科目： 来源： 题型：

通常情况下，燃烧需要三个条件，如图1所示．图2所示的实验中，能证明可燃物燃烧与温度有关的是（　　）

实验①	实验②	实验③	实验④
白磷不燃烧	白磷不燃烧	白磷不燃烧	白磷燃烧

A、②④

B、②③

C、①③

D、①④

科目： 来源： 题型：

控制变量法是实验探究的重要方法．下列设计方案探究目的不能实现的是（　　）

A、甲可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触

B、甲可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度

C、乙中①③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气是否有关

D、乙中①②③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气和水等物质是否有关

科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

下列关于燃烧与灭火的说法中，正确的是（　　）

A、将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是延迟煤燃烧的时间

B、如图a，火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点

C、由图b中的现象可知，金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火

D、蜡烛用扇子一扇即灭，是因为闪走了蜡烛周围的空气

科目： 来源： 题型：

如图是初中化学中几个重要实验，有关该几个实验的说法错误的是（　　）

A、实验1中热水的作用是隔绝氧气和提供热量

B、实验2可证明分子是不断运动的

C、实验3中左边试管中铁钉生锈而右边试管中铁钉不生锈，可证明铁生锈的条件是与氧气水接触

D、实验4中下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，能证明二氧化碳的密度比空气大且不能燃烧，也不支持燃烧

科目： 来源： 题型：

下列实验结论错误的是（　　）

选项	A	B	C	D
实验
实验现象	热水中未燃烧的白磷在通入氧气后燃烧	带火星的木条伸入氧气中复燃	紫色石蕊试液在通入二氧化碳后变红	燃烧的蜡烛由低到高依次熄灭
实验结论	燃烧需要氧气	氧气浓度越大，燃烧越剧烈	使石蕊变红的是二氧化碳	二氧化碳密度比空气大

A、A

B、B

C、C

D、D

科目： 来源： 题型：

下列探究燃烧条件的实验中，只能得出燃烧需要氧气结论的是（　　）

A、

B、

C、

D、

科目： 来源： 题型：

为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列有关说法正确的是（　　）

A、现象①③说明白磷的着火点比红磷的着火点低

B、现象①②说明物质的燃烧需要达到一定的温度

C、现象②③说明物质燃烧需要氧气

D、现象③说明红磷不是可燃物

科目： 来源： 题型：