,有气体生成
B.向装有一定量氢氧化钠溶液的烧杯中滴几滴酚酞溶液,再不断滴入稀盐酸
C.用pH试纸测氢氧化钠溶液pH,再滴加稀盐酸,pH逐渐降低,最终小于7
D.向装有少量稀盐酸的试管中滴加足量氢氧化钠溶液,再向其中滴加碳酸钠溶液

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科目: 来源: 题型:单选题

下列实验方案中能达到实验目的是

选项
实验目的
实验方案
A
检验二氧化碳气体
插入燃着的木条,会熄灭的就是CO2
B
除去氢氧化钠中的少量碳酸钠
加入适量稀盐酸,充分反应后,蒸发
C
除去二氧化碳中少量一氧化碳
通过过量灼热的氧化铜
D
验证钠 铁 铜三种金属活动性
分别与水和盐酸反应

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科目: 来源: 题型:单选题

下列转化不能一步实现的是( )

A.CO→CO2 B.H2O→H2 C.Ca(OH)2→NaOH D. KNO3→KCl

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科目: 来源: 题型:单选题

按下列装置实验,不能达到对应目的的是(   )
  

A.收集H2 B.O2验满 C.配制20%的Ca(OH)2溶液 D.除去CO中的CO2

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同步练习册答案